【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “快樂律動(dòng)夢(mèng)想飛揚(yáng)”校園舞展演活動(dòng)、“樂韻華彩”器樂交流活動(dòng)兩個(gè)活動(dòng)參賽，以學(xué)校“五四素質(zhì)展演”節(jié)目為根本，選擇了showyou、自由、孑然妒火、動(dòng)感舞步、詠春、迷途的羔羊6個(gè)舞蹈及古箏、吉它、口技4個(gè)器樂節(jié)目報(bào)送參評(píng)。其中showyou節(jié)日進(jìn)入總決賽，與吳老師帶隊(duì)參賽，獲共青團(tuán)省委、省教育廳等主辦單位表彰三等獎(jiǎng)。1“中華經(jīng)典我傳承”課本劇展演活動(dòng)，拍攝、編輯，組織高一年級(jí)學(xué)生民主評(píng)選，并報(bào)送參評(píng)貴州省“貴青杯”評(píng)比。1“書香校園”征文宣傳、動(dòng)員、組織、收集、報(bào)送，共報(bào)送46篇。1貴陽(yáng)市第十屆體育賽棋類報(bào)名三、常規(guī)工作17“十二五”繼續(xù)教育統(tǒng)計(jì)工作完善，“十三”五縣級(jí)以上培訓(xùn)手冊(cè)制定、印發(fā)，國(guó)培、省培資料的收集，教師繼續(xù)教育統(tǒng)計(jì)相關(guān)工作。1課前一支歌歌詞收集、整理、印發(fā)1教師博文檢查、統(tǒng)計(jì)兩次，并作情況反饋。對(duì)錄播公開課實(shí)時(shí)進(jìn)行工作提醒和動(dòng)員，保證順利實(shí)施。組織了高一年級(jí)3月月考、第10周半期考試，采取有效措施做到考風(fēng)過硬，從而促進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)良好。2草擬修文縣第一中學(xué)關(guān)于教研活動(dòng)及教科研獎(jiǎng)勵(lì)等的相關(guān)規(guī)定經(jīng)劉校長(zhǎng)審定后以學(xué)校文件下發(fā)，以制度保證教研活動(dòng)及教科研的正常進(jìn)行，特別是市級(jí)以上教研活動(dòng)正?；?。2工作梳理，正能量宣傳學(xué)校，撰寫《修文縣第一中學(xué)參加貴州省第三屆機(jī)器人比賽取得優(yōu)異成績(jī)》、《修文縣第一中學(xué)邀請(qǐng)市教科所張宇敏老師進(jìn)行中小學(xué)教師如何開展教育科研專題培訓(xùn)》、《修文縣第一中學(xué)扎實(shí)推進(jìn)教師崗位大練兵活動(dòng)》、《修文一中開展“中華經(jīng)典我傳承”課本劇表演活動(dòng)》、《修文一中舞蹈社團(tuán)節(jié)目“showyou榮獲第九屆“貴青杯”校園舞蹈展演三等獎(jiǎng)》、《修文縣第一中學(xué)20**年競(jìng)賽活動(dòng)月活動(dòng)紀(jì)實(shí)》、《修文一中兩個(gè)課題獲市級(jí)立項(xiàng)》、《以評(píng)促建，以評(píng)促發(fā)展》等簡(jiǎn)報(bào)經(jīng)劉校長(zhǎng)修改，發(fā)布校園網(wǎng)及市、縣教育局網(wǎng)站。2聯(lián)系教務(wù)、總務(wù)發(fā)期中活動(dòng)、半期考試獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，第三屆機(jī)器人比賽、書寫表達(dá)大賽、高一英語(yǔ)演講比賽、課本劇比賽、生態(tài)文明征文比賽、趣味地理知識(shí)競(jìng)賽等，組織廁所處墻做本學(xué)期活動(dòng)開展獲獎(jiǎng)?wù)箛娎L。四、末能實(shí)施、正在進(jìn)行及后續(xù)完成的工作2與諶貽平校長(zhǎng)向教研中心對(duì)接，初三年級(jí)教學(xué)研討課相關(guān)情況（時(shí)間說明、課題說明、上課教師：馬、馬、王、鐔、雷、肖），初三教學(xué)研討課方案發(fā)教研中心，諶校長(zhǎng)也多次與陳主任對(duì)接，最后流產(chǎn)。2根據(jù)本學(xué)期教科處工作計(jì)劃，5月份與德育處等部門共同負(fù)責(zé)進(jìn)行修文縣班主任論壇及劉名校長(zhǎng)工作室交流活動(dòng)，經(jīng)劉校長(zhǎng)與教育科聯(lián)系，確定在一中進(jìn)行，時(shí)間改變?yōu)橄聦W(xué)期開學(xué)初教師節(jié)期間作為教育局活動(dòng)進(jìn)行。2陽(yáng)明教育集團(tuán)培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)聯(lián)系校本培訓(xùn)及外出培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)安排，7月18日20日集團(tuán)校本培訓(xùn)，（培訓(xùn)人：劉校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、蔡副校長(zhǎng)率先垂范，集團(tuán)形成共識(shí)，朱、徐、唐、金、顏老師已作安排，余教授需劉校出面請(qǐng)）陽(yáng)明教育集團(tuán)中國(guó)好教師培訓(xùn)、“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)等工作協(xié)調(diào)聯(lián)系。2生態(tài)文明綠色學(xué)校資料五、存在的問題及工作打算2因工作較忙，不能靜心研究，總體負(fù)責(zé)的機(jī)器人、創(chuàng)客項(xiàng)目獲獎(jiǎng)等次不高、獲獎(jiǎng)率不高，極大打擊感興趣學(xué)生的興趣和積極性，需加強(qiáng)力量。2因性格直率，說話做事直截了當(dāng)，情商不高，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致學(xué)校迎檢中出現(xiàn)不必要的波折。教科處工作人員因個(gè)人、家庭或?qū)W校其他老師工作安排等原因，積極主動(dòng)性需提高，工作態(tài)度需規(guī)范。以“規(guī)范，提升，創(chuàng)強(qiáng)”為指導(dǎo)，以“守底線，走新路，提質(zhì)量”為目的，實(shí)施“智慧教育、數(shù)字校園”工程為總體目標(biāo)開展好學(xué)校教育信息化、教學(xué)教研工作。第四篇：第一學(xué)期教科處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期，教科處將以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨；以課題研究、課程改革、教師培養(yǎng)為抓手；堅(jiān)持在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究，讓教師成為研究者，讓課堂成為實(shí)驗(yàn)室；堅(jiān)持教育科研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，力求做到“研教結(jié)合、研培結(jié)合、反思提煉、同步發(fā)展”；實(shí)現(xiàn)三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造、培植學(xué)校特色的動(dòng)力和渠道，為教師成長(zhǎng)服務(wù)，使教科研工作成為提升教師素質(zhì)的動(dòng)力和渠道，為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)的動(dòng)力和渠道；進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗(yàn)性，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越，為昆山教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、重點(diǎn)工作切實(shí)抓好各立項(xiàng)課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作，為下半年“十五”立項(xiàng)課題順利結(jié)題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑴組織課題研究人員及全校教師參加“XX蘇州市教育科研和教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文”評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)，積極為課題研究者的研究成果公開發(fā)表或參評(píng)、交流創(chuàng)造條件。⑵省級(jí)立項(xiàng)課題“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”作為學(xué)校的龍頭課題，將成為“十五”課題結(jié)題階段的研究重點(diǎn)和結(jié)題準(zhǔn)備工作的重中之重。為此，“傳是文集”第三輯“美育文叢”的編撰及出版工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行之中。目前各本書稿的初稿已經(jīng)完成近九成，我們將在9月份組織人員對(duì)各個(gè)分冊(cè)書稿進(jìn)行修改、統(tǒng)稿、定稿。同時(shí)，我們將聯(lián)合課題組撰寫“美育”課題的結(jié)題報(bào)告。⑶組織各課題組及時(shí)搜集、整理課題研究資料、總結(jié)研究成果，形成課題成果匯編，撰寫結(jié)題報(bào)告，填寫需提交的課題成果鑒定申請(qǐng)書、課題研究成果鑒定書、課題研究成果報(bào)告等，向上級(jí)教科部門提出結(jié)題申請(qǐng)。⑷進(jìn)一步落實(shí)課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和考核制，加強(qiáng)過程管理；配合課題組負(fù)責(zé)人定期召集會(huì)議，開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)；配合課題組合理使用研究經(jīng)費(fèi)，推動(dòng)課題研究的順利開展。⑸在準(zhǔn)備“十五”立項(xiàng)課題結(jié)題工作的同時(shí)，我們將認(rèn)真思考“十一五”學(xué)校教育科研的主課