【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 B15：C24 、教師的培訓(xùn)、繼續(xù)教育等相關(guān)文件；、總結(jié)等；（分）、教師外出培訓(xùn)名單、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得、總結(jié)；（分）、集訓(xùn)安排表、集訓(xùn)總結(jié)；、培訓(xùn)計(jì)劃、過程資料、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)心得等 ；、副校長(zhǎng)等干部崗位培訓(xùn)、提高（研修）情況登記表及證書復(fù)印件；；（分）、青年教師發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教師發(fā)展規(guī)劃； 、學(xué)科帶頭人、青年教師花名冊(cè)、培訓(xùn)登記表等相關(guān)資料；（包括教學(xué)競(jìng)賽、專題交流等方面的參加人員名單、活動(dòng)內(nèi)容、交流材料、總結(jié) 等；做出匯總表）；組 長(zhǎng):張 婷成員: 楊秋花 劉 偉 王葉美 殷亞東責(zé)任指標(biāo):C26C34 工作任務(wù)和職責(zé): B16：C26 ，執(zhí)行義務(wù)教育課 程方案的相關(guān)文件、亂收費(fèi)和學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課的文件；，總課程表，分班、分學(xué)科課程安排表，活動(dòng)課程總表、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程安排表；、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的制度、活動(dòng)方案及 課程安排表（課程表分學(xué)期裝入）、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教材； B17：C2728 、辦法 ； ；（分）（異動(dòng)統(tǒng)計(jì)表、異動(dòng)花名冊(cè)、異動(dòng)佐證材料）（分）B18：C2930 ；、總結(jié)； 、結(jié)果登記表及其它檔案資料；（分）B19：C3132 ； ；、措施和工作總結(jié)等 ； ； 6.“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)的相關(guān)文件、實(shí)施方案；7.“比教學(xué)、訪萬家”工作考核評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)的相關(guān)檔案資料； “比教學(xué)、訪萬家”工作的其他資料； B20：C33C34 ；、措施辦法 ； 、檢查及問責(zé)的過程資料（檢查記錄、處理結(jié)果等）； ； “減負(fù)”方面的家長(zhǎng)座談、問卷調(diào)查等活動(dòng)的 資料 ； 組 長(zhǎng): 張延義 成 員：校委會(huì)成員工作任務(wù)和職責(zé)：指導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作，研究解決校園文化建設(shè)工作中的問題，對(duì)學(xué)校形象設(shè)計(jì)、校園文化建設(shè)思想、相關(guān)區(qū)域功能建設(shè)的策劃、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)，達(dá)到“一校一品、一校一特”的目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌。 組 長(zhǎng): 張 婷 成 員：校委會(huì)成員 工作目標(biāo)和責(zé)任：負(fù)責(zé)均衡教育發(fā)展創(chuàng)建工作檔案，工作匯報(bào)、會(huì)議材料、表冊(cè)統(tǒng)計(jì)工作和工作手冊(cè)等，收集、整理、歸檔相關(guān)資料。(二)建立校長(zhǎng)、組長(zhǎng)責(zé)任制實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：校長(zhǎng)為本單位義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎評(píng)工作責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建迎檢工作。實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：各組創(chuàng)建迎檢工作由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距、找問題，針對(duì)差距和問題整改落實(shí)。四、工作要求(一)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平、關(guān)乎教育質(zhì)量，關(guān)乎千家萬戶家長(zhǎng)和學(xué)生的切身利益，是今后一個(gè)時(shí)期義務(wù)教育發(fā)展的根本目標(biāo)。要充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和必要性，切實(shí)抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達(dá)標(biāo)，通過驗(yàn)收。(二)明確職責(zé)、落實(shí)任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，時(shí)間緊，任務(wù)重、難度大，全體教師要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力爭(zhēng)先進(jìn)位，按時(shí)完成省、國家督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收任務(wù)。組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)抓好各自分管工作。按照各自的職責(zé)分工，扎實(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎檢的各項(xiàng)工作。如因重視不足、作風(fēng)拖拉、方法不當(dāng)、貽誤時(shí)機(jī)而影響迎檢工作的，對(duì)相關(guān)當(dāng)事人實(shí)施責(zé)任追究。(三)建立匯報(bào)制度。從2015年3月開始，各工作組要按照要求，每周向?qū)W校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)創(chuàng)建工作。五、時(shí)間安排(一)、集中整改(2015年2月20日2015年5月31日)研究、解決在整改過程中遇到的困難和問題，確保各學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整改到位。在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面。完成項(xiàng)目建設(shè)，維修校舍、門窗，落實(shí)學(xué)校校園用地、校舍建筑面積、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綠化用地等面積及安全、衛(wèi)生等設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施義務(wù)教育信息化建設(shè)，配備體音美器材、圖書、計(jì)算機(jī)、課桌凳等。在提高教學(xué)質(zhì)量方面。加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，開齊開全課程，實(shí)施素質(zhì)教育，打造高品味校園文化環(huán)境。開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，“大家唱、大家跳”，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系和教育均衡考核評(píng)價(jià)機(jī)制在建立教師交流機(jī)制方面。完善教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師合理流動(dòng)，通過引進(jìn)支教、對(duì)口幫扶、交叉學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓(xùn)、老教師崗位培訓(xùn)和骨干教師定期培訓(xùn)等制度。在創(chuàng)新管理機(jī)制方面。創(chuàng)新“聯(lián)校協(xié)作體”協(xié)作模式，和優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標(biāo)準(zhǔn)定位檔案建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校結(jié)合自己工作特色，整理特色檔案。(二)、市級(jí)復(fù)核學(xué)校自評(píng)報(bào)告和資料建設(shè)完成以后，向上級(jí)政府教育督導(dǎo)室申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)核。(三)、落實(shí)在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，學(xué)校采取有效措施，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，全面完成整改，確保達(dá)到省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。(四)、迎接省級(jí)驗(yàn)收完善“迎評(píng)”工作材料，形成自查報(bào)告。制作專題片、展板，進(jìn)一步整理完善檔案資料，迎接省評(píng)估。（五）迎接省驗(yàn)收組復(fù)驗(yàn)根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗(yàn)收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗(yàn)工作，全力保障省均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收成功，全力迎接國家均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收工作。（六）迎接國家驗(yàn)收組復(fù)驗(yàn)根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗(yàn)收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗(yàn)工作，全力保障國家均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收成功。昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展國檢工作手冊(cè)潁州區(qū)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展國檢 工作手冊(cè)（最新）一、抽查單位確定：檢查組分兩組共抽查8所學(xué)校和2所相對(duì)薄弱學(xué)校（小 規(guī)模學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)），每組一名專家，一名工作人員。二、校長(zhǎng)要做到三熟悉：（一）熟悉義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估的 條件：一個(gè)門檻，即學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化全部達(dá)標(biāo)；兩項(xiàng)指標(biāo)，即校 級(jí)間差異系數(shù)和政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的舉措；一個(gè)參 考，即公眾滿意度達(dá)到8 5%以上。同時(shí)要熟悉本地政府推進(jìn) 均衡發(fā)展的主要舉措。（二）是熟悉國家和省有關(guān)教育基本政策：義務(wù)教育均 衡發(fā)展相關(guān)政策、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障政策、教材教輔選用政 策、義務(wù)教育階段招生政策、績(jī)效工資政策、教師編制政策（本校編制情況）、農(nóng)村教師津補(bǔ)貼政策和本地執(zhí)行情況、國家規(guī)定的課程設(shè)置、省辦學(xué)行為規(guī)范等。（三）是熟悉國檢檢查學(xué)校工作表內(nèi)容，檢查表的內(nèi)容 不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要知曉，有關(guān)管理人員如圖書管理員、實(shí)驗(yàn) 員、計(jì)算機(jī)管理員等也要明白，做到人人皆知。三、校情介紹要緊扣主題。校情介紹要突出均衡發(fā)展的 主題，緊緊圍繞國檢學(xué)校檢查的2 3項(xiàng)內(nèi)容，主要包括：學(xué) ?；厩闆r（包括學(xué)校辦學(xué)歷史、現(xiàn)有班級(jí)數(shù)、教師數(shù)、學(xué) 生數(shù)等）；近幾年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展以來對(duì)學(xué)校的投入 及其給學(xué)校帶來的變化（如校園硬件的改善、功能室和圖書 的增加、教師隊(duì)伍的優(yōu)化等）；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室等功能 室建設(shè)和管理使用情況（突出管理和提高使用率）；開齊開 足課程情況（如師資隊(duì)伍配備滿足了學(xué)校開齊開足課程的需 要，或通過走教、在線課堂等其他形式確保開齊開足課程等，應(yīng)突出音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐等有關(guān)課程的開設(shè)或有 關(guān)社團(tuán)活動(dòng)情況）；規(guī)范辦學(xué)和減負(fù)情況；辦學(xué)特色等。明確要求：校長(zhǎng)同時(shí)要隨時(shí)回答督導(dǎo)組提出的有關(guān)問 題，應(yīng)熟悉相關(guān)數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，做到一口清。對(duì)督導(dǎo)組感興趣 的話題，