xx——20xx學年度第一學期科學教研組工作總結(jié)[精選五篇](編輯修改稿)
2024-10-25 13:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索和解決一些問題，培養(yǎng)了各種能力當然科學教研組所取得的成績還得歸功于校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全體教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。第四篇：2006學年第一學期科學教研組工作總結(jié)2006學年第一學期科學教研組工作總結(jié)金華十八中科學組組長黃國平在本學期，在杜升朝校長的帶領(lǐng)下我們科學組全體教師能團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較詳盡的教研組計劃，確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。回顧這學期來的工作，我們組有如下特點：不斷學習、更新理念“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，認真鉆研教學大綱和中考考綱，利用網(wǎng)絡(luò)等資源查閱資料，以了解現(xiàn)科學新成果、新觀念，不斷更新教學理念。在課堂教學中，能充分關(guān)注每一個學生，真正把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主體，努力調(diào)動每一個學生的學習積極性，在教學中還能注意到讓學生能關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)代科學發(fā)展的熱點，以培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。抓好教學常規(guī)工作，落實課堂教學為了提高課堂教學的質(zhì)量，教研組工作落實到實處，落實到課堂，我們組的每一位教師都能在充分備好每一堂課，做到?jīng)]有教案不進課堂，認真抓好課堂45分鐘的教學質(zhì)量，對作業(yè)能做到精選、仔細批改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，與此同時能認真抓好尖子生的培養(yǎng)和后進生的輔導(dǎo)工作，對于初三學生利用下午第四節(jié)課的時間做好這部分學生的輔導(dǎo)工作，取得了一定的成績。同時我們組的教師能相互聽課并在聽課后進行了評課，以提到自己的教學業(yè)務(wù)水平。比如黃建偉老師去參加區(qū)教學比武時，我們?nèi)M教師能共同幫助，共同探討，為他在區(qū)教學比武中獲得一等獎大下了一定的基礎(chǔ)。認真做好初三科學的競賽輔導(dǎo)工作在本學期開學初，我們組就制訂了初三科學競賽輔導(dǎo)的教學計劃，要求我們學校的競賽輔導(dǎo)要以中考為基礎(chǔ)，對競賽輔導(dǎo)作了明確的分工，每個輔導(dǎo)教師能充分利用自己的長處，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到對每一個學生負責，落實好每一塊知識內(nèi)容，為明年的競賽工作大下基礎(chǔ)。認真做好資料整理工作（1）各備課組能利用各種渠道，對每一章的知識內(nèi)容的習題做好選擇工作，并認真出好每個月的月考試卷，與此同時我們組的杜升朝校長、徐朝暉和黃國平老師與教研室老師一起完成了《中考集錦——全程復(fù)習訓(xùn)練（科學）》編寫工作，還有象徐朝暉、黃建偉和黃國平等老師還幫助市、區(qū)教研室完成了各種形式的試卷編寫工作。通過資料的編寫，使自己的業(yè)務(wù)能力有了較大的提高。（2）各備課組能認真做好課件，對一些比較抽象和學生難接受的內(nèi)容利用多媒體的優(yōu)勢，提高學生的學習興趣，取得了較好的教學效果。同時還能對部分內(nèi)容做好電子教案和作業(yè)的整理工作，以便大家相互借鑒，提高我們的教學實力。（3）對一些外出聽課的課件，我們組的老師都能把其及時的帶來，與大家一起共同的分享。積極參加教科研活動，認真撰寫教學論文本學期我們組的老師能認真開展教學研究，由陳麗萍和黃國平老師的課題《淺議學科教學與綜合實踐活動的有效整合》和徐獻葵老師的課題《初中科學課堂和諧的探索》已得到婺城區(qū)立項。本學期在教學論文的撰寫方面更獲得了大豐收，在論文發(fā)表上陳香花老師《班級管理的策略》已經(jīng)在《教學論壇》發(fā)表，黃國平老師的《初中科學新教材教學體會與分析》發(fā)表在《陜西教育》2006年第12期上。在論文獲獎方面有：在浙江省教育學會活動課程分會2006教育教學論文評選中，黃國平老師撰寫的《新課程理念下利用科學課程資源的開發(fā)和探究性學習》榮獲省一等獎。杜升朝校長撰寫的《維護學校安全創(chuàng)建和諧校園》榮獲省二等獎；在金華市教科首的課改論文評比中，陳麗萍老師的《如何引導(dǎo)學生通過探究活動來自主學習》獲市一等獎，黃國平老師撰寫的《新課程理念下如何開展探究性學習》和徐獻葵老師撰寫的《關(guān)于課堂教學有效性的一點思考》獲市二等獎；陳香花老師撰寫的《科學探究中學生實驗方案設(shè)計能力的培養(yǎng)》獲
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