【文章內(nèi)容簡介】 楊柳嫩芽兒就退黃轉(zhuǎn)青了。太陽一出，孩子們就急忙地將風(fēng)箏放上了天。②家鄉(xiāng)的孩子們放的風(fēng)箏不興買，都是自己動手扎的。風(fēng)箏扎得最好的要數(shù)鄰居家的二虎子。二虎子頭扁扁的，腦后拖著一根瘦黃的小辮子，臟兮兮的嘴唇上經(jīng)常掛著鼻涕，臉上的眼睛很大、很亮，帶著水似的，透出一股聰明靈巧氣。他扎蜻蜓，能裝上兩只迎風(fēng)翻動的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一對軟軟的翅膀，讓它在風(fēng)中飄悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活動。二虎子最拿手的是扎月亮風(fēng)箏。那是用竹篾和蘆柴稈子扎的，先將竹篾彎成一個圓圈，再用一根蘆柴稈橫在中間，糊上紙后，又在蘆柴稈的兩頭插上蘆花頭。插蘆花頭最講究兩邊一樣重，二虎子往往用手試，反反復(fù)復(fù)掂量才能插妥。③家鄉(xiāng)的孩子放風(fēng)箏總是邀了一群孩子一塊兒放，大孩子帶著小孩子，熱熱鬧鬧的。許多孩子經(jīng)了一冬的“悶”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦——”大家一聲喊，一只風(fēng)箏就上了天。孩子們跳前蹦后只忙一會兒，天上就飄滿了花花綠綠的各式風(fēng)箏。二虎子放的月亮風(fēng)箏總是穩(wěn)穩(wěn)的、高高的，他放出的線經(jīng)常掛下一個大彎子，牽了風(fēng)箏的線試試，勁很大。有一次，二虎子還在一只“蜜蜂”上系上一枝蘆柴做的風(fēng)笛，那“蜜蜂”在天上遇了風(fēng)就嗡嗡地唱起歌來，放風(fēng)箏的孩子聽著這歌聲，高興勁就別提了。[結(jié)尾1]家鄉(xiāng)的孩子真愛放風(fēng)箏??！[結(jié)尾2]家鄉(xiāng)的孩子能扎風(fēng)箏，會放風(fēng)箏，真是聰明靈巧的孩子！[結(jié)尾3]小小的風(fēng)箏總是牽扯出家鄉(xiāng)孩子對春的一片熱情。[結(jié)尾4]楊柳青了，風(fēng)箏終于在孩子們的歡笑聲中上了天。1．認真讀文章，完成下面的填空。（4分）風(fēng)箏扎得最好的要數(shù)__________，他扎蜻蜓，能____________________；扎蝴蝶，能____________________；扎燕子，能____________________。2．你最喜歡其中哪幾個自然段？說說原因。（2分）3．文章第1自然段寫孩子們盼望放風(fēng)箏，他們“盼著刮風(fēng)”“巴望下雨”是因為風(fēng)會使__________變得__________，因為他們記著一句話：“____________________?！边@一段中__________等詞語具體寫出了孩子們急切的心情。請你再寫兩個能表現(xiàn)人急切心情的詞語：______________________________。（5分）4．這篇文章提供了4個結(jié)尾，讀讀想想，選哪一個結(jié)尾最貼切？說說原因。（3分）十、作文。（30分）春天是美好的。請以“感受春天”為題，寫寫自己對春景的新發(fā)現(xiàn)、新體會。要求寫出真情實感。第四篇：五年級語文第一、二單元測試題五年級語文第一、二單元測試題一、識字寫字：（10分）（一）聽寫：（8分）（二）連線：（2分）矗立yāo r225。o戎裝k249。njiǒng 妖嬈ch249。 l236。逞兇r243。ngzhuāng巍峨wēi 233。困窘chěngxiōng 猙獰sī chě澄澈bǐshǒu 撕扯zhēngn237。ng匕首ch233。ngch232。二、閱讀積累：（40分）（一）積累：（25分）填空：（12分）蒙漢情深何忍別，浪淘風(fēng)簸自天涯。羌笛何須怨楊柳，不是遮頭是使風(fēng)。白發(fā)誰家翁媼。天行健，無志空長百歲。莫等閑，一寸光陰不可輕。吾將上下而求索。1不積跬步，；不積小流，1最喜小兒亡賴，默寫《牧童》和自己課外積累的一首古詩。（6分）補充句子。（3分）童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是童年是默寫自己積累的有關(guān)描寫童年的段落。（4分）（二）閱讀短文，回答問題。（15分）尋人啟事讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹陰牢牢地籠罩著椅子，就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了掙錢之外，最大的偏愛就是苛求她。必須、不準、專制、獨裁是女孩給母親的定義，并作為母親的代稱。離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。她在留下這樣一張字條后，終于把計劃變成了現(xiàn)實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮?！弊x這留言，女孩感到一種報復(fù)的快意。令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動了A市的新聞媒體，登了尋人啟事，這要花很多錢的，能讓母親花不必要的錢，女孩心里高興。你永遠找不到我！女孩甩甩頭向火車站走去。在B市女孩賣報，做工。只有在離家的時候才能品出家的溫暖。半個月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：女兒，回來吧，媽媽不再??不再??女孩開始慚愧?？刹荒芫瓦@樣投降，女孩咬咬牙又去了C市。每天晚上抱著尋人啟事的報紙入眠，已經(jīng)成了離家后女孩的一種習(xí)慣。在C市的兩個月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。后來女孩在《C市日報》上找到了一篇和自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個字讓女孩失眠了。給母親打電話，女孩第一次撥通了那個自己私下默念過百遍、千遍的號碼?！按擞脩魧づ礆w，請留言?！睊焐想娫?，女孩已經(jīng)淚流滿面。合同期總算結(jié)束了，女孩風(fēng)塵仆仆趕回A市，她顫抖著按響了門鈴，開門的卻是個陌生人。原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親已將房子賣掉，去了南方。第二天，報紙上多了一則啟事：尋母，速回！聯(lián)系上下文解釋文中帶點的詞語。（2分）苛求：蓄謀已久：女孩離家出走的原因是什么？（2分）第六自然段運用了和兩種描寫方法，請你猜測女孩此時的心情：（3分）第八自然段“女兒，回來吧，媽媽不再??不再??”句中省略了（1分）用幾個詞語概括女孩的性格特征：（1分）第十二自然段中的“總算”一詞能不能刪去？為什么？（2分）