【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)害羞地向記者展示起她和伙伴畫(huà)的圖、設(shè)計(jì)的郵票?！拘侣劚尘啊苦u嫻月是外來(lái)務(wù)工人員子女。月苑一小的小營(yíng)員中，除了每班推薦的一名基礎(chǔ)較好的學(xué)生外，主要是外來(lái)務(wù)工人員或者城市低收入家庭的孩子，老師為他們提供免費(fèi)指導(dǎo)。7月5日至8月中旬，南京市535所中小學(xué)陸續(xù)免費(fèi)開(kāi)放這樣的“網(wǎng)絡(luò)文明活動(dòng)室”，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上“綠色沖浪”?！捌卟实南娜铡?，孩子們?cè)谑斋@、在改變“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動(dòng)”貼近孩子們暑期生活的實(shí)際，貼近家長(zhǎng)、社會(huì)的需求，以實(shí)實(shí)在在的成效贏得了孩子們的歡迎，贏得廣大群眾的支持，也讓孩子們?cè)趶V闊的社會(huì)大舞臺(tái)上體驗(yàn)人生，感悟社會(huì)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)。孩子們收獲了很多，也改變了很多。第5頁(yè) 家長(zhǎng)交流152230789全人格專(zhuān)家楊一波教授攜專(zhuān)家團(tuán)在線(xiàn)，協(xié)助您解決教育孩子的困惑！【孩子們說(shuō)】淮安市開(kāi)明中學(xué)初二(10)班王磊，參加了在南京未成年人社會(huì)實(shí)踐行知基地舉辦的千名蘇中蘇北農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女以及城鄉(xiāng)貧困家庭子女夏令營(yíng)活動(dòng)。他在總結(jié)中寫(xiě)道：“在這里，我真的很快樂(lè)。采茶、陶藝……學(xué)到了許多知識(shí)，視野得到了開(kāi)拓，知識(shí)變得豐富了，性格也開(kāi)始改變了。最重要的是，我明白了，要去實(shí)踐，在實(shí)踐中獲取真理?！?1歲的張玥是南京市府西街小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。提到剛過(guò)去的軍營(yíng)生活，她說(shuō)：“有點(diǎn)累，但鍛煉了意志。通過(guò)軍訓(xùn)，大家也比以前更知道相互照顧了?！睆能姞I(yíng)回來(lái)，張玥覺(jué)得自己不同了。“外表不同了，黑了。內(nèi)心也不同了，很多看法不一樣了。以前在學(xué)校和同學(xué)鬧矛盾，總覺(jué)得這個(gè)同學(xué)什么都不好。通過(guò)軍訓(xùn)，大家天天在一起，才發(fā)現(xiàn)根本不是這樣的?！蹦暇┦性略芬恍∥迥昙?jí)學(xué)生何洋對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解相對(duì)較多。他說(shuō)：“原來(lái)我想這種網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)也就重復(fù)學(xué)校信息課的內(nèi)容，來(lái)了之后才發(fā)現(xiàn)，山外有山，人外有人。和伙伴一起研究和分享，也很開(kāi)心。”南京市怡馨花園小學(xué)黃雪田參加了和殘疾同學(xué)一起娛樂(lè)、一起學(xué)習(xí)的“手拉手”公益夏令營(yíng)。他在日記中寫(xiě)道：“以后的我會(huì)更加珍惜我所擁有的，更有愛(ài)心，為更多需要幫助的人們伸出愛(ài)的雙手。這段時(shí)間，四川、重慶、湖北、安徽等地發(fā)生特大洪水災(zāi)害，看到受災(zāi)的人們，我特別難受。我把自己穿小了的衣服全部整理好，準(zhǔn)備給災(zāi)區(qū)的小朋友寄過(guò)去。”第6頁(yè) 家長(zhǎng)交流152230789全人格專(zhuān)家楊一波教授攜專(zhuān)家團(tuán)在線(xiàn)，協(xié)助您解決教育孩子的困惑！【家長(zhǎng)們說(shuō)】南京市淵聲巷小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱震環(huán)和爸爸媽媽一起參加了江蘇省“心理健康大講堂”專(zhuān)家社區(qū)行活動(dòng)。朱震環(huán)的爸爸說(shuō)：“震環(huán)獨(dú)立性強(qiáng)，但口語(yǔ)表達(dá)很欠缺，在家不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，這樣的集體活動(dòng)給了他一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓他學(xué)會(huì)向別人展示自己，對(duì)他以后很有幫助。”談到聽(tīng)心理健康講堂的感受，朱爸爸很有體會(huì)，他說(shuō)震環(huán)平時(shí)脾氣比較倔強(qiáng)，大人講的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)。這樣的講座能讓他更加了解在與孩子相處過(guò)程中應(yīng)該注意的地方，也懂得了以后應(yīng)該怎樣避免和孩子發(fā)生正面沖突。宿遷市師范附小五年級(jí)(3)班的張繼同學(xué)從小生活在農(nóng)村，5歲時(shí)父親病逝，母親離家出走，是年邁的爺爺奶奶一手將他拉扯大。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)孩子參加了由政府組織的免費(fèi)夏令營(yíng)時(shí)，爺爺張德明在電話(huà)中激動(dòng)地說(shuō)，感謝黨，感謝政府，給了孩子這么好的機(jī)會(huì)。張繼也特別懂事，在夏令營(yíng)中表現(xiàn)一直優(yōu)秀，積極參加各種活動(dòng)，還協(xié)助老師熱心關(guān)心其他同學(xué)，被評(píng)為優(yōu)秀小營(yíng)員。【老師們說(shuō)】王雯是南京青少年宮社交禮儀培訓(xùn)班的指導(dǎo)老師。她告訴記者，受過(guò)培訓(xùn)與沒(méi)受過(guò)培訓(xùn)的孩子就是不一樣。許多孩子剛來(lái)這里時(shí)，不知道與同學(xué)、老師們打招呼，走的時(shí)候也不知道說(shuō)再見(jiàn)?，F(xiàn)在孩子懂事多了，知道禮貌待人且活潑、大方?！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”，王雯說(shuō)，我們這里第7頁(yè) 家長(zhǎng)交流152230789全人格專(zhuān)家楊一波教授攜專(zhuān)家團(tuán)在線(xiàn)，協(xié)助您解決教育孩子的困惑！有8大智能教育，音樂(lè)、社交、邏輯推理、空間想像、語(yǔ)言訓(xùn)練、智能運(yùn)動(dòng)、智能數(shù)字推理等，目的是鍛煉孩子的自覺(jué)性、自主性、合作性，自我解決問(wèn)題、觀(guān)察問(wèn)題的能力。南京市府西街小學(xué)李峰老師深有感觸，“通過(guò)軍營(yíng)活動(dòng)，孩子們自理能力、紀(jì)律性和互幫互助的精神、集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，變得能吃苦，也不挑食了。匯演時(shí)所有的學(xué)生，包括軍訓(xùn)生病的同學(xué)都堅(jiān)持參加，讓我們老師挺感動(dòng)?！逼占叭烁窠逃?，回歸教育本質(zhì)第8頁(yè)第四篇：[2012暑期征文]讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)世界[2012暑期征文]讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)世界在暑假里我看了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》，我被這本書(shū)深深的吸引住了，看完后我才知道：這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起，組成了生動(dòng)的人生畫(huà)卷，帶給人愛(ài)與美的享受。這本書(shū)沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，也沒(méi)有任何騙人的宣傳。它通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，我們感受到，人與人之間是多么需要，互相