陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文600字(編輯修改稿)
2025-10-21 05:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誼的心田。同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對(duì)，誰(shuí)又能看到校園賜予我們的快樂(lè)生活呢?她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習(xí)，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。第二篇：陽(yáng)光校園 我們是好伙伴(征文)陽(yáng)光校園 我們是好伙伴當(dāng)俏麗的小鳥(niǎo)停在樹(shù)木上的枝丫，鳴唱校園的時(shí)候。你聽(tīng)到了么？在校園里每個(gè)孩子所散發(fā)出來(lái)的陣陣歡笑聲；當(dāng)燦爛的陽(yáng)光照在進(jìn)校園的時(shí)候。你看到了么？在校園里每個(gè)孩子的臉上都洋溢著天真的笑容；當(dāng)校園里晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候。你聞到了么？在那個(gè)校園里四處散發(fā)出陽(yáng)光，活潑的味道。春天的校園，漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校園送來(lái)了溫暖的氣息；被花香簇?fù)碇男@，處處洋溢著暖和的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫面！“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，蜜蜂，蝴蝶成群結(jié)隊(duì)的在校園的空中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒們也紛紛停在樹(shù)枝上演唱著動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)，這一幕幕景色，就猶如春姑娘將校園換了一身多姿多彩的衣裳。夏天的校園，在透藍(lán)的天空上，懸著一顆火球似的太陽(yáng)，燦爛的陽(yáng)光從密密麻麻的枝葉間透射下來(lái)，頓時(shí)，地上印滿了銅錢般大小的粼粼光斑。風(fēng)兒帶著微微的暖意吹到空中，云彩仿佛被太陽(yáng)燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。就這樣，夏天，披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。秋天的校園，秋姑娘邁著輕盈的腳步向校園緩緩走來(lái)。她輕輕地一吹，整個(gè)天空霎時(shí)變得湛藍(lán)高爽，就像一顆藍(lán)寶石；她輕輕地一吹，金黃的菊花、火紅的牽?；?，都相互綻開(kāi)了美麗的笑臉；她輕輕地一吹，太陽(yáng)公公向大地灑下了溫暖的陽(yáng)光，把整個(gè)地面照得暖洋洋的。冬天的校園，漂亮的冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞，寒風(fēng)嗚嗚地刮著，好似一個(gè)小孩，調(diào)皮地在校園里奔跑，寒風(fēng)又仿佛握著銳利的尖刀，刺穿了密不透風(fēng)的棉襖，那暴露在外面的臉皮，更被它劃了一刀又一刀，簡(jiǎn)直是疼痛難熬。校園的美，不僅僅是四季所給我們帶來(lái)的“外表”美，并且，校園里還擁有一種獨(dú)特的修養(yǎng)文明“內(nèi)在”美：每當(dāng)有同學(xué)考差了，情緒低落時(shí)，有的同學(xué)跑過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事，下次再加一把勁兒所以，不要再傷心了！”這叫：安慰。每當(dāng)有同學(xué)認(rèn)為自己做不了一件事，想要放棄時(shí)，有的同學(xué)跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“不要灰心哦，加油，你一定可以的！”這叫：鼓勵(lì)。每當(dāng)有同學(xué)指出一位同學(xué)的不足時(shí)，那一位同學(xué)虛心聽(tīng)取，這叫：謙虛。每當(dāng)有同學(xué)偷了另一位同學(xué)的東西，偷東西的那位同學(xué)，主動(dòng)承認(rèn)，這叫：誠(chéng)實(shí)。每當(dāng)有同學(xué)把另一位同學(xué)的杯子一不小心打破時(shí)，打破杯子的那位同學(xué)，低聲自責(zé)，杯子被打破的那位同學(xué)跑去安慰：“沒(méi)事，再買一個(gè)就好了?！边@叫：寬容。每當(dāng)有同學(xué)失敗了，他像是自我安慰似的，“不用難過(guò)，下次再加油?！边@叫：樂(lè)觀。每當(dāng)有同學(xué)在校園見(jiàn)到了10元錢，他沒(méi)有獨(dú)吞，而是主動(dòng)交給老師。這叫：拾金不昧。每當(dāng)有同學(xué)在校園遇見(jiàn)了老師，并向老師問(wèn)好，敬禮。這叫：禮貌。四季所給我們校園帶來(lái)的美麗，是供我們沉浸在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境下，去學(xué)習(xí)各種知識(shí)，學(xué)習(xí)各種道理，優(yōu)秀品質(zhì)的；而每個(gè)人所散發(fā)出的各種不同的修養(yǎng)與美德，是讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相糾正自己的不足，并在這段學(xué)習(xí)的時(shí)光里，不知不覺(jué)成長(zhǎng)的。第三篇：陽(yáng)光校園我們是好伙伴 征文陽(yáng)光校園 我們是好伙伴大南街第一小學(xué)1年2班陽(yáng)光校園如春風(fēng)拂面,陽(yáng)光校園如潺潺小溪,陽(yáng)光校園如柳絮飄飛,陽(yáng)光校園就是我們溫暖的心，好伙伴之間的愛(ài)。在我們校園中，陽(yáng)光無(wú)處不在，我們教室一角的愛(ài)心小櫥，就是一個(gè)陽(yáng)光的音符。記得那天上課時(shí)，我們班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶筆，有的同學(xué)的鋼筆沒(méi)有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥子，打開(kāi)一看，里面放著鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰(shuí)放的，又是干什么用的呢？上課了，班主任趙老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這小櫥里面的東西，同學(xué)們忘記帶時(shí)，都可以借用。”原來(lái)，昨天的事，老師看在眼里，急在心里，為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師們便用自己微薄的工資買來(lái)了這些學(xué)習(xí)用品。下午，我發(fā)現(xiàn)小櫥里又多了許多東西，橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……,應(yīng)有盡有,簡(jiǎn)直就象一個(gè)學(xué)習(xí)用
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