暑期讀一本好書征文★(編輯修改稿)
2025-10-15 11:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “老師，這不可能，這附近哪里會(huì)有猩猩？”人與人之間一定要互相信任，其實(shí)，不管是老師，還是爸爸媽媽，越信任我們，我們就會(huì)越努力，也會(huì)特別信任他們。我考得不好，媽媽沒(méi)有吵過(guò)我，而是幫我找原因，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。我不敢回答問(wèn)題，老師會(huì)說(shuō)，她相信我是最棒的！結(jié)果我真得很棒！敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)給我們信任吧！我們一定不會(huì)讓你們失望的！遲到大王讀后感信手拿起一本英國(guó)約翰柏林罕的繪本《遲到大王》，封面就給人一種強(qiáng)烈的視覺對(duì)比：一個(gè)小小的矮矮的孩子、一個(gè)壯壯、高高的老師；孩子的眼睛小，鼻子小，總之一切都小，老師鼻子長(zhǎng)得夸張，眼睛溜圓，一切都是“大”。這樣一種對(duì)比，讓人一下子感覺出弱勢(shì)的孩子和強(qiáng)勢(shì)的老師。再一步步翻開內(nèi)容，這個(gè)遲到大王，內(nèi)心里并不想遲到，每次都是“急急忙忙”地去上學(xué)，卻因?yàn)槁飞嫌龅搅索{魚、獅子、巨浪等等這樣那樣的原因，遲到了，而一次次地老師都不能理解，認(rèn)為孩子在撒謊，于是用罰抄300次、罰說(shuō)400次、罰寫500次等方法來(lái)懲罰孩子。孩子很無(wú)奈，也很無(wú)助！因?yàn)槿鮿?shì)！故事的內(nèi)容很寫實(shí)，后來(lái)老師遇到了困難，孩子居然用了同樣的語(yǔ)句來(lái)“回應(yīng)”老師。這孩子不是故意要這么回應(yīng)老師，而是老師的思維方式已經(jīng)給孩子根深蒂固的影響！現(xiàn)在有人說(shuō)，中國(guó)到了不得不實(shí)行民主的時(shí)候了；也有的人說(shuō)，在中國(guó)不可能實(shí)施到真正的民主。但是，也有樂(lè)觀的人用事實(shí)來(lái)說(shuō)話：的的確確的，許多以前不能不敢說(shuō)的話，現(xiàn)在能說(shuō)了，安全了?，F(xiàn)在的社會(huì)、包括政府，能夠用接納的胸懷去接納人們的各種意見，這便是希望！那么，我們老師從現(xiàn)在開始做起，做個(gè)善于傾聽孩子、尊重孩子的民主型的老師。有一個(gè)小孩叫：約翰派克羅門麥肯席，他走在上學(xué)的路上，突然從下水道里鉆出了一只鱷魚，鱷魚咬住了她的包，約翰派克羅門麥肯席怎么拽鱷魚也不肯松口，于是約翰派克羅門麥肯席把他的一只手套扔向空中，這是鱷魚才松開口，去接手套。約翰派克羅門麥肯席急急忙忙地去上學(xué)，到了學(xué)校，老師對(duì)約翰派克羅門麥肯席說(shuō)：“你遲到了！你的手套呢？”約翰派克羅門麥肯席說(shuō):“下水道里鉆出了一只鱷魚，他咬住了我的書包，我扔了一只手套給他，他才放開我的書包。”約翰派克羅門麥肯席這附近下水道里哪有什么鱷魚，下課后，你留下來(lái)罰寫三百遍‘我不可以說(shuō)有鱷魚的謊，也不可以把手套弄丟39?！钡诙?，約翰派克羅門麥肯席，走在上學(xué)的路上，突然從樹叢里面鉆出了一只獅子，咬破了他的褲子，他好不容易地爬上了一棵樹，在樹上等獅子走，獅子走了，他才從樹上下來(lái)，約翰派克羅門麥肯席急急忙忙地去上學(xué)，到了學(xué)校，老師對(duì)約翰派克羅門麥肯席說(shuō)：“你遲到了！還有你的褲子怎么破了？”約翰派克羅門麥肯席說(shuō)：“樹叢里鉆出了一只獅子，把我的褲子咬爛了，我爬上了一棵樹，等他走開?！奔s翰派克羅門麥肯席這附近的樹叢里那有什么獅子,你給我到墻角下罰站，大聲說(shuō)四百遍‘我不可以說(shuō)有獅子的謊，也不可以把褲子弄破’?！钡谌?，約翰派克羅門麥肯席，走在上學(xué)的路上，過(guò)橋的時(shí)候，突然一個(gè)巨浪把它沖走了，他好不容易地抓住了桿子，等水退回，水退回了，約翰派克羅門麥肯席急急忙忙地去上學(xué)，到了學(xué)校，老師對(duì)約翰派克羅門麥肯席說(shuō)：“你遲到了！還有你的衣服怎么濕了？”約翰派克羅門麥肯席說(shuō)：“過(guò)橋的時(shí)候，突然一個(gè)巨浪把我沖走了，我好不容易地抓住了桿子，等水退回?！奔s翰派克羅門麥肯席這附近的小河里那有什么巨浪會(huì)把仍沖到橋下，我要把你關(guān)到教室里罰寫五百遍‘我不可以說(shuō)小河里有巨浪得慌，也不可以弄濕衣服’。”第四天，什么事都沒(méi)有發(fā)生，這下絕對(duì)不會(huì)遲
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