【文章內(nèi)容簡介】 (二)加強(qiáng)聯(lián)動：加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系，繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通，商議本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒家教指導(dǎo)工作，互通信息，互惠共贏。繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的會議，密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目。定期開展大教研活動，共同為本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒及家長提供服務(wù)。(三)運(yùn)用新教育理念，提供早教服務(wù)內(nèi)容深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，早教中心指導(dǎo)站將開設(shè)親子活動、家長講座、早教咨詢、發(fā)放資料、早教宣傳等多種服務(wù)形式，有意識地做好家長工作。并積極探索有效的科學(xué)指導(dǎo)散居嬰幼兒家庭的做法，在實(shí)踐后反思、討論并積累成功經(jīng)驗(yàn)，留下寶貴資料。四、各月重點(diǎn)工作安排一月份：制定本早教工作計劃發(fā)放通知，建立嬰幼兒檔案召開鎮(zhèn)早教中心例會二月份：召開鎮(zhèn)早教中心例會完成幼兒信息登記開展鎮(zhèn)0—3早教活動園早教大教研活動三月份：召開早教大教研活動發(fā)放宣傳資料教師早教培訓(xùn)四月份：向轄區(qū)內(nèi)0—3歲嬰幼兒免費(fèi)開放二次早教活動請專業(yè)保健醫(yī)生、專家講解關(guān)于衛(wèi)生保健及合理喂養(yǎng)的有關(guān)方面知識，并對寶寶健康方面的問題進(jìn)行幼針對性的指導(dǎo)五月份：向我鎮(zhèn)嬰幼兒家長開展親子咨詢等活動發(fā)放招生通知，建立嬰幼兒檔案六月份：”慶六一自助餐活動——為轄區(qū)散居嬰幼兒家庭組織競賽性體育活動對嬰幼兒進(jìn)行身高、體重的測量，進(jìn)行分析、測評，反饋家長并進(jìn)行問題解答、指導(dǎo)發(fā)放宣傳資料七、八月份：學(xué)習(xí)其他中心指導(dǎo)站的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，充實(shí)本中心指導(dǎo)站工作九月份：召開早教大教研活動發(fā)放宣傳資料邀請專家、兒童營養(yǎng)專家等專業(yè)人士開展咨詢活動，與家長進(jìn)行面對面地交流，為家長排憂解難十月份：向轄區(qū)內(nèi)0—3歲嬰幼兒免費(fèi)開放第二次早教活動聽取家長對早教工作的反饋并作出調(diào)整十一月份：開展一些小組交流會、家長成功交流會，為家長們搭建一個交流、學(xué)習(xí)的平臺發(fā)放宣傳資料十二分月份：資料收集歸檔總結(jié)工作早教工作計劃范文三：回望過去的一年中，我園對附近社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項(xiàng)早教活動。通過咨詢活動、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導(dǎo)。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。由于父母工作忙，大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子，他們又普遍比較重視生活上的護(hù)理，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進(jìn)03歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能，為03歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務(wù)站的輻射。本學(xué)期，將采用多種形式的活動來吸引03歲家長來參于各項(xiàng)活動，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。二、指導(dǎo)思想：堅持以提高幼兒園服務(wù)家長、服務(wù)社會的功能，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實(shí)提高1—3歲嬰幼兒看護(hù)人的家庭教養(yǎng)知識，充分挖掘幼兒園的教育資源，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使13歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。三、工作目標(biāo)：加強(qiáng)家長對0—3歲早期教育的認(rèn)識，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn)。自覺學(xué)習(xí)早教理論知識，提升設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中。配合幼兒園開展其它工作。四、具體工作安排9月份：制定早教工作計劃，學(xué)習(xí)早教各種制度，定制家長培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。親子班的宣傳招生工作。根據(jù)幼兒月齡劃分班級，填寫花名冊。親子活動活動的開展入戶指導(dǎo)活動10月份：組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動，做好記錄與反饋。(請邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo))開展一次送教下鄉(xiāng)活動。大喇叭廣播宣傳早期教育知識。戶外大型玩具對外開放。11月份：親子活動的開展。開展《美食大賽》活動，并評選出5名獲獎?wù)咭约袨槲枧_，開展一次親子游戲大賽。12月份：認(rèn)真做好小結(jié)工作，交流、反思，制定下學(xué)期工作思路。六、每周安排與內(nèi)容：第三篇：早教工作計劃早教工作計劃15篇早教工作計劃1一、現(xiàn)狀分析：——優(yōu)勢回望過去的一年中，我園對附近社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項(xiàng)早教活動。通過咨詢活動、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導(dǎo)。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ)。——弱勢一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識。由于父母工作忙，大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子，他們又普遍比較重視生活上的護(hù)理，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進(jìn)0—3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能，為0—3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務(wù)站的輻射。本學(xué)期，將采用多種形式的活動來吸引0—3歲家長來參于各項(xiàng)活動，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。二、指導(dǎo)思想：堅持以提高幼兒園服務(wù)家長、服務(wù)社會的功能，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實(shí)提高1—3歲嬰幼兒看護(hù)人的家庭教養(yǎng)知識，充分挖掘幼兒園的教育資源，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使1—3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。三、工作目標(biāo)：加強(qiáng)家長對0—3歲早期教育的認(rèn)識，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn)。自覺學(xué)習(xí)早教理論知識，提升設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中。配合幼兒園開展其它工作。四、具體工作安排9月份：制定早教工作計劃，學(xué)習(xí)早教各種制度，定制家長培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。親子班的宣傳招生工作。根據(jù)幼兒月齡劃分班級，填寫花名冊。親子活動活動的開展入戶指導(dǎo)活動10月份：組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動，做好記錄與反饋。（請邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)）開展一次送教下鄉(xiāng)活動。大喇叭廣播宣傳早期教育知識。戶外大型玩具對外開放。11月份：親子活動的開展。開展《美食大賽》活動，并評選出5名獲獎?wù)咭约袨槲枧_，開展一次親子游戲大賽。12月份：認(rèn)真做好小結(jié)工作，交流、反思，制定下學(xué)期工作思路。六、每周安排與內(nèi)容：次數(shù)時間預(yù)設(shè)內(nèi)容第1次主題：戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲附：求醫(yī)問診：個別家長與保健醫(yī)生咨詢第2次主題：戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲附：《親子小報》小報的贈閱；第3次主題：戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲附：求醫(yī)問診：個別家長與保健醫(yī)生咨詢第4次00主題：戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲附：《親子小報》小報的贈閱早教工作計劃2為了讓自己的教學(xué)能夠更加的有成效，我覺得我十分的有必要聽從園長的建議，在這個學(xué)期開始之前，給自己的工作制定一個工作計劃，這樣才能更加有序的完后自己的本職工作，干起來也會更加的高效，這份工作計劃耗費(fèi)了一周左右的時間才得以完成，我相信這份工作計劃一定對我的工作能有所改善。上個學(xué)期是，小班學(xué)生的第一個學(xué)期，也就是他們進(jìn)入幼兒園的第一學(xué)期，上個學(xué)期的工作成果，我個人十分的不滿意，很多孩子似乎一個學(xué)期下來什么都沒學(xué)到，我就好像成了幫忙看孩子的一樣，這讓我對自己非常的失望，這個學(xué)期我會做出以下工作計劃。一、加強(qiáng)跟家長的聯(lián)系班上一共有學(xué)生24名，這在我們幼兒園來說班級人數(shù)算是偏少的了，上學(xué)期辦理入園的學(xué)生的確很少，但是就這二十四個學(xué)生，我都沒搞定。我覺得很大一部分原因，我跟家長的聯(lián)系太少了。首先我要多進(jìn)行家訪，我要看看孩子們在家里是個什么情況，看他們在爸爸媽媽身邊和在老師的身邊有什么變化，一個家庭一個月一次家訪，甚至有些比較難以服管教的學(xué)生，可以上升到一個月兩次，一方面可以加強(qiáng)老師在他們心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家長溝通。還有就是我要保證家長群，要時刻互動起來，比如說，每天的作業(yè)可以發(fā)一份到群里，孩子在班上的情況，也是可以拍照發(fā)到群里，讓家長們更好的看到孩子們在幼兒園的情況。二、摸清幼兒的習(xí)性作為一個早教老師，一個學(xué)期下來，我甚至還會想不起來某個學(xué)生的名字，這是非常不應(yīng)該的，每個孩子的檔案在幼兒園都是有記錄的，首先我要了解他們的個人情況，以及家庭情況，然后再去觀察他們每個人的性格、脾氣等等，這樣在他們遇到問題的時候，我也能更好的應(yīng)對，不需要每次都打電話去詢問家長，這樣真的顯得自己很無能。在了解了他們的習(xí)性之后，我就要做到，把他們存在的壞習(xí)慣往正確的方向引導(dǎo)，讓他們知道是非對錯，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，招人喜歡的性格。三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍一個良好的學(xué)習(xí)氛圍對孩子們的影響是極大的，這個時候的他們，只要沒在老師的管束下學(xué)習(xí)，他們是很難自己主動去學(xué)習(xí)的，在他們心里玩才是最重要的，如果當(dāng)身邊的孩子都開始在學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)超自己了，也是會想著自己跟上來的，他們就得有一樣榜樣。為此我將在這個學(xué)期，制定每周輪換制的小班長，讓他們開始有學(xué)習(xí)的動力，應(yīng)該能讓他們的學(xué)習(xí)熱情上一個檔次。早教工作計劃3按照我們早教中心的要求，根據(jù)我們的工作，讓幼兒接受熏陶，提早讓他們接觸知識教育，做了以下工作計劃。一、生活技能教導(dǎo)很多幼兒，需要我們?nèi)ソ虒?dǎo)他們?nèi)绾稳コ燥垼ド蠋?。為了讓他們在我們中心學(xué)到更多的東西，我們早上八點(diǎn)上學(xué)。八點(diǎn)是學(xué)生用餐時間，我們會與保育老師一起監(jiān)督學(xué)生用餐，同時教導(dǎo)學(xué)生按時吃飯，規(guī)勸學(xué)生正常用餐，考慮到幼兒年齡普遍偏小，我們對于他們的教導(dǎo)多數(shù)是勸導(dǎo)，畢竟年齡小不懂事，需要我們邊哄邊教導(dǎo)，因?yàn)樗麄儾恢廊绾纬燥?，這時需要教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)吃飯的方式，并且對每一個幼兒都做好規(guī)范，在教導(dǎo)中，使用的餐具都是輕便，且沒有危害的，不使用筷子，大多數(shù)使用塑料調(diào)羹，避免幼兒用餐時不小心劃傷。吃完飯之后為了有助于幼兒消化，我們會在九點(diǎn)開始帶領(lǐng)幼兒在操場散步，一個老師在前，一個老師在后，一個老師在旁邊照看，避免幼兒掉隊(duì)，通過散步讓幼兒放松心情。對于要上廁所的幼兒，單獨(dú)教導(dǎo)他們?nèi)绾稳ド蠋瑫r也會告訴他們一些常識，比如禮貌，和一些禮儀，讓幼兒在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的品德。二、學(xué)習(xí)與活動為了讓幼兒接受學(xué)習(xí)，我們一般會在十點(diǎn)到十一點(diǎn)半教導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些非常簡單或者常用的字，還有一些拼音等。比如所爸爸媽媽這些常見并且也經(jīng)常用的字就會進(jìn)入我們教學(xué)的名單中。因?yàn)橛變耗挲g大小不一，而且想要讓他們更好的學(xué)習(xí)，就必須要合理利用時間，時間不能太長，太長了他們會閑不住，想要亂動，這樣就不方便教導(dǎo)。十一點(diǎn)半到一點(diǎn)左右，是幼兒休息時間，保持充足的睡眠有利于幼兒成長，對于這一點(diǎn)，不能少，所以每到這個時候我們就會把他們領(lǐng)到宿舍休息，在宿舍內(nèi)，禁止幼兒喧嘩，不準(zhǔn)吵鬧。對于哭泣發(fā)脾氣的幼兒，我們采取的是溫柔的規(guī)勸方式。一點(diǎn)到兩點(diǎn)是我們的活動時間，這段時間我們會帶著幼兒在我們園區(qū)內(nèi)游玩，比如帶領(lǐng)他們玩老鷹吃小雞，或者猜謎等，好讓他們有一段放松休閑的時間。玩累了簡單就休息十分鐘，之后在兩點(diǎn)到三點(diǎn)半是學(xué)習(xí)時間，當(dāng)然學(xué)習(xí)的都是簡單的朗讀，和背誦，學(xué)習(xí)字母，教導(dǎo)好他們的基礎(chǔ)拼音知識，好讓他們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。之后半個小時是休息講故事時間，讓幼兒可以安心等待放學(xué)。等到四點(diǎn)就是放學(xué)，我們會等到所有幼兒都被家長領(lǐng)走我們才會下班。早教工作計劃4一．現(xiàn)狀分析：（一）基本情況：中心現(xiàn)有教職工22名，其中在編專職教師10名，大專及以上學(xué)歷92％，幼兒園高級教師50％。中心內(nèi)有兩個全日制適應(yīng)期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位，尚未啟動招生工作。（二）發(fā)展優(yōu)勢1．機(jī)構(gòu)聯(lián)動，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基本已形成03歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動開展“陽光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動。，建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究，專業(yè)水平較快發(fā)展。3．課題研究，以科研促發(fā)展。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0－3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項(xiàng)為20xx市級課題，同時吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。4．總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，面向全國輻射。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn)，把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國輻射。（三）發(fā)展瓶頸1．如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢，強(qiáng)化對早教指導(dǎo)工作的過程性管理，有待進(jìn)一步探索。2．中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。3．如何激勵教師實(shí)現(xiàn)自我超越，提高文化自覺、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性，是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問題。4．分中心的啟動，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足。二．發(fā)展目標(biāo)倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進(jìn)中心內(nèi)涵發(fā)展，完善親子與入園適應(yīng)期早教課程，形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)建全國早期教育指導(dǎo)示范基地。三．工作目標(biāo)及主要舉措：（一）中心管理工作在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過程性管理。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明，形成文化自覺，構(gòu)建生態(tài)文明校園。主要舉措：完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范，提高工作實(shí)效。完