【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)范、學唱公民道德歌、貫徹公民道德牽手行動計劃、發(fā)出告家長的一封信等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。二、圍繞中心，與時俱進，加快創(chuàng)建文明單位的步伐。一年來，面對新形勢下的新任務、新情況，學校以行風建設為抓手，通過認真組織全體教工學習中共十六大精神和十六屆三中、四中全會精神和各級基礎教育工作會議文件，深刻領會努力實踐江總書記“三個代表”的重要思想，進一步統(tǒng)一認識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。在當前形勢下，加強教職工思想政治工作具有重要的現(xiàn)實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創(chuàng)建工作的先導，為此學校抓住中心理論組、支部大會、教工大會、年級組學習等一切有利時機，大力開展爭創(chuàng)“學習型學?！?、爭做“學習型教師”的活動。學校通過開展“師德師風”演講，撰寫心得體會等活動引導廣大教工深刻理解“三個代表”重要講話的精神實質；通過學習“魏書生”的先進事跡，觀看“魏書生”的報告錄象，學習“魏書生”同志的敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神，注重正面輿論的引導；繼續(xù)學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為，學高為范”??形式多樣的學習，不僅提高了廣大教職員工的思想認識，更為文明創(chuàng)建活動營造了一種積極向上的氛圍。一年來，全校上下在黨支部、校長室的帶領下以創(chuàng)建文明單位為目標，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，各項工作取得較為滿意的成績：學校管理進一步規(guī)范、課程改革順利推進、教隊伍建設卓有成效、校風校貌良好、學生素質明顯提高。三、以文明創(chuàng)建為先導，大力推進學校德育工作。一年來，全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了“和諧、發(fā)展”的優(yōu)良校風，突出了以下五項內(nèi)容： 。學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規(guī)范的升降國旗制度,并結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校生的愛國情感。廣大生充分認識到，在當今世界政治多極化和經(jīng)濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學習、奮發(fā)圖強，才能使祖國早日強大，最終實現(xiàn)國家的統(tǒng)一、民族的復興。與此同時，學校抓住一年來的國家大事，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開展了一系列豐富多彩的活動。通過舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開展黨史、國情學習宣傳。開展“請進來，走出去”活動，與共建單位舉行隆重的升國旗儀式；激發(fā)了學生的民族自豪感和愛國熱情，樹立為祖國繁榮昌盛而勤奮學習、刻苦鍛煉的遠大志向。，確立高尚的道德情操。學校以班隊活動課、晨間活動、品德與生活、品德與社會課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。根據(jù)教學對象的差異，學校以年級為單位制定了相應的實施德育工作的目標。學校還突出抓好了“崇尚科學、反對迷信”教育，通過開展科技教育，學習科學知識，破除迷信，積極開展科技“小制作、小論文、小發(fā)明”等活動，使全體學生熱愛科學，刻苦學習。，加強對后進生的幫扶工作。青少年是社會和國家的未來，民族的希望，但這一時期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀守法的意識性弱，有強烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學校專門聘請法制副校長，加大了法制教育的力度。學校對后進學生，特別是品德后進生，非常重視，我們端正思想，明確職責，堅持依法治校、以德育人的理念。在這方面，學校主要抓好了以下幾點：一是開學初的常規(guī)訓練。嚴格的常規(guī)訓練，加強了學生的組織紀律性。二是幫扶結對。加強后進生的轉化工作是牽一發(fā)而動全身的工作，每一名教師負責56名幫扶學生，將各班后進生的幫扶工作落實到人，通過促膝談心，促使其進步。三是提高法制宣傳力度。，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們結合學校實際情況，將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。今年，我們以學習、落實新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為重點，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學校健全護校值班制度和安全制度，黑板報、衛(wèi)生的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，及時反饋公布落實情況和評比結果。正是因為常規(guī)管理的及時到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現(xiàn)，才使得我校學生的文明程度大幅度提高。，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。學校領導班子認識到，只有找準結合，以校園文化為載體，將思想教育有機結合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學。為此，學校找準了校園文化這個有效載體，活動為主渠道，營造文化，創(chuàng)建氛圍?；顒拥拈_展，在不斷培養(yǎng)少先隊員能力素質、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。四、內(nèi)強素質，外塑形象，不斷提高教隊伍的文明素質。近年來，學校在教隊伍建設上，以全面實施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力推進推優(yōu)薦能，充分調(diào)動了廣大教的積極性和創(chuàng)造性，努力做到了以下兩個提高：以師德建設為龍頭，人人爭當文明教工。學校在辦學過程中始終將師德教育放在隊伍建設的首要地位來抓。在師德建設上，學校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》等文件精神，針對存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進優(yōu)秀同志進行表彰宣傳，弘揚教為人表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是通過教工代表大會，進一步制訂了《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)文明教工及文明辦公室。三是通過師生結對、家長開放日等活動，進一步“展示德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。以全面實施全員聘用制為契機，提高教業(yè)務素質與技能。在市教育局的領導下，學校根據(jù)上級有關文件規(guī)定，實施了經(jīng)教代會通過的全員聘用方案，并以此為契機，推動了教隊伍建設和學校內(nèi)部管理改革。首先，全員聘用制的導入，增強了全體教職員工的競爭意識和憂患意識，廣大教職工認識到唯有加強學習提高業(yè)務才能在競聘中處于優(yōu)勢。一年來，學校全體教都進行了暑期的培訓、學習，平時外出學習、培訓更是數(shù)不勝數(shù)，在全校范圍內(nèi)形成了一股前所未有的爭做學習型教師的熱潮。同時，更多的教師在教育教研上潛心地鉆研。五、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。在全員聘任制實施的過程中，由于進一步完善了管理制度，明確了崗位職責，后勤教輔人員的文明服務