【文章內(nèi)容簡介】 hant 等來幫助進行單詞教學。調(diào)動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學與情景表演之中。，進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話、多讀英語故事等。，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。五、教學內(nèi)容與課時安排Unit 1 Wele back to school 6課時 Unit 2 My family 6課時 Unit 3 At the zoo 6課時 Recycle 1 3課時 Unit 4 Where is my car? 6課時 Unit 5 Do you like pears? 6課時 Unit 6 How many? 6課時 Recycle 2 3課時六、教學評價方案、與學生的交流、作業(yè)、課后輔導、考試及檢查等方式評價學生。，發(fā)現(xiàn)問題及時提出補救對策。，幫助學生客觀認識自己的學習現(xiàn)狀，正確評價自己，制定策略，養(yǎng)成良好的學習習慣。，對計劃的執(zhí)行、學生的實際情況進行反思，找出問題，及時采取措施進行補救。、生生、學校與家長、自我評價等方式促進學生形成良好的心理素質(zhì)和積極向上的人生觀。自尊、自信、仁愛，養(yǎng)成良好的學習習慣和增進師生、生生間的交流、合作與溝通，達到學會學習、學會做人。 四道江小學20142015學下學期四年級英語下冊教學計劃李文秀一、教學目標和重點難點教學目標：(一)知識與技能知識技能目標能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流；能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子。(二）過程與方法能用英語進行關(guān)于學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題的討論，并簡單運用。(三)情感態(tài)度與價值觀強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計。教材重點難點：進行簡單的交流關(guān)于學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題，能用英語書寫句子。二、教學資源分析本教材根據(jù)學生的年齡特點和認知能力，教材選編了一些與學生日常生活密切相關(guān)，與教學內(nèi)容和教學進度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹了小學生在不同課室應(yīng)遵守的行為規(guī)范。第二單元介紹了四個國家的時差。第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來。第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法。第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法。第六單元介紹了英語中與動物有關(guān)的三條諺語。會話部分設(shè)計了各種真實自然的情景，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)，其目的在于分散教學難點，循序漸進，便于表演。五年級兒童的特征就是喜歡競賽、好表現(xiàn)自己，因此，用游戲的形式來進行交流，學習語言，運用語言是最恰當?shù)摹１緝灾攸c學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能。學習時間的表達以及描述不同時間進行的日常活動。學習服裝名稱及其單、復數(shù)的使用習慣。學習表示天氣狀況的形容詞。學習有關(guān)衣服和鞋子的大小、評價價格、顏色和款式。學習農(nóng)場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復數(shù)形式的一般疑問句。三、學生基本情況分析四年級有11名學生，后進生比較多，再加上是本學期我剛接手的班級，學生接受起來有點難度。這學期不但要掌握教材所學知識，還要轉(zhuǎn)化后進生，所以在教學中要特別注意改進教學方法，提高課堂效率，爭取使每個學生在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。四、教學方法設(shè)計：，以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。調(diào)動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學與情景表演之中。，進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話、多讀英語故事等。，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。五、教學內(nèi)容與課時安排Unit 1 My school 6課時 Unit 2 What time is it? 6課時 Unit 3 Weather 6課時 Recycle 1 3課時 Unit 4 At the farm 6課時 Unit 5 My clothes 6課時 Unit 6 Shopping 6課時 Recycle 2 3課時六、教學評價方案、與學生的交流、作業(yè)、課后輔導、考試及檢查等方式評價學生。，發(fā)現(xiàn)問題及時提出補救對策。，幫助學生客觀認識自己的學習現(xiàn)狀，正確評價自己，制定策略，養(yǎng)成良好的學習習慣。，對計劃的執(zhí)行、學生的實際情況進行反思，找出問題，及時采取措施進行補救。、生生、學校與家長、自我評價等方式促進學生形成良好的心理素質(zhì)和積極向上的人生觀。自尊、自信、仁愛，養(yǎng)成良好的學習習慣和增進師生、生生間的交流、合作與溝通，達到學會學習、學會做人。四道江小學20142015學下學期五年級英語下冊教學計劃李文秀一、教學目標和重點難點教學目標：(一)知識與技能能聽、說、讀、寫69個短語和單詞以及14組句子和6個諺語句子。（包括日?；顒印⒓竟?jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。能聽、說、認讀85個單詞。能聽懂、會唱6首歌曲。能理解6個幽默小故事(二）過程與方法能用英語進行關(guān)于學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題的討論，并簡單運用。(三)情感態(tài)度與價值觀強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計。教材重點難點： ：（1）四會句型、單詞。（2）在任務(wù)型教學的過程中運用相關(guān)