【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，我給這篇文章的意見是：文章的層次仍不足，因?yàn)槲恼陆Y(jié)尾要引向?qū)γ褡寰竦乃伎?，那么，文章在最后?yīng)寫出廟會(huì)的每一種東西里邊蘊(yùn)含著怎樣的民族精神，這樣，才能自然引出。這篇文章，只要將重點(diǎn)放在“這里是屬于我的世界”，點(diǎn)出廟會(huì)文化是如何形象了她，如何形成她的文化世界，效果就會(huì)非常好?！斑@不僅是一座都市?！碑?dāng)旅行車緩緩靠近倫敦，我心底如是說。不知多遠(yuǎn)處，尖頂教堂的鐘聲敲響十九下，仿佛告訴我，我在靠近一個(gè)時(shí)代。我立在紅色雙層巴士車頂，靠近著這座城市一條條跳動(dòng)的血管。大紅大紫的晚霞從火燒的天邊灑下，大本鐘古銅色的裝飾紋樣閃爍金光。國(guó)會(huì)大廈雖稱“大廈”，哥特式的塔樓、尖頂卻染上夕陽光暈。而應(yīng)合著的，卻是泰晤士河上豪華的郵輪，高大的“倫敦眼”亮起七彩的霓虹。這就是倫敦嗎?是歐洲最大的城市、全球最大金融中心，還是鐵藝招牌與老爺車隨處可見的化身?我不解。我渴望繼續(xù)靠近這座都市。我在街角化作一抹渺小不過的剪影，靜靜行著注目禮，企圖離這座城市的心臟更近。那是在馬背上的騎警巡游著柏油大路，如風(fēng)掠過，只聽得馬蹄聲碎，維多利亞女皇64年輝煌再現(xiàn)。那是頭頂厚重熊皮帽的衛(wèi)兵邁著一絲不茍的步伐，叩響滑鐵盧戰(zhàn)勝的節(jié)奏。那是一位坐在輪椅上的老人欠身輕撫圣保羅大教堂曾有過彈痕的地方，二戰(zhàn)的火光閃過，而這里，是火焰中飛舞的鳳凰再度升起的地方。為什么早已泛黃的記憶會(huì)與時(shí)代一同走來?為什么雖舊尤榮的歷史能夠在這里重演?倫敦不像一座城市，它是一部城市史。我在散步的中年人和放學(xué)路上的孩童的注視下，蹲下身，細(xì)細(xì)摩挲著凹凸不平的石板路。冰涼的觸感，我在靠近這城市的脈搏?！斑@里像奈良?！蔽衣耦^低語，同伴不解。眼前石塊隨意的紋樣與之重合：和服與時(shí)裝，櫻花與霓虹燈，神社與汽車??我聆聽著鳥鳴，思考著學(xué)業(yè)與父母的事業(yè)，與身邊的梅花鹿和日本老少一同虔誠(chéng)跪地，雙膝下冰涼的觸感一如今日，仿佛沉淀著百年來一切一切雨水與泥土的氣韻。心，在靠近大地的一瞬沉靜。這樣的土地，這樣的人們，我的祖國(guó)曾有過，但已然不是現(xiàn)在。這是歷史另一面的觸感，不僅僅是源自心底，而是在時(shí)代的表面被一輪又一輪地感受下去。我們需要這樣一個(gè)角度，能夠直觀地靠近歷史。輕柔地碰觸，便會(huì)被時(shí)光的洪流裹挾。一座城市需要這樣一個(gè)角度，能夠在毫厘間還原它靈魂的全貌。不是在高樓的拔地而起與GDP數(shù)字的不停增長(zhǎng)中就可以被替代的，那是我們作為回首者靠近文化的鎖鑰?？拷粋€(gè)都市，就要靠近它的文化吧?我從不曾苛求北京古城墻的磚瓦、四合院老胡同八臂哪吒的痕跡，但我為未來的一代又一代祈禱：如果你們還有機(jī)會(huì)回顧北京城一切的一切，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)俯身，靠近她的心臟，把她的故事傳承下去?！军c(diǎn)評(píng)】這篇文章的層次感很好。抓住倫敦的景象，倫敦的生活以及倫敦的思考與領(lǐng)悟來寫，文章很有深度。這篇文章，只要稍做修改，例如，將文章中的“我”，換做“她”，寫她給我寄來倫敦的相片，而后我想象她在倫敦的故事，文章就能非常妙地展現(xiàn)第二個(gè)題目。這樣寫，甚至可以在中考中拿滿分。第二篇：0713北京中考作文題目分析北京中考作文題的出題，從07年開始，呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：，基本上是命題、命題作文的天下。，從07年開始，無論是命題作文還是半命題作文，都傾向于以詞語(或短語)命題，并且近五年都是動(dòng)詞性詞語或短語。，07年以前的作文題更多限制了學(xué)生的寫作題材，如06課標(biāo)卷“知識(shí)的力量”、大綱卷“勞動(dòng)”，05年海淀卷“傳統(tǒng)節(jié)日主題”，分別限制作文題材為知識(shí)、勞動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日，門檻設(shè)得過高，學(xué)生不好下筆；而07年及之后的作文題，無論是命題作文“向前，向前，向前！”(08)、“凝聚”(10)、“日積月累”(11)，還是半命題作文“動(dòng)力來自”(07)、“并沒有結(jié)束(09)，無一例外都是限定了一個(gè)寬泛的主題，這五個(gè)作文題的哪一個(gè)，跟學(xué)生平日生活都是息息相關(guān)的，學(xué)生只要好好將平日積累的情感或成長(zhǎng)勵(lì)志類材料進(jìn)行材料轉(zhuǎn)換就能用上。學(xué)而思中考研究中心(微博)分析，就如上特點(diǎn)來看，今年作文題大體符合這個(gè)趨勢(shì)。2012北京中考作文題“少年風(fēng)采”仍舊是命題作文，只不過在具體語法結(jié)構(gòu)上，將動(dòng)詞性詞(短語)換成了名詞性詞(短語)。但這個(gè)轉(zhuǎn)換顯然昭示著難度的降低，因?yàn)橄鄬?duì)而言，名詞性短語作文題的審題是更容易的。而就作文題的限制而言，不可謂不低。所謂“風(fēng)采”，強(qiáng)調(diào)一個(gè)人精神與外貌俱佳，能夠給人以較強(qiáng)的感染力。這個(gè)詞出現(xiàn)在作文題中，顯而易見強(qiáng)調(diào)精神層面。而“少年”二字，無疑在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)之前的生命歷程做一回顧?！吧倌觑L(fēng)采”即是回顧之前生命歷程中的精彩，并落實(shí)為文字，情感與成長(zhǎng)勵(lì)志兩大類主題都適用于這個(gè)作文題。寫作過程中，將主題設(shè)置為成長(zhǎng)勵(lì)志，則可寫在學(xué)校、社會(huì)生活中通過自己的努力，在某種品質(zhì)的激勵(lì)下體現(xiàn)自身價(jià)值的經(jīng)歷；將主題設(shè)置為情感，則可寫自己在他人情感的鼓舞下獲得了哪一方面的成長(zhǎng)的經(jīng)歷，最后必須落實(shí)到自我的成長(zhǎng)及成長(zhǎng)過程中生命煥發(fā)的光彩。最后多說一句，我曾在上課及撰寫各類教研文章時(shí)強(qiáng)調(diào)過，作文備考時(shí)，大家要嚴(yán)肅重視近六年中考、當(dāng)年城六區(qū)初三上期末以及當(dāng)年一模作文題，將手中材料與之進(jìn)行對(duì)應(yīng)，對(duì)應(yīng)不上的便應(yīng)再準(zhǔn)備一個(gè)材料。做了這個(gè)工作的同學(xué)會(huì)很驚喜地發(fā)現(xiàn)，今年中考作文題“少年風(fēng)采”與08中考“向前，向前，向前！”、2012初三上東城期末“舞臺(tái)”，2012一模豐臺(tái)“面對(duì)挑戰(zhàn)”有某些神似之處?！吧倌觑L(fēng)采”強(qiáng)調(diào)回顧之前生命歷程的精彩，“向前，向前，向前”強(qiáng)調(diào)寫出生命在不斷向前(行動(dòng)、精神)的過程中煥發(fā)的光彩，“舞臺(tái)”強(qiáng)調(diào)生命個(gè)體(群體)在一個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)生命精彩，“面對(duì)挑戰(zhàn)”則強(qiáng)調(diào)寫出在面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，跨越荊棘的過程中生命煥發(fā)出的光彩。這四個(gè)作文題的材料基本上是通用的?？傮w上來說，作為語文半壁江山的作文，今年出題還是非常簡(jiǎn)單的，相信各位考生考得也非常順手。在這里，預(yù)祝所有考生取得理想的語文成績(jī)！第三篇：2012北京中考作文題目2012北京中考作文題目《少年風(fēng)采》“風(fēng)采”指人美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對(duì)于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個(gè)性鮮明、積極向上......都是動(dòng)人的風(fēng)采。個(gè)人有個(gè)人的風(fēng)采，群體也有群體的風(fēng)采，家庭、學(xué)校、社會(huì)都是展示少年風(fēng)采的舞臺(tái)。請(qǐng)以“少年風(fēng)采”為題目，寫一篇文章。2011北京中考作文題目《日積月累》知識(shí)的豐富，認(rèn)識(shí)的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成??都需要天長(zhǎng)日久地堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴地積累。請(qǐng)以“日積月累”為題目，寫一篇文章。2010北京中考作文題目《凝聚》凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭。凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體。凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)。凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想請(qǐng)請(qǐng)以凝聚為題目，寫一篇文章。2009北京中考作文題目《__并沒有結(jié)束》中考作文是半命題，題目為“________并沒有結(jié)束”，考生需先把題目補(bǔ)全，再進(jìn)行寫作。要求寫600至800字。2008北京中考作文題目《向前，向前，向前!》題目：向前，向前，向前!要求：(l)將題目抄寫在作文紙上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)不少于600字。(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。2007北京中考作文題目《動(dòng)力來自____》題目:動(dòng)力來自____要求:(1)將題目補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的作文題目,并抄寫在作文紙上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)不少于600字。2006北京中考作文題目《勞動(dòng)____》題目：勞動(dòng)________________勞動(dòng)，是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)。勞動(dòng)伴隨著人們的每一天，每一月，每一年。勞動(dòng)帶給人們的有許多許多??請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，寫一篇文章。(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。2005北京中考作文題目《開端》開端是(事情的)開頭。春天，是一年四季的開端。清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端。開端蘊(yùn)含希望??請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開端”為題，寫一篇文章。2004北京中考作文題目《需要我》題目： 需要我要求：，使題目完整。2003北京中考作文題目《喝彩》在遼闊的神州大地上，在平凡的學(xué)習(xí)過程中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請(qǐng)說說你最想喝彩的是什么。當(dāng)然，如果你對(duì)“喝彩”有自己的認(rèn)識(shí)，也請(qǐng)暢所欲言，發(fā)表看法?！竞５硪荒！俊稖毓手隆泛５硪荒Ｗ魑念}的出題思路華麗麗地延續(xù)了近幾年中考全命題作文的出題思路，以一個(gè)短語，并且是四字成語的形式作為作文題，且是一個(gè)動(dòng)詞性的短語“溫故知新”。這個(gè)成語”出自《論語為政》“溫故而知新，可以為師矣”。作為一個(gè)短語，在詞典上，它的意思是溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)，通常也指指回憶過去，能更好的認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。因此，審題的時(shí)候，需要注意在行文過程中