【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 【題目】____歡迎你（橫線(xiàn)上填城市或央企的名稱(chēng)）（湖北十堰）作文（50分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（1）最美是（2）一個(gè)以“新”為話(huà)題作文。要求：①選題目（1）的請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；選擇題目（2）的另擬題目作文。②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。③除詩(shī)歌、戲劇外。不限文體。④不少于600字。⑤文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用“”代替。（湖北隨州）與平凡相伴（湖北武漢）閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）初春，街心公園的樹(shù)爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿(mǎn)了綠芽，有一棵樹(shù)卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹(shù)的葉子都已張開(kāi)，這棵樹(shù)才剛剛冒出嫩芽。一開(kāi)始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂(yōu)。不過(guò)這棵樹(shù)并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢的生長(zhǎng)著。不經(jīng)意間夏天來(lái)臨，抬頭望去，這棵樹(shù)與別的樹(shù)已無(wú)區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰(shuí)又在意它當(dāng)初的滯后？人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣？請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：根據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。（湖北孝感）寫(xiě)作表達(dá)（50分）請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一題寫(xiě)一道700字左右的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。要求：書(shū)寫(xiě)整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。①請(qǐng)以“補(bǔ)你一個(gè) ”為題，寫(xiě)一篇文章。提示：橫線(xiàn)上可以填“擁抱”“點(diǎn)贊”“道歉”“禮物”等。先把題目補(bǔ)充完整再寫(xiě)作。②根據(jù)你對(duì)下面材料的理解，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見(jiàn)解，但不能對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。今年4月，網(wǎng)友上傳一組烈日下一名小學(xué)生為女老師撐傘的照片，引起社會(huì)熱評(píng)。有的網(wǎng)友說(shuō)：“現(xiàn)在的老師啊，缺乏對(duì)學(xué)生起碼的關(guān)愛(ài)，師德不存啊！”有的網(wǎng)友說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生，小小年紀(jì)就知道拍馬屁！”而一位知名教育專(zhuān)家說(shuō)：“眾多指責(zé)令我心有不安。因?yàn)椋以S多行為的‘惡劣’程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)撐傘，如搬家時(shí)讓學(xué)生幫我搬東西??我覺(jué)得只要師生之間彼此關(guān)心，舉手投足發(fā)自真情，就無(wú)可厚非。”當(dāng)媒體記者采訪(fǎng)這位女老師時(shí)，她哭著說(shuō)：“當(dāng)天是這個(gè)孩子自愿為我撐傘的。要錯(cuò)也是我錯(cuò)了，請(qǐng)不要傷害孩子，他很單純?！保ê毕虒帲?xiě)作表達(dá)（共50分）閱讀下面的材料，按要求作文。在陳全忠的《大地上的讀書(shū)人》一文里，一個(gè)貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來(lái)的書(shū)而不覺(jué)其苦？一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊(cè)間卻能自得其樂(lè)？因?yàn)樗麄冋业搅颂N(yùn)藏其間的趣味。其實(shí)，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思、有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂(lè)。在你的學(xué)習(xí)、生活中，肯定也有過(guò)這樣的事情，也有過(guò)苦和樂(lè)的體驗(yàn)，請(qǐng)以“是苦也是樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①緊扣材料主旨，傳遞學(xué)習(xí)、生活中的正能量。②書(shū)寫(xiě)真情實(shí)感。③除詩(shī)歌外，文體不限。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（湖北襄陽(yáng)）寫(xiě)作與表達(dá)（50分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：思想、感情、態(tài)度等，用言語(yǔ)、行為顯示出來(lái)，即為“表達(dá)”。把愛(ài)表達(dá)出來(lái)，你會(huì)被更多關(guān)愛(ài)包圍；把幸福表達(dá)出來(lái)，你會(huì)感受更多幸福；把失意表達(dá)出來(lái)，你會(huì)獲得真誠(chéng)幫助??勇于表達(dá)，善于表達(dá)，成長(zhǎng)更順利，生活更美好。請(qǐng)以“ 需要表達(dá)”為題寫(xiě)一篇文章。題二：閱讀下面材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。在這人世間，有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的，路再長(zhǎng)、再遠(yuǎn)，夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去?！饺匾螅孩僬?qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文。②若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，若選題二，請(qǐng)自擬題目。③立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外），不得套作，不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。（湖北宜昌）梁?jiǎn)⒊完愐〉摹盃?zhēng)”與“不爭(zhēng)”展現(xiàn)了他們的君子風(fēng)范，在你的生活中，一定也有過(guò)“爭(zhēng)”或者“不爭(zhēng)”的經(jīng)歷，回想這些經(jīng)歷，“爭(zhēng)”，或許是學(xué)習(xí)上的力爭(zhēng)上游、辯論賽中的據(jù)理力爭(zhēng)、賽場(chǎng)里的誰(shuí)與爭(zhēng)鋒??“不爭(zhēng)”，或許是矛盾沖突時(shí)的主動(dòng)示弱、榮譽(yù)評(píng)比時(shí)的隨意安然然、素淡日子里的快樂(lè)滿(mǎn)足??請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，以《我的“爭(zhēng)”》或《我的“不爭(zhēng)”》為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：①先將題目填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。(甘肅省)寫(xiě)作（60分）閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇文章。青春年少的我們，總是充滿(mǎn)著激情與夢(mèng)想。有的想去觀(guān)海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未來(lái)，有的想去擁抱世界??請(qǐng)以“我想去 ”為題作文。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）題目或正文中如果出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用代替。（5）不許抄襲套寫(xiě)。(甘肅蘭州)生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想??請(qǐng)以“重拾 ”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）根據(jù)題意，補(bǔ)全題目作文；（2）文體自選，詩(shī)歌除外；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）不得透露個(gè)人信息。(廣西貴港)作文（50分）請(qǐng)以“想念那段溫暖的時(shí)光”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④不得抄襲。(廣西玉林防城港)閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人們的眼里，時(shí)間總是向前流逝，時(shí)光倒流只是美好的夢(mèng)想。但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，時(shí)光真的可以倒流，人們可以重新回到過(guò)往的日子和生活，重溫已經(jīng)消失了的溫馨，或者彌補(bǔ)曾經(jīng)留下的遺憾；也可以從自己的生活出發(fā)，逆時(shí)間河流而上，游覽心儀已久的景物和風(fēng)光，結(jié)交原本只在書(shū)本中認(rèn)識(shí)的人物并親身經(jīng)歷原本并不屬于自己的生活——美妙的夢(mèng)想就這樣神奇地變成了現(xiàn)實(shí)！假如時(shí)光可以倒流，你最想回到你曾經(jīng)經(jīng)歷的何時(shí)何地？你最希望經(jīng)歷怎樣原本不屬于你的生活？你最想看到什么樣的已經(jīng)消失了的景物？你對(duì)因?yàn)闀r(shí)光倒流而徹底改變了的世界有著怎樣的情感？又會(huì)引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷、或想象，以“假如時(shí)光可以倒流”為題，寫(xiě)一篇作文。提示與要求：（1）內(nèi)容自選，立意自定，請(qǐng)你打開(kāi)思路，選擇熟識(shí)的人、事、物、景、情作文，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（2）文體自選，可以記敘經(jīng)歷，編寫(xiě)故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，介紹說(shuō)明等等，請(qǐng)選擇你最擅長(zhǎng)的文體作文。（3）文中不得使用生活中真實(shí)的人名、校名和地名。（4）文章不少于600字，詩(shī)歌不少于20行。（5）不得抄襲。(貴州遵義)作文（60分）根據(jù)下面的材料和要求寫(xiě)一篇文章。（書(shū)寫(xiě)5分，作文55分）材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁撮僮硬荒苣脕?lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ兀俊薄澳鞘情僮釉诟嬖V你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪兀俊薄昂⒆?，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！币螅孩俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬；②詩(shī)歌除外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。(貴州安順)寫(xiě)作能力考查（50分）從下面兩題中任選一題作文。題目一：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。朋友，我敢保證你在過(guò)往的歲月中完成無(wú)數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽(tīng)鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長(zhǎng)大的你想過(guò)沒(méi)有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢？請(qǐng)以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫(xiě)一篇作文。題目二：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢(mèng)》??青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿(mǎn)滿(mǎn)，春節(jié)躊躇滿(mǎn)志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無(wú)限，什么也沒(méi)有留下。無(wú)論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。根據(jù)以上材料，請(qǐng)以“留下”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。要求：①詩(shī)歌除外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透漏個(gè)人身份的信息。③書(shū)寫(xiě)規(guī)范。不少于600字。④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。(貴州貴陽(yáng))給 讓出一條路(貴州黔東南)你若懂我的溫度(貴州黔西南)二選一作文： “珍惜”為話(huà)題作文(貴州畢節(jié))作文（60分）（一）話(huà)題作文在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的哲理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請(qǐng)以“相伴”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。（二）半命題作文“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是一種美；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”