20xx年臺州中考作文題目解讀本站推薦(編輯修改稿)
2024-10-25 13:28 本頁面
【文章內容簡介】 就要堅持，努力，永不放棄。題目二：種子發(fā)芽以后正因為有了種子發(fā)芽之前的種種言論，才有了種子真發(fā)芽之后的種種說法。本題目就是要同學們結合材料，展開豐富的想象作文。一方面可以寫故事，同學們可以結合自己生活中遇到的類似經歷，巧妙地將材料故事和現(xiàn)實生活故事對接，對人物形象進行巧妙的加工處理，讓人物在故事中承載一定主題任務。在審題思考時，同學們可以將此題目稍作放大，就不難看出此題明顯是“......以后”補提作文的變題。這樣一來，我們腦海里會浮現(xiàn)出很多類似的題目：《考試以后》、《成功以后》、《獲獎以后》、《失敗以后》等等。不論寫什么事情，怎樣寫，都必須把握好一個正能量的主題：堅持就是勝利。當然可以結合材料，展開想象，聯(lián)系生活實際談談種子發(fā)芽之后的反思。一方面要談堅持的重要性，另一方面要批駁那些只說不做，或者沒恒心、沒毅力的行為和思想。凡事都有一個從質變到量變的過程，就像種子發(fā)芽一樣，你不能指望今天種明天就讓它發(fā)芽，它有個能力蓄積的過程，只有孕育到一定程度，它自然就會發(fā)芽，一切急于求成的思想都要摒棄。因此，無論做任何事情，都要有耐心，有恒心，有毅力。當然，我們更要批評那些光說不做的假把式。有些人事情總是掛在嘴上，說東道西，行動不來。不親自去種，怎么會知道種子會不會發(fā)芽？不澆水除草，種子怎么能發(fā)芽？總之，要想讓種子發(fā)芽就兩步，一是要果斷地種下種子，不能怕不發(fā)芽而不種；二是要精心地呵護，及時澆水、除草，也不能因為怕不發(fā)芽而扔下不管，任其自生自滅。做人一樣，做事亦如此！題目三：由《胡蘿卜種子》想到的這是一個非常常規(guī)的議論性題目，本題目就是由“由想到的”補提而得，減少了一個補提環(huán)節(jié)，更加方便同學們的寫作和發(fā)揮。材料中有這樣幾個人物形象：媽媽、爸爸、哥哥、小男孩。在小男孩種胡蘿卜的過程中，爸爸、媽媽和哥哥沒有幫到一點忙，從材料內容看，似乎是在不斷打消小男孩子的決心。從材料中不難發(fā)現(xiàn)，爸爸、媽媽和哥哥的言語并沒有對小男孩產生任何影響，對于他們的話，小男孩根本就沒有理會，只是堅持自己的信念。在現(xiàn)實生活中，也許有些人的負面言論反而會激起正面的效果，從材料的表象來看，并沒有這樣的激發(fā)效果，而是小男孩自從種下這顆種子之后，就堅定了自己的信念，不管別人怎么說，不管別人說什么，自己斷定一定會成功，正如材料中所說“如同小男孩早就知道的那樣”。是信念成就了他的成功，是堅持成就了他的夢想。同時，從這件事上，我們看到小男孩處事的心態(tài)非常沉穩(wěn)，絲毫不受外界的干擾。反過來想想，爸爸、媽媽和哥哥應該站在正面的立場上，給予小男孩鼓勵和支持。從做人做事的角度而言，對爸爸、媽媽和哥哥盡一言，在別人成長的路上，不妨能做個坐在路邊鼓掌的人，也許這樣會更好！因此，就本題目而言，可以從兩個方面來反思，一是從爸爸、媽媽、哥哥做法出發(fā)談想法；二是從小男孩的角度出發(fā)談想法，就事談觀點，事不同，對待的方式就不同，在有些事情上，要能聽得別人的建議。只要能全面把握正能量的主題思想，文章一定會得高分。第三篇：解讀2012年北京中考作文題目解讀2012年北京中考作文題目“少年風采”今年北京市中考的作文題目如下：23.“風采”指人美好的儀表舉止和精神風貌。對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上......都是動人的風采。個人有個人的風采，群體也有群體的風采，家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。請以“少年風采”為題目，寫一篇文章。應該說，今年的作文題目較之去年的“日積月累”難度下降了不少。相信絕大多數(shù)考生看了這個題目之后，都會心中竊喜。因為這類以寫人為主并且表現(xiàn)人物精神面貌或者個性特征思想品格的記敘文，同學們在平時都寫的不少。本博對這個作文題目的解讀如下：以寫人為主的記敘文。所寫人物為少年（即“十四五歲的少男少女們”）。既可以寫一個人，也可以寫幾個人或者群體。根據“少年風采”這個標題，在確定敘述人稱時，既可以用第一人稱“我”“我們”
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