【文章內(nèi)容簡介】 性、普及性和發(fā)展性，使化學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的化學(xué)；人人都能獲得必需的化學(xué)知識；不同的人在化學(xué)上得到不同的發(fā)展”。所以化學(xué)復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對初中化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。二、基本原則。復(fù)習(xí)階段時間短，任務(wù)重，在此階段要處理好全體和部分的關(guān)系，注重基礎(chǔ)，從最后一名抓起，做到水漲船高。認真梳理知識體系，分清重點，合理分配時間，注意知識間的滲透，以點牽線，以線成面，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。制定詳細的計劃，在復(fù)習(xí)階段處理好三個階段（章節(jié)、專題、綜合）、課堂與練習(xí)、基礎(chǔ)與能力、基礎(chǔ)與創(chuàng)新等方面的關(guān)系，按部就班、循序漸進。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生分析、解決問題的能力，探究性能力，拓展學(xué)生的思維空間。三、剖析考點，理清復(fù)習(xí)思路（四階段復(fù)習(xí)）。第一階段：章節(jié)復(fù)習(xí)（——），共計九周54課時。依據(jù)教材梳理知識點，進行縱向復(fù)習(xí)，構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò)圖。近幾年中考試題中許多題型源于課本，在課本中都能找到原型，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展，所以復(fù)習(xí)時要緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，這是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，是中考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，降低教學(xué)重點。通過章節(jié)復(fù)習(xí)達到記憶準(zhǔn)確，理解透徹、應(yīng)用靈活的作用。記牢、記準(zhǔn)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途。特別是常見的化學(xué)方程式。在此階段，要過好三關(guān)：記憶關(guān)、基本方法關(guān)、基本技能關(guān)。第二階段，專題復(fù)習(xí)（——），共計四周24課時。復(fù)習(xí)要突出重點，牢固掌握基礎(chǔ)知識，進行知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、加深理解、強化記憶。要求同學(xué)們對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及、反復(fù)強調(diào)部分，應(yīng)視為重點，格外加以注意。同時有針對性地總結(jié)記憶方法，培養(yǎng)記憶能力。在這一階段復(fù)習(xí)過程中教師遵循精講多綜的原則，做到講——練——評相結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。在做題時，要求學(xué)生將自己不會的題標(biāo)注出來，不同的錯誤要用不同的符號表示。發(fā)現(xiàn)問題后，及時回到課本找相應(yīng)知識點，強化記憶理解。此階段是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過復(fù)習(xí)，切實提高解題能力。第三階段，綜合練兵（——），共計三周18課時。這一階段，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力。訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。做法是：從市、縣、校采集回來的試題中選取一定題，拼接成質(zhì)量較高的試題進行綜合訓(xùn)練，每份試題要求學(xué)生獨立完成，教師及時批改，重點講評。同時攻破推斷題，探究性實驗、計算等綜合性強的問題。查缺補漏，通過自我完善，掌握做綜合題的能力，提高解題的準(zhǔn)確性、靈活性、規(guī)范性。提高考試的應(yīng)變能力。第四階段：回歸課本（——），共計一周6課時。在中考前一周，時間全部交給學(xué)生，讓他們就綜合階段以及前面做過的試題中的錯題來一個回頭看，查找問題和課本上的相應(yīng)知識點，最后掃清盲點。四、復(fù)習(xí)方法與措施，統(tǒng)一認識。認真研究課標(biāo)、考綱和省中考研討會精神，梳理知識點，把握準(zhǔn)應(yīng)知應(yīng)會。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運用，哪些方面有點整合提高，教師要對復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣才能駕馭復(fù)習(xí)的全過程，全面提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。，發(fā)揮群體優(yōu)勢。（1）堅持集體備課，對重點單元和重點板塊知識進行重點研討，做到準(zhǔn)確把握知識點和考點。（2）集中集體智慧，精心自編模擬試題，強化復(fù)習(xí)內(nèi)容，取長補短，共同提高。在各個復(fù)習(xí)階段，責(zé)成專人負責(zé)出題，集體研討，修改，定稿好再發(fā)放，做到精選試題，讓學(xué)生從題海中解脫出來。（3）探討復(fù)習(xí)課模式，向課堂要質(zhì)量 ，講與練的關(guān)系在課堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性，面向全體學(xué)生。注意突出基礎(chǔ)知識和基本能力，引導(dǎo)學(xué)生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學(xué)，以練代學(xué)，顧高不顧低。課外練習(xí)要精心設(shè)計，要有利于消化所學(xué)的知識和方法，要留有思考的余地，讓學(xué)生在練習(xí)中提高對知識與方法的領(lǐng)會和提高，練習(xí)量適中。，建立良好的師生關(guān)系。充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，學(xué)困生個別輔導(dǎo)，注意心理訓(xùn)練，考前要減輕學(xué)生心理負擔(dān)，使學(xué)生發(fā)揮出最佳水平?？傊?，初三化學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識點多，通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握初中化學(xué)所學(xué)的知識點，形成基本技能，提高解題技巧和解題能力。相信通過我們化學(xué)組所有老師的共同努力，在XX年中考中一定會取得優(yōu)異的成績。篇四：對于初三學(xué)生來說，隨著各區(qū)期末考試分數(shù)段的出爐，以及最后一個寒假的過去，自主學(xué)習(xí)的時間可以說已經(jīng)沒有了。如何在這樣嚴峻的形勢下將化學(xué)的春季學(xué)習(xí)規(guī)劃好并且得以有效的實施呢?下面給大家分享一下結(jié)合歷屆初三的經(jīng)驗和XX年春季(3月5月)學(xué)習(xí)規(guī)劃。一、學(xué)習(xí)溶液、酸堿鹽部分的新課溶液和酸堿鹽是我們整個初中化學(xué)學(xué)科中難點的集中出處，所以將這部分新課完整的學(xué)習(xí)好，并且沉淀下來一直是這個階段的要求。雖然在3月底這部分新課就會結(jié)課，但是我們卻不能在相應(yīng)的時間段內(nèi)完全消化吸收，這就會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)了以后不能有效的進行運用，所以在后續(xù)的復(fù)習(xí)中，溶液和酸堿鹽要作為重點內(nèi)容進行強化練習(xí)。二、完成第一輪(基礎(chǔ)知識)和第二輪(專項訓(xùn)練)的復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)：(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢、記準(zhǔn)所有公式、性質(zhì)、用途等，如果學(xué)生想考比較好的學(xué)校，比如人大附、四中、清華附、一零一中等，就要把額外的相對原子質(zhì)量和簡化后的溶解性表也背下來，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。(2)過基本方法關(guān)。如，交叉法寫化學(xué)式、奇偶法配平化學(xué)方程式、判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生等等。過基本計算關(guān)：比例法求化學(xué)式中元素的比例或者質(zhì)量分數(shù)、總質(zhì)量法求溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等等，這部分是決不能丟。(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。做到對每道題要知道它的考點?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習(xí)專題化。第二輪復(fù)習(xí)：第一輪復(fù)習(xí)主要是按課本順序梳理知識點，進行縱向復(fù)習(xí)，讓考生在頭腦中構(gòu)建完整的知識框架。而到了二輪復(fù)習(xí)就成了專題的綜合性復(fù)習(xí)，要求考生把知識點串聯(lián)起來，在頭腦中形成清晰的解題思路。因為距離中考已經(jīng)很近，考生們要在保持成績穩(wěn)定的基礎(chǔ)上再謀求提高。第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點，牢固掌握。在總攬教材，對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求同學(xué)們對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及、反復(fù)強調(diào)部分，應(yīng)視為重點，格外加以注意。同時有針對性地總結(jié)記憶方法，培養(yǎng)記憶能力。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，