【正文】 元 化學方程式⑼核外電子排布的初步知識及化合價；⑽質(zhì)量守恒定律及其應用；⑾根據(jù)化學方程式的計算；第六單元 碳和碳的氧化物⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物（單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽）；第七單元 燃料及其利用⒀常見的有機化合物；第八單元 金屬和金屬材料⒁鐵和鐵的化合物；⒂生鐵、鋼和常見金屬；第九單元 溶液⒃溶液和溶液組成的表示方法（飽和性、溶解度、組成表示法）；⒄混合物的分離與提純；⒅化合物的電離與溶液的導電性；第十單元 酸和堿⒆常見的酸、堿及其通性；十一單元 鹽 化肥⒇常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學肥料；第十二單元 化學與生活〔21〕初中化學與社會生活的聯(lián)系。一輪復習一輪復習中，我們將對各章節(jié)的知識點進行回顧式的提升復習。本次復習大約需要20學時的時間。將相關知識點整合起來，類似內(nèi)容做成專題，并且加入技巧性的解題思路。本次復習大約需要40學時的時間。主要將近五年中考題，典型例題進行剖析，熱點及常見考點匯總歸納。預期目標：學生能夠較準確的把握出題人的意圖，學會如何審題，如何入手，輕松參加中考。按照教材編寫的章節(jié)順序，根據(jù)各章節(jié)內(nèi)容劃分不同的小單元進行復習。這一階段要于6月5日左右結(jié)束，時間約4個周。二、復習策略⑴章節(jié)復習——依據(jù)教材進行縱向復習。①基礎。②全面。即建立體系。一是抓知識落實，對基礎知識不僅要記憶準確，理解透徹，準確把握內(nèi)涵和外延，而且還要能熟練地進行辯析或應用；二是抓訓練落實，要加強知識的對應性或變式性訓練，通過訓練使學生多角度理解知識，多角度掌握考查方式，熟練掌握解題思路或方法，提高分析和解決實際問題的能力。①鞏固。即完善體系。2011410。另外，各個專題不是獨立的，各專題之間也存在一定融合，在梳理專題知識的過程中，不僅要加強專題內(nèi)知識的完善，而且還要加強專題之間知識的聯(lián)系，使整個教材知識能形成較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。專題是對教材知識進行橫向歸類形成的，在知識歸類的過程中，仍要涉及到各個知識點，對各知識點的理解程度必然會影響知識關系的認識，影響專題復習的效果，因此，要通過設計知識點的辯析與對比性，促進學生進一步理解基礎知識。專題復習要按照有利于鞏固基礎，有利于提高綜合能力的原則，加強知識之間的聯(lián)系與對比，加強知識的融合與應用，提高學生綜合辯析和實際應用的能力。④扎實。一是廣度上，不僅要把教材中每個知識點找準找全，不遺漏任何知識點，而且還要關注知識點的前后的聯(lián)系，以及在實際應用中的呈現(xiàn)方式和考查角度，進行全面細致的變式訓練；二是深度上，要認真分析大綱和考試說明，明確各知識點考查的基本要求，另外，還要對照中考試題，分析各知識點的實際考查水平，適應挖掘或拓展知識內(nèi)涵，依據(jù)基本要求和中考實際設計相應的復習深度。一是立足教材，要依據(jù)教材章節(jié)從前到后的順序進行復習，展現(xiàn)知識由易到難的遞進過程，讓學生在重溫知識的認知歷程中，進一步感悟知識的形成過程，進一步理解知識的內(nèi)涵及外延，使學生的認識在新的循環(huán)中進一步提高辯析和應用能力。章節(jié)復習要按照有利于基礎知識的理解，有利大面積提高教學質(zhì)量的原則，降低教學重心，面向全體學生，全面復習基礎知識，通過章節(jié)復習要達到記憶準確、理解透徹、應用靈活的作用。按照中考試題格式及標準，設計中考模擬試題，進行中考模擬訓練。第二階段是專題復習。第五篇：中考化學復習計劃初2011屆中考化學復習計劃一、復習規(guī)劃復習規(guī)劃一般是三段式復習法。讓學生快、準、精的掌握中考動態(tài)與把握良好的出題方向。這部分知識點總結(jié)和習題來自瑞博的專業(yè)題庫，絕對的專業(yè)并且資料保證獨家。比如：開啟化學的綠色通道，物質(zhì)專題，理論專題，化學變化及生活化學五個部分。在這段時間里我們統(tǒng)一復習九章內(nèi)容，配合習題，這部分知識點總結(jié)和習題來自瑞博的專業(yè)題庫，絕對的專業(yè)并且資料保證獨家。在這里我們將會將章節(jié)的內(nèi)容提升到中考的高度，因為我們?nèi)珒詴呀?jīng)講過新課，因此這次復習要講的深入一些。第四篇：化學中考復習計劃化學中考復習計劃在中考當中，化學占65分，分值上雖然不像語數(shù)外那么多，但是因為是理科的關系，在加上初中三年級才開始開設此門課程，因此再短期內(nèi)突破六十分，力爭滿分就顯得至關重要。采用新華文軒資料等對學生進行訓練與檢測。最后，希望學生們在復習的過程中做到知己知彼，在練習的過程中能夠認真分析出題者的意圖，發(fā)現(xiàn)基本考點是什么，這樣便可以利用所學的知識解答習題。第五：關注社會熱點。第四：加強實驗學習。第三：重視元素化合物知識。第二：加強化學用語的理解。學生在復習的過程中應當回歸課本，將課本中知識點以及基本概念梳理清楚，新教材中對于部分概念進行了進一步的修改完善，這需要學生在學習的過程中要更加的仔細，對于重要的概念更要逐字逐句的去理解。在4月5月解決了這些比較難得分的問題才會在剩余的日子里不會在20%的難題上有大的差錯，解決了這些問題，化學追求滿分必備的三個環(huán)節(jié)之一你就完成了至為關鍵的一個。三、攻破推斷、探究性實驗、計算等綜合性較強的問題相信很多老師在課上都遇到過這樣的情況：計算題和推斷題，不論難以，學生只要一見輕者皺眉頭，重者直接就兩個字“不會!”其實改觀這樣的情況我們要從提升學生的興趣入手，通過簡單題型建立信心，通過學生對簡單題型的總結(jié)和反應關系，漸漸的過度到從物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的熟悉，從反應關系到反應關系的直接確定，再到最后熟練時直接運用物質(zhì)來做，這樣推斷題就小有所成了，但是學生思維定視的問題，還是需要多做不同類型的題來完成的。雖然第二輪是專項復習，但是時間已經(jīng)很緊了，考生不能單純地做專項練習題，要通過做綜合性試題提高自己對知識的整合能力。同時有針對性地總結(jié)記憶方法，培養(yǎng)記憶能力。因為距離中考已經(jīng)很近，考生們要在保持成績穩(wěn)定的基礎上再謀求提高。做到對每道題要知道它的考點。如，交叉法寫化學式、奇偶法配平化學方程式、判斷復分解反應能否發(fā)生等等。雖然在3月底這部分新課就會結(jié)課，但是我們卻不能在相應的時間段內(nèi)完全消化吸收，這就會導致學生在學習了以后不能有效的進行運用，所以在后續(xù)的復習中，溶液和酸堿鹽要作為重點內(nèi)容進行強化練習。相信通過我們化學組所有老師的共同努力，在XX年中考中一定會取得優(yōu)異的成績。課外練習要精心設計，要有利于消化所學的知識和方法，要留有思考的余地，讓學生在練習中提高對知識與方法的領會和提高，練習量適中。在各個復習階段，責成專人負責出題，集體研討，修改，定稿好再發(fā)放，做到精選試題，讓學生從題海中解脫出來。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，哪些方面有點整合提高，教師要對復習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣才能駕馭復習的全過程，全面提高