【正文】 重點、考點、注意點——輪流講題，指出并解決問題。聽力。在練習中，注意從五個方面提高聽力答題技巧：審題。思考。細聽。完形填空。中考英語中，閱讀所占分值最大，內容豐富，題材廣泛，主要包括廣告、日常生活以及科普知識等，選材多貼近學生的日常生活，富有時代感、交際性和教育性。審題。選詞填空。四大考點：看病、問路、購物、打電話。三是開展組內糾錯活動，讓他們在組內相互評閱作文，相互糾錯，明確英語寫作方面的問題，及時彌補。由淺入深，由易到難，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使學生的答題能力得到提高，加強。根據近幾年中考試題特點，英語的學習規(guī)律及學生的實際英語學習情況,在這迫在眉睫的關鍵時刻，我做出了可行的復習計劃。通過精心設計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。其次，模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。特別是在考試過程中，一定要始終堅信這一點。4，完型：遵循上下文情景和邏輯，注意動詞，時態(tài)，連詞，三單和復數。注意時態(tài)，特別是一般過去式。部分成績較差的學生思想動蕩，加之基礎差，在枯燥的復習過程中，容易自暴自棄、進一步放棄學習，因此復習中在培優(yōu)、促中同時，我們面臨的最主要任務是轉差。既要掌握基本詞匯知識，又要具有運用詞匯的基本能力，用構詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。注意理清語法知識脈絡，使之系統(tǒng)化。注重閱讀能力的培養(yǎng)。結合聽課文原聲帶、聽力訓練題以提高學生的聽力水平。在材料的整體處理及時間分配上，我們在三月中旬開始著手總復習，抓住課本，以《英語拐點》為引導，從七年級開始，七年級內容花4周時間復習，八年級內容花4周，按單元歸納語言知識點，對各單元的語法知識點進行梳理，同時注意基礎詞匯、詞組、句型的過關。第二輪 專項復習(1114周)指導思想：在階段訓練的基礎上，針對中考題型進行專項強化訓練，提高對各種題型的解題能力。同時全面提升學生應對考試的能力。九年級其他內容已經在2015年下學期復習完畢（1314單元根據實際情況另行安排）。每位老師做一份中考卷并做好質量分析。熟悉掌握考試內容和考察內容。整合內容包括：語音、詞匯、語法、功能和話題五個方面。加大每節(jié)復習課的容量和密度，不斷變換活動方式，以吸引學生的注意力，使學生在教師設計的一環(huán)扣一環(huán)的語言實踐過程中，復習鞏固所學知識，語言技能更加熟練。在最初操練中，先放慢速度，要求學生在給出答案的同時還要給出形成該答案的原因。并且讓學生扮演教師的角色，在給出某個動詞后，鼓勵他們自行創(chuàng)設情境來命題，然后再請其他學生解題和評價。要對學生平時理解不深、練習不夠、運用不當的語法項目進行重點復習。第一，外語學習中的普遍問題──遺忘。第三，練習內容單一。書面表達訓練，由于學生基礎較差，我們采取讓學生多背誦固定句型、經典與句，聯系簡單的話題做問的方式來訓練，讓學生盡量多的拿分。我們將從手中掌握的復習資料，精選出信息新、題型得當的練習,通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內容，既可以使學生從題海中解脫出來，又可以取得復習的最佳效果。復習課中，我們盡量通過聽、說、讀、寫練習使學生加深理解和掌握已學語言的形式、意義和用法，調動學習的積極性，減輕復習疲勞感，提高綜合運用語言的能力。語言實踐對學生完成知識的內化有著重要作用。第二，死記語法條規(guī)。我們都會有同樣的感受：平時教學新的語言項目時，學生“一聽就懂，一練就會”，當堂教學效果令人滿意，可是一檢測卻不盡如人意。最后，將這些題目再次整合起來，形成幾份綜合模擬題(動詞填空部分)，隔幾天拿出一部分(10題左右)再進行檢查。其次，根據以往考試卷中的動詞填空部分，告訴學生這一部分的命題特點。詞類復習中注意激發(fā)學生的復習興趣，使學生樂于參與復習活動，引導學生自己舉例、分析、歸納、總結規(guī)律。根據平時教學獲取的反饋信息，適時適度地妥善安排相關內容的復習時間。考察內容是只要求認知，不要求掌握的。認真研究教學大綱以及新課標對英語中考的內容要求。五、具體措施：初三英語組老師集體探討，群策群力。本輪側重 培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓學生建立一個完整的知識網絡。在教學方法的選用上，堅持打破傳統(tǒng)的復習模式，不搞填鴨式、滿堂灌，而是利用提問式、討論式、小組合作、自主學習等方法讓學生歸納、總結，群策群力，互相補充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點、難點及考點。通過背誦典型的范文，大量的習作練習和指導，不斷提高學生組織文章的能力，運用已學詞匯進行描寫的能力。抓好聽力訓練。正確使用交際用語。語法的復習要兼顧句法和詞法。掌握基本的詞匯知識。第五篇：2016英語中考復習計劃2016年中考英語復習計劃水田中學英語組一、指導思想：結合我校實際，本著“培優(yōu)、促中、轉差”的原則，認真系統(tǒng)地研究整理英語教材知識和能力要求，以考綱為基本依據，抓好每一環(huán)節(jié)復習，強化基礎知識的鞏固、提高，針對中考題型，加大訓練力度，努力提高學生整體成績，讓每一位學生發(fā)揮最大潛力，在中考中取得最好成績。6，二卷：注意書寫，固定搭配，時態(tài)（完成時），被動語態(tài)，賓語從句。聽的過程中要心平氣和，如遇聽不懂的地方，放棄繼續(xù)往下聽，不要著急，相信自己聽不懂，別人也聽