【正文】 典型題。②調(diào)整自己的心里狀態(tài)第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題(1)通過做模擬題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏中考大綱要求掌握的知識點可謂眾多，在經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)后，最后需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識點。中考對一個人來說可以說是一次重要的挑戰(zhàn)。二是掌握復(fù)習(xí)方法，好的方法可達(dá)到事半功倍的效果，重視方法等于提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。二、復(fù)習(xí)設(shè)想以學(xué)校的中考備考指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，要在深入研究新課標(biāo)、教材、中考數(shù)學(xué)命題的思路、原則、內(nèi)容、題型以及學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等。讓學(xué)生總體把握初中階段數(shù)學(xué) 《考試說明》的復(fù)習(xí)要點。主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。備用的練習(xí)有《天利38套中考試題》、重慶各直屬中學(xué)的同步考試題、歷年重慶市中考題（2010~2014）第四階段：從6月8日到6月11日，屬中考階段的自由復(fù)習(xí)階段，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實際情況查缺補(bǔ)漏，教師側(cè)重點撥指導(dǎo)，并進(jìn)行考試方法與答題技巧的輔導(dǎo)。（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。（2）注重解題后的反思。（5）專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。（4）給特殊的題加批語。因為踩線生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是踩線生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，所以我們更要齊心協(xié)力，充分發(fā)揮集體的力量，同心同德，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，努力拼搏。六、復(fù)習(xí)內(nèi)容具體安排周 次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周時 間 ─── ─── ─── ─── ─── ─── ─── ─── ─── ─── ─── ─── ─── ───復(fù)習(xí)內(nèi) 容 備 注函數(shù)及其圖像上期已經(jīng)復(fù)習(xí)數(shù)與式；方程與不等式函數(shù)及其圖像；統(tǒng)計與概率；圖形認(rèn)識初步及試圖和投影四邊形；相似三角形和解直角三角形尺規(guī)作圖和圖形的變換、圓填空、選擇解答技巧（1118專練）簡單的幾何證明（24專練）針對指標(biāo)到?？荚噺?qiáng)化訓(xùn)練 方程與函數(shù)應(yīng)用題（23專練）可能指標(biāo)到校考試函數(shù)與幾何（226專練）函數(shù)與幾何（226專練）綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏考試方法指導(dǎo)、考前學(xué)生心理輔導(dǎo)大約100節(jié)數(shù)學(xué)課重慶市人和中學(xué)2015級數(shù)學(xué)教研組2015．。要明確中考要求，把握備考方向，做到有的放矢，提高復(fù)習(xí)效率。五、幾點要求：我們?nèi)珎湔n組必須要樹立信心、齊心協(xié)力朝著目標(biāo)前進(jìn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。（5）詳細(xì)統(tǒng)計踩線生的失分情況。（3）評分要狠。（6）注重集體備課，資源共享。（4）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。去年中考試題按難：中：易=23：19：58的比例，基礎(chǔ)分占總分88分，因此使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。第三階段：從5月18日到6月5日，在前面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個建筑工工程的驗收階段，考前練兵。第二階段：從4月7日到5月15日，針對中考題目中的第112226題以及選擇、填空題共6大板塊可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，設(shè)置如“填空、選擇解答技巧” “方程與函數(shù)應(yīng)用題（閱讀理解題）”“幾何與運(yùn)動”“ 圖像信息問題”等等的專題。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。練習(xí)能力：通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識記能力、理解能力、計算能力和實際應(yīng)試答題遷移能力。根據(jù)我校實際，制訂本計劃。因此要求學(xué)生一是重視復(fù)習(xí)策略，復(fù)習(xí)的策略就是自己對復(fù)習(xí)的安排和目標(biāo)的制定，它關(guān)系到考生能否用有限的時間做出更多的成績。(3)總結(jié)適當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧在實際的考試過程中，完成一道題目并不一定非要按照從知識點的應(yīng)用角度出發(fā)。三、第三輪復(fù)習(xí)(23周)第三輪復(fù)習(xí)的形式：“模擬訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏”目的：突破中考分?jǐn)?shù)的非知識角度的障礙①研究歷年中考真題，選擇含金量高的模擬題分析歷年中考題，對考點的掌握做到心中有數(shù)。始終圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題。(2)宗旨：建立數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力在對初中階段所有數(shù)學(xué)基本知識的理解掌握前提下，應(yīng)該努力做到：①建立函數(shù)與方程的思想：從函數(shù)的角度，去理解數(shù)，函數(shù)，方程、代數(shù)式以及跟圖像的對應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系。(3)掌握基礎(chǔ)知識，一定要從理解角度出發(fā)數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，必須要建立邏輯思維能力，基礎(chǔ)知識只有理解透了，才可以舉一反三、觸類旁通。(2)宗旨：知識系統(tǒng)化在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)。總而言之，春季的復(fù)習(xí)任務(wù)還是比較艱巨的，但是成效往往也比較明顯，一模考試基本上是中考的風(fēng)向標(biāo)，所以好好把握住這兩個月的時間，落實基礎(chǔ)，鍛煉能力，調(diào)節(jié)情緒，調(diào)整心態(tài)，為了初中最后的目標(biāo)，奮進(jìn)!第四篇：2016中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃2016中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。總結(jié)一下，春季的復(fù)習(xí)，一直到一?？荚嚽鞍?，同學(xué)們最主要的還是把基礎(chǔ)知識掌握的扎扎實實，落實課本上的每一個知識點，多做題，多總結(jié)，尤其是歷年的一摸以及中考題，一定要看透吃透。初三的我們正在經(jīng)歷心智不斷成熟的過程，這時候?qū)τ诤芏嗍虑榇蠹叶加辛俗约旱南敕?，于是生活中會有摩擦，有感動，會有各種各樣的喜怒哀愁，無論是那種，不要讓那些影響到你復(fù)習(xí)時候的專注。接下來簡單說一下心