10、17愛護公物,從我做起(編輯修改稿)
2024-10-25 13:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 壞給我們學習帶來了什么不便？模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。讓學生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。二、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。學生交流回答。師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。三、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢？學生回答，教師總結：、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳。、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。，以防打碎玻璃。，做到人走關窗鎖門。，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。，水用完后立即關好水龍頭。，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。、保護好書本以及學校的宣傳版面等，不在宣傳版面上亂寫亂畫，更不準拿尖銳物品在上邊刻畫。、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。四、各班上周的各項工作反饋和本周事務安排： 上周工作反饋：本周工作安排：活動總結：同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結束！第四篇：愛護公物__從我做起《愛護公物 從我做起》活動目的：讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。培養(yǎng)學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。活動過程：一、展示一組教室美圖同學們，看這是哪兒？對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面，我們的教室美不美？美?？墒蔷褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。二、情景錄音和桌椅受損的照片引入聽錄音《桌椅的對話》 男（愁眉苦臉的）：唉……女（關切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！讓我們再來看
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