10、17愛護公物,從我做起(存儲版)
【正文】 要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。花 草 樹木不 攀 折，愛護 公 物人 人 夸。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，2009年4月9日我校特向全校師生發(fā)出如下倡議：一、遵守社會公德、愛護公物和公共設施，不得損壞公共場所任何設施。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。七、自覺制止破壞公物行為，勇于檢舉破壞公物的行為，向一切破壞公物行為作斗爭。學校給我們營造了一個干凈整潔的校園，為學生提供了一個良好的學習環(huán)境。開 門 開 窗輕 手 腳，一磚一墻 都 愛 護。輕輕地移好了椅子，就讓我們開始做課間操休息休息吧。師巡視指導。學生交流回答。三、引出班會主題——愛護公物，美在校園是啊，這段時間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護桌椅的現(xiàn)象。讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。一、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和其他班級物品。五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。一個不懂得愛護公物甚至破壞公物的人，則是一個愚昧的人，一個境界低下，可悲可憐的人。在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。當你僥幸地避過公路上的暗溝時，當你看見馬路上的交通標志被人破壞時，你必定會譴責那些可惡的破壞者。憲法中明文規(guī)定“公民有愛護公物的義務”。他們愛護公物、愛護課桌就像珍愛自己的眼睛一樣，決不會用刀刻、用筆畫、用腳踏、更不會去用力搖擺課桌椅，甚至連夏天流的汗掉在桌子上，也會在第一時間被同學們小心翼翼擦拭干凈。”作為少年兒童，我們?nèi)粝虢】档陌l(fā)展，想要在將來的學習和事業(yè)上有所成就，必須從小嚴格要求自己，從我做起，從愛護身邊的公共財物做起，做一個文明的人，做一個品德高尚的人。愛護公物，從我做起，自覺維護公共設施。教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。、保護好書本以及學校的宣傳版面等，不在宣傳版面上亂寫亂畫，更不準拿尖銳物品在上邊刻畫。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面，我們的教室美不美？美。今天就讓我們來開一個：愛護公物，從我做起的主題班會。（提前在講臺上準備好一副桌椅）現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護
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