20xx年春季第六片區(qū)聯(lián)片教研活動計劃(編輯修改稿)
2025-10-25 13:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得一個好成績！第四篇：片區(qū)聯(lián)片教研活動實施方案1幫扶工作方案為全面貫國家和甘肅省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，依據(jù)《甘肅省人民政府關(guān)于大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和《甘谷縣義務(wù)教育質(zhì)量連片提升工程工作方案》以及《甘谷縣新興學(xué)區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量連片提升工程工作方案》精神。結(jié)合本校的實際情況，特擬定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動方案。一、現(xiàn)狀分析我校屬于 西片區(qū)，小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量近些年來沒有多大地提高，從上學(xué)期開始我校形成形式多樣校本教研活動。達到了鍛煉年輕教師的目的。經(jīng)過調(diào)研，教師們的積極性很高，很想通過聯(lián)片活動鍛煉自己，來提升教育教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)也想通過活動為教師們搭建展示、提高的平臺。這是開展聯(lián)片教研活動的基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想按照《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》精神，緊扣“以教育現(xiàn)代化為主題，以教育均衡發(fā)展為重點，以改革創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為根本”的工作思路，堅持“均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)、高效”的教育發(fā)展總目標(biāo)，積極實施義務(wù)教育階段質(zhì)量連片提升工程，以“六個意識”（對話意識，課程資源開發(fā)意識，以學(xué)生為主體意識，動態(tài)生成意識，角色意識，質(zhì)量、效益意識）為指導(dǎo)，力爭逐步形成“資源共享，理念優(yōu)勢互補，共同發(fā)展提高”的教育教學(xué)管理工作新格局，基本實現(xiàn)全學(xué)區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體目標(biāo)。三、教研目的聯(lián)片教研的目的是為了縮小與兄弟學(xué)校教育質(zhì)量差距，促進區(qū)域內(nèi)教育共同發(fā)展。以骨干學(xué)校為引領(lǐng)，帶動其他學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。逐步形成義務(wù)教育階段各區(qū)域內(nèi)小學(xué)齊頭并進，共同發(fā)展的局面。四、實施步驟第一階段：2013年12月9日，邀請姚小二年級數(shù)學(xué)教師來我校授課，全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加。并希望他們?yōu)槲覀冏鲌蟾妗度绾巫寣W(xué)生喜歡數(shù)學(xué)》。第二階段：2013年12月16日19日，派出我校五年級教師去姚小學(xué)習(xí)。第三階段：2013年12月23日—24日，小結(jié)階段。召開學(xué)習(xí)教師教研活動總結(jié)反饋會，總結(jié)本學(xué)期片區(qū)教研活動工作開展情況，查找工作的中不足，討論下學(xué)期片區(qū)教研活動實施方案和安排。甘谷縣新興鎮(zhèn)慈光九年制學(xué)校二零一三年十二月二日第五篇：片區(qū)教研活動計劃片區(qū)教研活動計劃片區(qū)教研活動計劃1一、指導(dǎo)思想根據(jù)峰峰礦區(qū)進修學(xué)校關(guān)于開展校本教研相關(guān)文件精神，和村教育管理區(qū)以課堂教學(xué)過程中遇到的具體問題為對象，開展課堂有效性研究，提高課堂教學(xué)效率。進一步加強教研組、備課組建設(shè)，逐步培養(yǎng)自下而上的教研意識，進一步更新教學(xué)理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展，力爭使管理區(qū)整體教研、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、總體目標(biāo)以務(wù)實教研為核心，努力提高教研實效性，重在抓落實，抓實效，不走過場，不搞形式。以提高課堂有效性為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。結(jié)合教育教學(xué)實際，做好課題、問題的研究。使教師的教學(xué)基本功得到強化，使青年教師的個人素養(yǎng)得到發(fā)展，教學(xué)技能得到提高，促進教師教科研能力，提高教學(xué)效率。三、主要工作本學(xué)期，管理區(qū)將繼續(xù)以“構(gòu)建扎實、有效的課堂教學(xué)，落實減負(fù)增效工作?！睘榇笾黝}，主要做好以下幾種形式的校本教研工作。（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力；根據(jù)管理區(qū)教師教育理論水平狀況，以專題的形式進行理論輔導(dǎo)講座。每學(xué)期組織以校區(qū)為單位或邀請一市?；亟M成員學(xué)校的骨干教師、學(xué)科帶頭人進行專題講座或觀看理論輔導(dǎo)專題片等。擬定教師自學(xué)教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的管理辦法，扎實開展“五個一”的活動。即：讀一本教育理論專著，鉆研一個教學(xué)單元或一個章節(jié)的新教材案例，寫一篇有價值的教學(xué)案例或論文，至少上一節(jié)公開研討課，參加一次校區(qū)或區(qū)級校本教研交流活動。做好各
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