2006年4月高等教育自學考試體育游戲試題定稿(編輯修改稿)
2024-10-25 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展高等職業(yè)教育。二是學校體制的變革。據(jù)悉，2010年，經(jīng)教育部批準的包括清華大學、北京大學等在內(nèi)的高校遠程教育試點學校為68所，網(wǎng)上大學生達到500萬人。網(wǎng)絡學校的出現(xiàn)，使得一些好學校的教育理念、信息資源、師資力量等得到大力開發(fā)和利用。創(chuàng)造出無限的教育空間，使辦學形式多元化。（二）教育功能的拓展隨著藝術(shù)教育信息化程度的不斷提高，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教育功能問題也應引起我們的重視。在我國教育發(fā)展不平衡的情況下，應充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，克服時空上的障礙，使優(yōu)勢教育資源為更多的人共享。利用信息技術(shù)使得藝術(shù)與技術(shù)得以融合，原來只能進入如中央戲劇學院、上海戲劇學院、北京電影學院這樣的我國藝術(shù)最高學府，才能接受知名藝術(shù)家親手指點的學生，現(xiàn)在通過網(wǎng)絡就可以實現(xiàn)。教育功能拓展的另一個方面是指藝術(shù)教育更多地體現(xiàn)在為社會服務，為百姓服務。（三）教學模式的更新信息技術(shù)的發(fā)展給傳統(tǒng)教學模式的改革提供了非常優(yōu)越的物質(zhì)條件，在這樣的環(huán)境下我們可以構(gòu)建開放式的、學生自主性學習的教學模式。在這個過程中，教師不再是課堂教學的主宰，應成為課堂教學的組織者、指導者，應能幫助學生在自學的道路上前進，為學生創(chuàng)造自主學習的環(huán)境，幫助學生樹立自主學習的意識，教師更多的是一名向?qū)В鴮W生應當是教學的主體。基于信息技術(shù)的教學模式就是要更大限度地體現(xiàn)學生自己的意愿。（四）教學關系的重建我們以往的教育，教學關系是很固定的。教師就是教師，學生就是學生。一日為師，終身為師。藝術(shù)教育創(chuàng)新要求所有教師首先要當學生，要重新學習，終生學習。反過來，所有學生都可以當老師。打破固定不變的教學關系，建立新的教學關系，既當學生又當老師，隨情況而定。（五）學習新概念的形成藝術(shù)教育創(chuàng)新就是要培養(yǎng)學生的藝術(shù)創(chuàng)造性。創(chuàng)造性的關鍵要素，一是學習的隨意性、思維活躍。二是學習的趣味性，快樂學習?，F(xiàn)代信息技術(shù)為我們提供了前所未有的學習便利條件，同時也促使人們快速轉(zhuǎn)變學習觀念，更加主動高效率地學習來發(fā)展自我。信息化教育不但打破了藝術(shù)教育的時空界限，也加快了知識與信息的更新?lián)Q代速度。每個人的生活、學習與工作將日益密切地結(jié)合在一起?！皩W習成為一種基于信息技術(shù)的個性化的、互動的、終生的、快樂的、自由的學習。教育成為學習的服務者”。信息技術(shù)也才能真正體現(xiàn)它在藝術(shù)教育創(chuàng)新中的功能和自身價值。第三篇：高等教育自學考試試題目錄永昌縣醫(yī)院后勤保障管理機構(gòu)…………………………………… 永昌縣人民醫(yī)院醫(yī)療廢物管理小組組成人員…………………… 永昌縣人民醫(yī)院衛(wèi)生管理小組…………………………………… 總務科工作制度…………………………………………………… 總務庫房管理制度………………………………………………… 維修班工作制度…………………………………………………… 電工班工作制度…………………………………………………… 污水處理站工作制度……………………………………………… 臨時工管理制度…………………………………………………… 電梯常規(guī)檢查制度………………………………………………… 電梯定期報檢制度………………………………………………… 電梯維修保養(yǎng)制度………………………………………………… 電梯操作人員、管理人員培訓考核制度………………………… 洗衣房工作制度…………………………………………………… 安全用電制度……………………………………………………… 總務財產(chǎn)物資管理制度…………………………………………… 環(huán)境管理制度……………………………………………………… 物品管理制度……………………………………………………… 愛衛(wèi)會工作制度…………………………………………………… 安全保衛(wèi)制度……………………………………………………… 安全防火管理制度………………………………………………… 治安管理制度……………………………………………………… 消防安全值班制度………………………………………………… 易燃易爆危險物品管理及防火防爆制度………………………… 消防教育培訓制度…………………………………………………防火檢查巡查制度………………………………………………… 用火用電安全管理制度…………………………………………… 火災隱患整改制度………………………………………………… 總務科科長職責…………………………………………………… 采購員職責………………………………………………………… 保管員工職責……………………………………………………… 水、電、木、瓦工人職責………………………………………… 廚師、炊事員職責………………………………………………… 職工食堂管理員職責……………………………………………… 被服供應及洗衣房工作人員職責………………………………… 鍋爐工人職責……………………………………………………… 太平間管理制度…………………………………………………… 病員探視制度……………………………………………………… 醫(yī)療廢物管理制度………………………………………………… 環(huán)境衛(wèi)生管理制度………………………………………………… 永昌縣醫(yī)院安全保衛(wèi)管理機構(gòu)…………………………………… 永昌縣人民醫(yī)院緊急治安事件、各種突發(fā)事件工作預案……… 永昌縣人民醫(yī)院衛(wèi)生保潔員管理考核辦法……………………… 衛(wèi)生管理制度……………………………………………………… 招標采購制度……………………………………………………… 洗衣房管理制度……………………………………………………
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