【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、你們的孩子? 應(yīng)該說(shuō)，一、接送的注意事項(xiàng)嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7：50，不得遲于8：45。下午4：50以后接孩子。明確接送人。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說(shuō)明情況，或者打個(gè)電話也行。加強(qiáng)文明和安全教育。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長(zhǎng)必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說(shuō)過(guò)“再見”后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。（如果在操場(chǎng)上活動(dòng)家長(zhǎng)要盡到看護(hù)人的職責(zé)。）舉例請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)心一下門口的“敬請(qǐng)留意”，并積極配合。在接待中，家園雙方口頭交流的時(shí)間長(zhǎng)短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再誠(chéng)懇地指出孩子的不足之處，希望家長(zhǎng)配合。家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn)，積極配合老師做好教育工作。二、常規(guī)培養(yǎng)很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他。”其實(shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會(huì)有安全感嗎？而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。具體要求是：（一）生活內(nèi)容方面學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望；能將玩過(guò)的東西歸類放好。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋子。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂(lè)。學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動(dòng)物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。（二）游戲活動(dòng)方面初步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點(diǎn)，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對(duì)待他們。能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂(lè)趣。那么，對(duì)于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？這恐怕是很多家長(zhǎng)都很關(guān)心的問(wèn)題。我想，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長(zhǎng)也可以試一試。孩子之間有了矛盾怎么辦？孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬(wàn)不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。三、表?yè)P(yáng)和懲罰很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來(lái)的，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是，表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長(zhǎng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說(shuō)：教師對(duì)孩子的愛是明智的，可以這樣說(shuō)，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過(guò)后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。四、注意力分散的原因及預(yù)防?常有家長(zhǎng)問(wèn)：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無(wú)關(guān)刺激的干擾、孩子的第三篇：小三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2014小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小三班一、開場(chǎng)歡迎詞親愛的各位家長(zhǎng)，大家好！很高興今天又和大家相聚在一起討論有關(guān)孩子們的成長(zhǎng)、發(fā)展以及本學(xué)期的主要工作，本次討論會(huì)預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)30分鐘，在開始前請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)至靜音模式，謝謝！二、介紹班級(jí)情況及新老師各位家長(zhǎng)對(duì)我和陸老師已經(jīng)和熟悉了，今天我要向大家隆重推出我們的新老師“吳老師”，我們吳老師是一位富有愛心、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，家長(zhǎng)工作出色的全能型老師，下面有請(qǐng)我們吳老師簡(jiǎn)單的向各位做一下自我介紹。（吳老師自我介紹）本學(xué)期我們班一共有26名幼兒，其中包括2名新加入的戴妤欣小朋友和王涵玉小朋友，我們大家歡迎兩位新成員。相信有兩位可愛的小女生加入我們的大集體，一定能給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)與驚喜。三、上學(xué)期精彩回顧接下來(lái)讓我們一起回顧一下上一學(xué)期幼兒園開展的一些活動(dòng)（PPT）和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是這么的美好，當(dāng)然本學(xué)期我們也會(huì)開展很多的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多的參與進(jìn)來(lái)，更多方面的了解孩子的在園生活。四、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）、教育教學(xué)方面本學(xué)期在學(xué)習(xí)方面根據(jù)季節(jié)特征，我們開設(shè)了6個(gè)主題活動(dòng)：2月份《親親熱熱一家人》、三月《我的故事》、四月份《春天真美麗》、五月份《六個(gè)好寶貝》，6月份《小朋友的節(jié)日》、《夏天真真快樂(lè)》，結(jié)合實(shí)際，我們的主題也會(huì)隨時(shí)調(diào)整的。本學(xué)期2月份主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，如午餐、午睡、穿衣等行為習(xí)慣；3月份的節(jié)日較多，比如：3月5日學(xué)雷鋒日，讓幼兒懂得助人為樂(lè)，愿意幫助別人；三八婦女節(jié)，教育孩子要從小愛自己的媽媽；3月12日是植樹節(jié)，讓幼兒知道愛護(hù)綠化、保護(hù)環(huán)境；并且3月份我們還有一個(gè)講故事比賽活動(dòng)，比賽內(nèi)容可以是繪本閱讀的小故事，有意讓自己孩子參加的家長(zhǎng)，現(xiàn)在起就可以和寶貝們一起準(zhǔn)備以來(lái)了，要求講故事的時(shí)候有表情，故事生動(dòng)，有簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作。5月份有五一勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒愛勞動(dòng)；具體有哪些活動(dòng)，到時(shí)提前和大家通知。（二）、生活方面在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。（三）、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的主要內(nèi)容生活習(xí)慣的養(yǎng)成生活是人生的第一課，也是最基本的課程。生活習(xí)慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康，而且也是幼兒綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，因此，早期家庭教育中必須有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng)，如講究衛(wèi)生不吮吸手指，有了鼻涕要及時(shí)擦掉，主動(dòng)刷牙、洗臉、按時(shí)睡眠、起床、飯前便后洗手；不挑食偏食，獨(dú)立進(jìn)餐；能自己穿衣、系扣、系鞋帶、疊被；能幫助家人做力所能及的事情，如擦桌、掃地、摘菜、倒垃圾、洗小件衣物、收拾屋子、招理床鋪等；用過(guò)的玩具、生活用品、學(xué)習(xí)工具能隨時(shí)歸位，擺放整齊。這非常重要，我們中班開始要學(xué)更多的本領(lǐng)，要讓幼兒自己整理自己的學(xué)習(xí)用品，知道自己的東西自己帶，老師交代的作業(yè)一定要自己完成，自己的作業(yè)自己帶，讓幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)總會(huì)認(rèn)為我們孩子還小，也因?yàn)榭吹胶⒆釉綆驮矫?，或者拖時(shí)間，不放手讓幼兒去做；例如：有很多幼兒其實(shí)能自己吃飯，而且他也很愿意自己動(dòng)手，但是作為家長(zhǎng)，有的是為了去哪個(gè)工廠打工，有的僅僅是為了自己的娛樂(lè)事業(yè)，就剝奪了孩子的動(dòng)手能力，每到吃飯的時(shí)候就說(shuō)，快快，媽媽喂喂得了。穿脫衣服就更不用說(shuō)了，把孩子最基本的動(dòng)手能力都給剝奪了，在家里倒是還行，但是大家有沒(méi)有想過(guò)，孩子每天到幼兒園，要老師幫助脫衣服，離園還要老師一個(gè)一個(gè)地幫助穿衣服呀。在家里是1:4或6而在幼兒園呢，是老師給26個(gè)孩子穿衣服，有的時(shí)候孩子出去時(shí)棉襖沒(méi)有拉拉鏈，家長(zhǎng)看到了，就會(huì)非常不愿意，這里希望你們?yōu)槔蠋熛胂?，也要鍛煉孩子的自理能力，我們可以寵孩子，愛孩子，但如果孩子能自己的是自己做，我想，無(wú)論到哪里所有的人都會(huì)喜歡的。，才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來(lái)在社會(huì)上才是成熟、可敬的人。這些非智力因素，往往對(duì)人的成功成才起著更大的作用。早期家庭幼兒良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)包括：遵守各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長(zhǎng)輩，能用禮貌用語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)候長(zhǎng)輩；愛惜東西，珍惜別人的勞動(dòng)成果；能換位思考，考慮他人感受，在與小朋友相處時(shí)，能團(tuán)結(jié)友愛；能與小朋友分享自己愛吃或愛玩的東西，不自私。在吃的、穿的、用的、玩的方面不和別的小朋友攀比；不打人、罵人、不說(shuō)謊；不合理的要求未得到滿足時(shí)，不無(wú)理取鬧。做自己力所能及的事情并能善始善。，與幼兒的成人成才直接相關(guān)。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子，多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，它應(yīng)與幼兒智力開發(fā)同步進(jìn)行。早期家庭幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的，如不長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫片、光碟、玩電腦游戲；能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀、感受閱讀的樂(lè)趣；不需要家長(zhǎng)陪伴、督促，能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到學(xué)習(xí)困難，無(wú)畏難情緒，并能堅(jiān)持到底；學(xué)習(xí)時(shí)專心認(rèn)真，不貪玩，不做小動(dòng)作，有耐心和忍耐力；學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成；學(xué)習(xí)時(shí)能珍惜時(shí)間，能有效地利用時(shí)間，不拖拉、磨蹭等。五、有關(guān)家園聯(lián)系方式的說(shuō)明（一）、寶寶在線使用說(shuō)明寶寶在線是我園家園互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，它有三項(xiàng)功能：接收老師的消息。觀看寶寶在園情況的視頻網(wǎng)站。安全入園的刷卡功能。上學(xué)期有很多家長(zhǎng)來(lái)反映說(shuō)寶寶在線登不上去或者密碼找不到了等等有關(guān)網(wǎng)站技術(shù)方面的問(wèn)題，您可以撥打網(wǎng)站方面技術(shù)支持的電話咨詢。因?yàn)榫W(wǎng)站的技術(shù)問(wèn)題，網(wǎng)站不能及時(shí)的更新，所以家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)收不到幼兒園發(fā)得信息，或者幼兒的照片和幼兒園教學(xué)內(nèi)容看不見等等情況也請(qǐng)家長(zhǎng)能夠諒解，當(dāng)然，我們也會(huì)盡量的把照片及教學(xué)內(nèi)容及時(shí)上傳到班級(jí)博客的。（二）、班級(jí) 因?yàn)椴┛徒?jīng)常登不上去，所以我們申請(qǐng)了一個(gè)班級(jí)，上學(xué)期因?yàn)槭菍W(xué)期結(jié)束前才開通的這個(gè)，所以很多功能我們都沒(méi)有及時(shí)的使用上，這學(xué)期開始，我們會(huì)把幼兒的活動(dòng)照片上傳到空間的相冊(cè)里面，方便家長(zhǎng)拷貝照片，同時(shí)，也是我們之間交流的一個(gè)好平臺(tái)。六、家園配合（一）欣賞孩子。哪怕天下所有的