【正文】 且、隨著孩子們的慢慢適應(yīng)以后，我們?cè)谠缟蠒?huì)組織一些如：讀書、識(shí)字卡等；這樣以來吃早餐的孩子就不能參與到我們的活動(dòng)中來，并且家長(zhǎng)朋友也都知道外面的飯畢竟沒有我們自己家里的衛(wèi)生！因此，請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓孩子吃過飯后再送孩子入園！，所以在送孩子上學(xué)之前請(qǐng)家長(zhǎng)朋友檢查孩子的口袋，如發(fā)現(xiàn)帶有細(xì)小物品請(qǐng)及時(shí)給孩子交流放到家里面，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間的看電視；因此，您們做爸爸、媽媽的就要給孩子做個(gè)表率，讓孩子從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣；，請(qǐng)您及時(shí)通知我們，以方便我們與您溝通孩子的在園情況，讓孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣；例如：咱們幼兒園的伙食，就拿饅頭來說每天都是換著花樣來做的（椒鹽卷、肉卷饅頭、豆沙包、粗糧饅頭、花卷饅頭等）；您在家是怎么給孩子準(zhǔn)備早餐、晚餐的呢？所以呢！請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友在家給孩子準(zhǔn)備早、晚餐的時(shí)候要換著花樣來，并且要告訴孩子那些食物的美味及營(yíng)養(yǎng)，讓孩子喜歡吃；從而養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣！四、美文分享五、活動(dòng)結(jié)束小班孩子是小但是我們更要注重培養(yǎng)孩子的自理能力，例如：自己用勺子吃飯、教會(huì)孩子穿脫褲子、大便后自已擦屁股；不要一直包辦代替,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家也注意鍛煉孩子，能放手就放手；并且要及時(shí)的去鼓勵(lì)孩子，不要怕麻煩，讓孩子自己去做一點(diǎn)他力所能及的事情他換還會(huì)感覺有小小的成就感！孩子們剛上幼兒園，剛開始也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。所以也希望您們和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時(shí)有教育。而每一位孩子的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)幼兒園有效的配合，各位家長(zhǎng)把孩子送到我們幼兒園，是對(duì)我們的信任，我們作為教師也有一個(gè)共同的心愿，就是關(guān)愛、教育好每位孩子，能夠使孩子們開心、家長(zhǎng)們放心！今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。總之，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與老師交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到。天氣開始轉(zhuǎn)熱，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。3．請(qǐng)多留意門口的家園欄，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流。六、幼兒園搬遷問題很多家長(zhǎng)都在問“老師你們幼兒園是不是要搬了呀”現(xiàn)在我可以告訴家長(zhǎng)們：我們幼兒園不會(huì)搬，并在原來紅蕾藝校處正在修建新園，我們的新園設(shè)施會(huì)有配套的教室、寢室、盥洗室，等裝修好了都可以帶孩子過去參觀。3．交往活動(dòng)：這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。孩子們用的杯子、毛巾每天我們都會(huì)定時(shí)消毒，并且孩子們會(huì)按標(biāo)記取拿自己的杯子。春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲，孩子們用的杯子、毛巾每天我們都會(huì)定時(shí)消毒，并且孩子們會(huì)按標(biāo)記取拿自己的杯子。如果家長(zhǎng)們對(duì)這本指南感興趣想多了解一下可以通過網(wǎng)絡(luò)，到百度里收索和查閱。通過畫線、玩色、撕紙、玩泥等游戲活動(dòng)，盡可能多地讓幼兒接觸各種易于使用的工具材料，喜歡笑傲做這些工具和材料，逐步掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。在藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。學(xué)會(huì)愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識(shí)。能清楚地說出自己想說的事。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說，一說就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說他時(shí)不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。在上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。經(jīng)過一學(xué)期的努力，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來。有個(gè)別幼兒比較自私，自私可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn)，還有就是常規(guī)不好，剛一開始按老師的要求坐，可一會(huì)就想干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作二、教學(xué)方面上學(xué)期我們上的是托班的教材，家長(zhǎng)們都覺得內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，這學(xué)期的教材已換成小班的教材，跟上學(xué)期的教材相比要難得多，我們班孩子的年齡大的有四歲多的，小的孩子在三歲左右，因?yàn)橛邢掳肽瓿錾?，也有上半年出生的。喜歡聽故事看圖書，能聽懂和會(huì)說普通話。在數(shù)學(xué)方面：激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣使他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)字活動(dòng)。愿意參加歌唱活動(dòng)，嘗試隨音樂做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，感受音樂的節(jié)奏、旋律的變化并隨之變換動(dòng)作、能在短時(shí)間內(nèi)集中注意力傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。除了教材外，我們還加入了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》里的一些目標(biāo)，家長(zhǎng)們可能還不了解這本書，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是去年9月份頒布出來的，我們老師也在利用業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)、研討這本書。也歡迎家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的檢查和監(jiān)督。孩子們用的杯子、毛巾每天我們都會(huì)定時(shí)消毒，并且孩子們會(huì)按標(biāo)記取拿自己的杯子。四、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：1．繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。4．抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。七、需要家長(zhǎng)配合的工作：1．如沒特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?．家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。給幼兒帶衣物、毛巾的家長(zhǎng)，為了便于孩子需要時(shí)老師查找，請(qǐng)給繡上孩子的名字。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。在此，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù)，希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。具體地說：主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子?一、本班情況介紹本班現(xiàn)有20名幼兒其中男孩11人，女孩9人；周托1人，日托19人；雖然本班幼兒年齡普遍年齡較小，但是大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去引導(dǎo)?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c(diǎn)，我們的教育才是科學(xué)、可行的本學(xué)期由我、景曉慧老師和孫朝霞老師我們?nèi)齻€(gè)擔(dān)任咱們班的教育教學(xué)工作。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。2篇尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)，向近一個(gè)月來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來，共同探討“實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題，同時(shí)也把我們多年來積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來，和家長(zhǎng)共同分享，希望能引起大家的共鳴。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。具體地說：主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子? 應(yīng)該說，一、接送的注意事項(xiàng)嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說明情況，或者打個(gè)電話也行。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn)，積極配合老師做好教育工作。試想，教室里亂七八糟，孩子會(huì)有安全感嗎？而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并進(jìn)行行動(dòng)。引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。建議家長(zhǎng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一