【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 童一日進(jìn)食量大約為：每天400600毫升牛奶，雞蛋一個(gè)，其他主副食較前一階段略有增加?？纱钆浯旨Z。飲食要以糧為主，以肉菜為副，以水果為輔。常吃豆類(lèi)食品和深色蔬菜。油、鹽、糖要少吃。事物要雜。每天三次正餐，一次零食，一般在午睡后加。孩子的生長(zhǎng)速度減慢，這是正常的生理現(xiàn)象，不必強(qiáng)迫或誘使孩子多餐或食。每天按時(shí)開(kāi)飯、孩子的最好飲品是白開(kāi)水，少喝含糖分多的飲料。自己吃飯，不追喂。訓(xùn)練方法一：要認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題。這一時(shí)期寶寶的詞匯已經(jīng)非常多，能夠聯(lián)系說(shuō)兩句話，有時(shí)還會(huì)嘮叨不休，好奇心使他經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么”。父母這時(shí)要耐心，并要有問(wèn)有答，而且要用簡(jiǎn)練的，孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)回答孩子，如果遇到不知道的問(wèn)題，要和孩子一起翻閱書(shū)籍或問(wèn)他人，千萬(wàn)不要為了應(yīng)付而亂說(shuō)。特別建議：如果孩子提出一些奇怪的問(wèn)題或作出調(diào)皮的事，父母處理的態(tài)度應(yīng)耐心而有靈活性。訓(xùn)練方法二：識(shí)別大小，形狀和顏色。這一時(shí)期的孩子，已經(jīng)有了區(qū)別各種顏色和大小形狀的概念。日常說(shuō)話時(shí)，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強(qiáng)調(diào)說(shuō)，無(wú)形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫(huà)筆或卡片，積木等教孩子認(rèn)識(shí)色彩，知道最基本的幾何型，如方，圓等，并對(duì)物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，智能會(huì)得到迅速的開(kāi)發(fā)。特別提示：孩子的學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)超出父母的想象。訓(xùn)練方法三：多讓寶寶做運(yùn)動(dòng)，要讓孩子運(yùn)動(dòng)身體，不要只局限于戶外，家里只要有條件，也可以讓孩子在室內(nèi)做幼兒體操。床上運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子也很有好處。如前后翻滾等。讓寶寶的運(yùn)動(dòng)能力和智能同步發(fā)展。總之，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。特別提示：不要隨便許諾，不要哄騙孩子。訓(xùn)練方法四：鍛煉手指能促進(jìn)大腦發(fā)育。這么大的孩子可以學(xué)著做一些簡(jiǎn)單的小手工。如，可以教他結(jié)繩結(jié)，讓他學(xué)會(huì)多種打結(jié)方法。還可以教寶寶學(xué)會(huì)拿剪刀，用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。特別提示：只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而擔(dān)心。訓(xùn)練方法五：孩子的求知欲正強(qiáng)，家長(zhǎng)要利用一切機(jī)會(huì)讓寶寶多學(xué)習(xí)東西。睡前講故事的做法是很好的。除了故事，還可以給他說(shuō)歌謠、念唐詩(shī)、猜謎語(yǔ)、唱催眠曲等。日積月累，孩子的語(yǔ)言和思維能力會(huì)有所提高。特別提示：兩三歲是兒童心理發(fā)育的轉(zhuǎn)折期，即“第一反抗期”，這是孩子自我意識(shí)產(chǎn)生后心理上的反應(yīng)。訓(xùn)練方法六：學(xué)會(huì)正確使用筷子。到了這一時(shí)期，可以教教孩子用筷子吃飯了?？梢酝瑫r(shí)找支毛筆教他握，因?yàn)樘崦P和拿筷子的方法是相通的。如果不在這時(shí)教會(huì)正確的拿筷子的手形，以后就很難再改了。特別建議：對(duì)于愛(ài)反抗的孩子，父母首先要調(diào)整自己的教育方法和態(tài)度，充分滿足孩子的合理要求。訓(xùn)練方法七：從這時(shí)期開(kāi)始，要盡可能地讓孩子和小朋友一起玩，不要只會(huì)和父母玩兒，以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍當(dāng)中，孩子之間會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，家長(zhǎng)要給予正確的引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)禮讓他人?？梢灾篮⒆觽円黄鹜妗斑^(guò)家家”等游戲，讓他學(xué)著體會(huì)與他人合作的樂(lè)趣。特別提示：在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。訓(xùn)練方法八：多夸獎(jiǎng)孩子，這一時(shí)期的孩子一般基本生活上的瑣事都能自理了。所以，盡可能讓孩子自己去干，有時(shí)還要大人在一旁幫助他去完成。當(dāng)孩子不會(huì)做或做的不好的時(shí)候，要耐心地告訴他，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就叱責(zé)。當(dāng)他能夠很好地完成時(shí)，就要及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，孩子生活上的瑣事，大人看著很簡(jiǎn)單，可是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是相當(dāng)復(fù)雜了。總的來(lái)說(shuō)，切忌叱責(zé)，以表?yè)P(yáng)為主。特別提示： 稱贊孩子不要過(guò)分。在過(guò)多稱贊中成長(zhǎng)的孩子無(wú)法辨認(rèn)真假、好壞、成功或失敗。訓(xùn)練方法九：養(yǎng)成好習(xí)慣，讓寶寶學(xué)著做些家務(wù)，幫媽媽做些簡(jiǎn)單的家務(wù)，對(duì)開(kāi)發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子性情很有幫助。比如：可以讓孩子整理自己的玩具；學(xué)著疊被子、洗手絹等。特別建議：孩子什么事情都想自己干的愿望十分強(qiáng)烈，所以，盡可能讓他自己去做。但是，一定要告訴他什么是危險(xiǎn)的事情。第二篇：馮德全早教方案1歲半2歲馮德全早教方案（03）1歲半~2歲寶寶發(fā)展目標(biāo)、腿力、平衡能力等得到發(fā)展，會(huì)跑，會(huì)跳，會(huì)自己上下樓梯，會(huì)跨越、鉆爬障礙。，如擠、擰、套、搭、撈等，手眼協(xié)調(diào)能力逐步發(fā)展。，知道動(dòng)物的叫聲，知道自己的名字并會(huì)說(shuō)出來(lái)，會(huì)念簡(jiǎn)單的兒歌。~6種不同的顏色，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的橫、豎線條，掌握粘貼及簡(jiǎn)單的泥工技巧。，并能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演；能唱簡(jiǎn)單的歌曲。，愿意接近同伴。，能理解成人的語(yǔ)言并做出判斷，能說(shuō)出較完整的句子，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，能口頭數(shù)1~3，能區(qū)分多、少、上、下。、方形、三角形，會(huì)區(qū)別“1”和“許多”。提示二智慧媽媽提示，有意識(shí)地訓(xùn)練寶寶的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，滿足寶寶活動(dòng)的欲望。，吸引寶寶操作擺弄。，到大自然中去，培養(yǎng)寶寶的觀察力，豐富其認(rèn)識(shí)。“屬于自己”的概念，情緒易怒，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶與同伴友好交往，使其社會(huì)性行為得到發(fā)展。，唱簡(jiǎn)單的歌曲，多給寶寶聽(tīng)故事，培養(yǎng)寶寶的感受力和表達(dá)能力。，教寶寶認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的漢字和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，進(jìn)而能用較完整的句子表達(dá)自己的意愿。，讓寶寶認(rèn)識(shí)并會(huì)點(diǎn)數(shù)1~3，會(huì)背數(shù)1~20，會(huì)比較大小、多少。，讓寶寶玩顏色，培養(yǎng)寶寶對(duì)顏色的感知。1歲半~2歲寶寶語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)(1)從會(huì)模仿念兩句3個(gè)字的兒歌，到會(huì)背兩句5個(gè)字的兒歌。(2)能說(shuō)出日常生活中3個(gè)~5個(gè)字的簡(jiǎn)單句子，如“誰(shuí)來(lái)了”“我吃飯了”等。(3)知道自己的名字，并會(huì)說(shuō)出來(lái)。(4)能說(shuō)出常見(jiàn)物品的用途，能看圖講故事，并能用短句回答問(wèn)題。(5)能判斷和理解成人的語(yǔ)言，并能用較完整的句子表達(dá)自己的感受和意愿，講述自己的見(jiàn)聞。(6)能掌握一些常見(jiàn)的漢字和英語(yǔ)口語(yǔ)。(7)識(shí)字：不倒翁、甜、咸、涼、燙、刷牙、洗臉、牙刷、高、生日、皮球、孔雀、小雞、小鴨、上、下、問(wèn)好、禮貌、踩、碰、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、蝌蚪、青蛙、長(zhǎng)頸鹿、大象、小兔、飛機(jī)、輪船、氣球、汽車(chē)。1歲半~2歲寶寶語(yǔ)言游戲“一二三” 目的通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。準(zhǔn)備兒歌卡片。馮德全早教方案（03）智慧媽媽教你玩(1)媽媽先和寶寶一起拍手念兒歌：“一二三，爬上山；四五六，拍皮球；七八九，翻跟斗；伸出兩只手，十個(gè)手指頭?！?2)媽媽出示兒歌卡片，邊念兒歌邊教寶寶認(rèn)“爬上山”“拍皮球”“翻跟斗”。(3)媽媽念兒歌的前半句，請(qǐng)寶寶接兒歌的后半句，并指認(rèn)卡片上相應(yīng)的字。建議家長(zhǎng)可采用多種方式讓寶寶認(rèn)字，激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)興趣。如果寶寶反復(fù)指認(rèn)都不正確，家長(zhǎng)可減少字卡；如果寶寶能正確指認(rèn)，家長(zhǎng)應(yīng)立即拍手表?yè)P(yáng)。游戲前，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常帶寶寶看字卡念兒歌，讓寶寶有初步的感知。 目的學(xué)說(shuō)兒歌，練習(xí)“笑”“覺(jué)(ji224。o)”的發(fā)音。準(zhǔn)備會(huì)發(fā)出笑聲的不倒翁，兒歌磁帶，字卡“不倒翁”。智慧媽媽教你玩(1)拿一個(gè)會(huì)發(fā)出笑聲的不倒翁讓寶寶任意推著玩。在玩的過(guò)程中插播兒歌《不倒翁》：“不倒翁，瞇瞇笑，老是坐著不睡覺(jué)?！眿寢尯蛯殞氁黄疬吥顑焊柽呁娌坏刮?。(2)媽媽做不倒翁的動(dòng)作，和寶寶一起來(lái)推不倒翁，邊玩邊念兒歌《不倒翁》。(3)識(shí)字：不倒翁。建議剛開(kāi)始寶寶可能說(shuō)不下來(lái)，或說(shuō)不清楚，家長(zhǎng)可與寶寶多玩不倒翁，反復(fù)念，幫助寶寶記憶，并學(xué)會(huì)正確發(fā)音。 目的訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展寶寶的感知。準(zhǔn)備調(diào)味瓶，小勺，(甜、咸、涼、燙)佐料或食物，字卡“甜”“咸”“涼”“燙”。智慧媽媽教你玩(1)把調(diào)味瓶放在桌上，引導(dǎo)寶寶嘗“甜、咸”兩種味道，并教寶寶學(xué)說(shuō)“甜、咸”這兩個(gè)形容詞。(2)讓寶寶多次接觸較燙的水，并問(wèn)：“水燙，是嗎？”當(dāng)寶寶吃到較涼的東西時(shí)，可以馬上說(shuō)：“涼極了，寶寶不能吃，對(duì)嗎？”多次重復(fù)，讓寶寶理解“涼、燙”這兩個(gè)形容詞的意義。(3)識(shí)字：甜、咸、涼、燙。建議對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，形容詞比名詞、動(dòng)詞難理解，家長(zhǎng)在日常生活中要多豐富寶寶的感知經(jīng)驗(yàn)。 目的發(fā)展寶寶的語(yǔ)言理解能力和表達(dá)能力，以及分析判斷能力。準(zhǔn)備不同顏色(紅、綠、藍(lán)、黃)的氣球和玩具小汽車(chē)，字卡“氣球”“汽車(chē)”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽將紅、綠(或黃、藍(lán))兩種顏色的氣球(或玩具小汽車(chē))放在不同的位置上，問(wèn)寶寶：“什么地方有氣球？”(床上、地上。)“床上是什么顏色的氣球？”(綠顏色的。)媽媽描述“床 2馮德全早教方案（03）上的綠氣球”，寶寶重復(fù)媽媽的話，并做出判斷，取回氣球。(2)識(shí)字：氣球、汽車(chē)。建議家長(zhǎng)也可讓寶寶將取回的物品放回原處，以增強(qiáng)寶寶的語(yǔ)言理解能力。 目的讓寶寶正確地運(yùn)用動(dòng)詞，并說(shuō)出一句完整的話。準(zhǔn)備畫(huà)有小朋友洗臉、刷牙、穿衣服的圖片，字卡“刷牙”“洗臉”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽做刷牙、洗臉的動(dòng)作，讓寶寶猜，并說(shuō)出完整的話。(2)給寶寶看圖：“看，小朋友在干什么？”讓寶寶看圖學(xué)習(xí)說(shuō)話：“小朋友在洗臉、刷牙、穿衣服。”(3)識(shí)字：刷牙、洗臉。建議在日常生活中，媽媽要多和寶寶一起模仿刷牙、洗臉、穿衣服的動(dòng)作，邊模仿邊說(shuō)動(dòng)作，為培養(yǎng)寶寶的生活自理能力打下基礎(chǔ)。 目的(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)牙刷，知道牙刷是用來(lái)刷牙的。(2)通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，教寶寶講衛(wèi)生。準(zhǔn)備兒童牙刷，字卡“牙刷”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽拿一把牙刷給寶寶看，讓寶寶認(rèn)識(shí)：“這是牙刷，是刷牙用的。牙齒好，寶寶吃飯就香了。”(2)媽媽拿著牙刷做刷牙的動(dòng)作：“寶寶，看媽媽在干什么？”“媽媽用什么刷牙呢？”讓寶寶進(jìn)一步認(rèn)識(shí)牙刷。(3)識(shí)字：牙刷。兒歌小牙刷，手中拿，里里外外，上上下下，刷呀刷，刷呀刷，牙齒潔白人人夸。 目的(1)讓寶寶正確地說(shuō)出圖中有什么。(2)讓寶寶學(xué)說(shuō)“紅紅的太陽(yáng)”“綠綠的小草”“高高的大樹(shù)”。準(zhǔn)備畫(huà)有紅太陽(yáng)、綠草、大樹(shù)的圖片，字卡“高”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽和寶寶一起看圖片：“寶寶，你看這是什么？”指著圖片中的太陽(yáng)、小草、大樹(shù)，并一一說(shuō)出來(lái)，引導(dǎo)寶寶觀察這些物體的特征。(2)在觀察的同時(shí)，教寶寶學(xué)說(shuō)：紅紅的太陽(yáng)、綠綠的小草、高高的大樹(shù)。馮德全早教方案（03）(3)識(shí)字：高。建議可把圖片貼在墻上，和寶寶做游戲，鞏固所掌握的詞匯。兒歌小孩小孩真愛(ài)玩兒，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸太陽(yáng)跑回家。 目的讓寶寶學(xué)習(xí)使用量詞“個(gè)”“輛”“本”“塊”，以及禮貌用語(yǔ)“謝謝”。準(zhǔn)備蘋(píng)果、玩具汽車(chē)、圖畫(huà)書(shū)、糖果各一，布娃娃，字卡“生日”。智慧媽媽教你玩(1)播放樂(lè)曲《生日快樂(lè)》，告訴寶寶：“布娃娃要過(guò)生日了。”(2)拿出一個(gè)蘋(píng)果、一輛玩具汽車(chē)、一本圖畫(huà)書(shū)、一塊糖，對(duì)寶寶說(shuō)：“今天是布娃娃的生日，我們一起送給她生日禮物，好嗎？”(3)教寶寶送禮物給布娃娃，并學(xué)說(shuō)：“我要送你一個(gè)蘋(píng)果、一輛玩具汽車(chē)??”然后媽媽模仿布娃娃的口氣說(shuō)：“謝謝！”(4)媽媽、寶寶圍著布娃娃一起唱《生日快樂(lè)》。(5)識(shí)字：生日。 目的(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)皮球的特性，知道一拍皮球，它就會(huì)跳起來(lái)。(2)學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)“拍”“跳”的發(fā)音。準(zhǔn)備一只小皮球，字卡“皮球”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽和寶寶一起玩拍皮球的游戲，在玩的過(guò)程中認(rèn)識(shí)皮球的特性，告訴寶寶：“一拍皮球，皮球就會(huì)跳起來(lái)?！弊寣殞氂^察媽媽說(shuō)得對(duì)不對(duì)。(2)媽媽引導(dǎo)寶寶一邊玩皮球，一邊學(xué)習(xí)兒歌，重點(diǎn)練習(xí)“拍、跳”的發(fā)音。(3)將“皮球”二字貼在皮球上，玩“摸摸皮球跑回來(lái)”的游戲。(4)識(shí)字：皮球。建議媽媽可鼓勵(lì)寶寶和其他小朋友一起玩摸皮球、拍皮球等游戲。兒歌小皮球，真好玩，拍一拍，跳一跳，不拍它就睡懶覺(jué)。 目的(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)孔雀的外形特征，學(xué)習(xí)用手表示美麗的孔雀。(2)學(xué)習(xí)兒歌，豐富詞匯。準(zhǔn)備孔雀的圖片，字卡“孔雀”。馮德全早教方案（03）智慧媽媽教你玩(1)媽媽讓寶寶看孔雀的圖片，觀察孔雀的外形特征：頭上有3根翎毛，身上的羽毛顏色很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴展開(kāi)像一把大扇子。(2)媽媽用手勢(shì)來(lái)表示孔雀：大拇指、食指相對(duì)，其他三指伸展。讓寶寶猜一猜是什么動(dòng)物。(3)讓寶寶模仿孔雀，媽媽模擬照相的動(dòng)作來(lái)“照相”，也可讓寶寶給媽媽“照相”。(4)學(xué)習(xí)兒歌《小孔雀》。(5)識(shí)字：孔雀。兒歌小孔雀，真漂亮，長(zhǎng)尾巴，花衣裳，展開(kāi)尾巴照張相。 目的(1)讓寶寶學(xué)會(huì)模仿小雞、小鴨的叫聲及動(dòng)作，并知道它們愛(ài)吃什么。(2)學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)“嘰”“嘎”的發(fā)音。準(zhǔn)備小雞、小鴨木偶或圖片(小雞在河邊吃蟲(chóng)，小鴨在河里捉蝦)，字卡“小雞”“小鴨”。智慧媽媽教你玩(1)寶寶和媽媽一起玩給小雞、小鴨送食物的游戲。媽媽出示小雞、小鴨木偶：“我是小雞，我是小鴨，我們兩個(gè)是好朋友?！毙‰u是這樣叫的：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我喜歡吃米?！毙▲喪沁@樣叫的：“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎，我喜歡吃魚(yú)蝦?！?2)教寶寶模仿小雞、小鴨的動(dòng)作：兩手大拇指、食指相對(duì)，兩手拉開(kāi)距離，即為小雞；五指并攏，兩手手腕相對(duì)，手心同時(shí)向下，兩手拉開(kāi)距離，即為小鴨。(3)學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)發(fā)音：嘰、嘎，并識(shí)字：小雞、小鴨。兒歌小雞和小鴨，一起過(guò)家家。小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎。小雞愛(ài)吃米，小鴨吃魚(yú)蝦。 目的(1)通過(guò)故事，讓寶寶學(xué)會(huì)方位詞“上”“下”，并初步理解上下的方位概念。(2)能一問(wèn)一答地回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。準(zhǔn)備一張圖片(在一棵大樹(shù)上，一只百靈鳥(niǎo)在唱歌；在樹(shù)下，小松鼠采滿了一籃果子)，字卡“上”“下”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽指著圖片給寶寶講故事，并指導(dǎo)寶寶觀察圖上的事物：“寶寶看，這兒有一棵大樹(shù)，百靈鳥(niǎo)和小松鼠來(lái)了?！?2)媽媽采用一問(wèn)一答的方式，介紹故事中的動(dòng)物。例如，媽媽問(wèn)：“什么在樹(shù)上？”寶寶回答：“小鳥(niǎo)在樹(shù)上。”(3)玩親子游戲“快快指出來(lái)”。比如，媽媽問(wèn)：“小鳥(niǎo)在哪兒？”寶寶快速地指出來(lái)，并說(shuō)出“在樹(shù)上”。(4)識(shí)字：上、下。故事馮德全早教方案（03）今天天氣真好，百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠在樹(shù)下采果子。百靈鳥(niǎo)對(duì)小松鼠說(shuō)：“小松鼠，快到樹(shù)上來(lái)，我們一起玩。”小松鼠說(shuō)：“對(duì)不起，我要采果子?！毙∷墒蟀压右粋€(gè)一個(gè)地采到籃子里，不一會(huì)兒，籃子里就裝滿了果子。(一)目的(1)教育寶寶有禮貌，見(jiàn)人主動(dòng)問(wèn)好。(2)學(xué)習(xí)兒