20xx-20xx藝術(shù)教研組工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為學案，進一步關(guān)注學生的學習。鼓勵藝術(shù)教師充分利用現(xiàn)有電教手段和自制教具進行教學，加強適時的示范。同時，上課前及時到位，堅決杜絕停、占現(xiàn)象，確保藝術(shù)課程開課率達成100%。切實提高教研活動實效性，加強課堂教學研究，聚焦課堂有效教學。1)、公開課過程化。本學期每位教師要開設(shè)一節(jié)以上研討課，努力做到過程化。過程化要求組內(nèi)的每一位成員從獨立鉆研到集體備課,聽課到課后研討,要全過程參與。通過全程的參與，適時的激勵開課教師，精心備課，從意識上提高自己，通過課后研討，以解決教學中一些現(xiàn)實的問題，并勇于突破自己，逐步形成自己的教學風格，力求在研討中使自己的教學有提升。2)、研訓專題化。本學期，我們將按照學校的要求，利用每周的研訓時間，每月組織一次教研活動，根據(jù)活動安排，可分音樂、美術(shù)兩組學科進行研討，在課余時間不定時的進行備課組活動，集體備課，切實做到活動的實效。a、制定本學期研究的主題《新課標對藝術(shù)課堂學生主體性的研究》，通過收集資料、實踐操作到個人講座等形式真正的研究課題，并鼓勵年輕教師積極申報個人課題。b、針對每次的校內(nèi)公開課進行反饋，專題研討。c、利用教研活動時間觀看優(yōu)秀教師的錄像課，通過對優(yōu)秀課的賞評、分析、模仿、改革，把別人好的教學方法真正為我作用，切實提高教師教學水平，充分發(fā)揮富有豐富教學經(jīng)驗的教師重要的引領(lǐng)作用。3)、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用和專業(yè)引領(lǐng)作用。專業(yè)引領(lǐng)是理論對實踐的指導，是理論與實踐之間的對話，是理論與實踐關(guān)系的重建。本學期將利用校內(nèi)公開課這個平臺邀請本組有著豐富教學經(jīng)驗的教師開課，讓我們青年教師從中吸取很多的教學經(jīng)驗，以達到取長補短，從而提高自身駕馭課堂的能力，加快青年教師成長。同時，組織年輕教師，特別是剛走上工作崗位的教師，開設(shè)匯報課，通過相互磨課、聽課、評課達到相互學習的目的。此外，要求本組教師積極參與市縣各種教研活動，向外校優(yōu)秀的藝術(shù)教師學習，努力提高藝術(shù)教學質(zhì)量。4)、加強教育理論學習，努力提高本組教師教育科研研究水平。加強理論學習和探究，加強讀書、反思、實踐的整體操作，鼓勵老師每學期每人寫1篇論文，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表，擴大本學科在校外的影響力，同時具備承擔課題研究的能力，選擇自己的方式進行課題研究，積極參加科研沙龍，認真撰寫教科研案例與教學隨筆、論文，提升教師教育教學理論水平和實踐能力。5)、積極開發(fā)校本課程，創(chuàng)建曲中特色。本學期我們要把校本課程作為學校藝術(shù)教育的重要組成部分，也是學校藝術(shù)教育的重要領(lǐng)域，堅持以引導學生親自參與和切身體驗為基礎(chǔ)，以激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生特長、發(fā)展健康個性。把原有的選修課、社團活動等特色化、持久化、專業(yè)化。6)、積極組織和參加各類競賽，提高教學績效。本學期將在德育處、校團委的指導下，開展校園藝術(shù)節(jié)等活動。繼續(xù)開展特色活動——校園歌手大賽，同時在原有的活動（書法、繪畫、攝影）基礎(chǔ)上進行篩選，盡量做到涉及學生廣，學生感興趣的活動，“小品”、“音樂劇”、“話劇”??內(nèi)容形式多樣的藝術(shù)活動，充分展現(xiàn)學生的個性魅力。還可以在校園美術(shù)長廊展出師生優(yōu)秀美術(shù)作品，加強校園文化建設(shè)。在校園里通過美術(shù)作品的展示文藝活動等形式陶冶學生性情培養(yǎng)學生良好的藝術(shù)品位形成良好的品格。第四篇：藝術(shù)教研組工作計劃余坪中心小學2009學年第一學期藝術(shù)教研組工作計劃一．指導思想以學校工作計劃為指導，以新課程標
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