【文章內(nèi)容簡介】 音像等資料，如課文的朗讀帶、名片的錄像帶。2．搜集一些以父愛、母愛或其他親情為內(nèi)容的文章，與本文在風(fēng)格上進行比較?！魧W(xué)生準(zhǔn)備1．嘗試有感情地閱讀這篇文章，標(biāo)示出重讀的字詞，摘抄描寫作者的飽含深情的句子；主動查找并了解這篇文章的寫作背景，理解作者的寫作動機。2．摘抄一些反映父、母愛或其他親情的文章，認(rèn)真體會；繪制父親或母親的圖畫。教學(xué)步驟(1課時)教學(xué)流程設(shè)計教師活動 學(xué)生活動1．從描寫親情的句子或文章入手，結(jié)合創(chuàng) 1．結(jié)合自己的所掌握的知識，思考相關(guān)作背景，導(dǎo)入新課。問題，進入新課。2．朗誦教學(xué)。2．學(xué)習(xí)朗讀的技巧，在朗讀中初步體會書信的意境和情感。3．設(shè)置問題，分組研讀。3．探究動詞的使用效果，體會書信的內(nèi) 涵。4．讓學(xué)生分組討論關(guān)于親情的文章的技4．體會作者如何慢慢通過鋪墊表達情巧所在并能體會其中飽含的深情。感，嘗試運用這些手法進行寫作。一、交流預(yù)習(xí)心得，導(dǎo)入新課(約 分鐘)教師活動學(xué)生活動1．讓學(xué)生結(jié)合自己的認(rèn)識，敘述自1．暢所欲言，談?wù)勛约簩Ω笎?、母愛己?或其父愛、母愛或其他親情的認(rèn)識與 他親情的感受或認(rèn)識。感 2．自己摘抄的描寫父、母愛的句子，受。感受．2．不同的人、不同的心境，會賦 這些感情的樸素與寶貴，激發(fā)自己予親情 的情不同的內(nèi)容，結(jié)合一些人的對親 感。情的 3．在聽讀的過程中，糾正字音，劃出 說法，導(dǎo)入新課。停頓 3．有感情朗地讀文中集中反映作者 和重音，初步體會這些句子所蘊涵語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費主題備課平臺！感 的感情的片段，指導(dǎo)學(xué)生注意字音、情。停頓、4．默讀，體會書信大意。重音和朗讀的技巧。4．給學(xué)生兩三分鐘時間，默讀體會。二、設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究(約 分鐘)教師活動學(xué)生活動1．讓學(xué)生說出教師朗讀的句子所表1．回答教師的問題：表達了作者對兒達 子的出文中作者對兒子的何種情感。深切的關(guān)懷與深深的愛。(教 2．據(jù)教師的講解，看得出來作者正確 師及時補充和糾正)地去2．對學(xué)生的回答給予肯定，并深入 分析自己的孩子，優(yōu)點與缺點分明，分析 也這些句子表達的情感，重點體會 能看出作者對兒子深深的愛。作者作者 用對兒子優(yōu)點的分析：這反映作者 一顆平常心去教育子女，難能可貴。出于 3．聽講，體會：作者對孩子的這種教 什么考慮而去教育自己的孩子。育方3．分析：就文章的總體來說，作者 式我們是認(rèn)同的。孩子的未來、發(fā)對孩 展應(yīng)子沒有過多的要求，只有希冀。該由他們自己確定；家長只需要對這構(gòu) 根本成這篇文章的主旨。在孩子即將 的東西進行引導(dǎo)就可以了，不能給邁 孩子人人生關(guān)鍵階段的時刻，具有重 太多壓力。要意 4．通過教師的總結(jié)，把握作者的寫作 義。思 4．進行總結(jié)，分析作者對于細(xì)節(jié)處 路，體會作者細(xì)節(jié)處理的妙處所在，理的 把妙處。握通過細(xì)節(jié)處理來升華文章主旨的寫作技巧。三、組織活動。加深課文理解(約 分鐘)教師活動學(xué)生活動1．將學(xué)生分成小組，根據(jù)其對文章1．小組進行活動，總結(jié)組內(nèi)同學(xué)對文的理 章的解，修改學(xué)生已繪制的自己父親 理解，修改各自已繪制的圖畫 或母 2．通過教師的講解，真正理解“親 親的圖畫。情”的內(nèi)2．指導(dǎo)學(xué)生真正從內(nèi)心理解“親 涵，能有所感悟、體會。情”的 3．聽講，加深對書信特點的理解。內(nèi)涵，并進行比較閱讀。3．再次強調(diào)，與其他文學(xué)體裁相比語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費主題備課平臺！而言，書信具有短小、精悍的特點。本節(jié)總結(jié)這是一篇反映作者(父親)在兒子成長的過程中對兒子進行諄諄教誨的好文章。通過這篇文章的學(xué)習(xí)和講解，學(xué)生應(yīng)基本能夠掌握比較閱讀的方法和書信濃縮人生精華的思想。教師在講解和引導(dǎo)的過程中應(yīng)給予學(xué)生充分的空間，讓學(xué)生各抒己見，暢談自己對這篇文章的感受和體驗。板書設(shè)計給兒子的一封信劉亞洲兒子——追憶歷史——優(yōu)點評價——提出希冀 問題探究與拓展活動本文是反映父親對兒子的成長進行諄諄教誨、提出殷切希冀的好文章。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生積極主動、自主合作的探究精神。書信的學(xué)習(xí)一直講究體會和個人感悟的過程，因此教師在教學(xué)活動中要設(shè)計問題，推進學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，并善加指導(dǎo)。教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生理解本篇文章的主題內(nèi)涵、語言特色，而且要教會學(xué)生比較閱讀的方法，使學(xué)生在日后的書信閱讀和鑒賞中學(xué)會遷移，進而拓展他們的探究能力。練習(xí)設(shè)計◆隨堂練習(xí)設(shè)計1．體會下面的字詞，正確掌握其用法。凈土 銳減 取悅 熟稔 希冀 豁達 訣竅2．思考教材第113頁第一題，談?wù)勛髡呖隙藘鹤拥哪男﹥?yōu)點，又提出哪些希望。3．結(jié)合課文，談?wù)勀銓ζ矫袼枷氲恼J(rèn)識。答案與提示：真正的以樸實、平和為特征呈舒緩節(jié)奏的一種思想。4．思考作者為什么對孩子沒有要求，只有希冀? 答案與提示：作者不想讓孩子有太大壓力，希望他自己走好自己的路。◆個性練習(xí)設(shè)計1．結(jié)合教師的講解和自己的理解，說說作者從哪些角度來體現(xiàn)對兒子的的深愛? 答案與提示：從對兒子小時候事情的深情描寫以及對孩子性格、行為、思想的剖析。2．思考并回答教材第106頁第二題。3．寫一篇給自己親人或朋友的信，內(nèi)容不限，關(guān)鍵要寫出真情實感。4．課外再閱讀幾篇關(guān)于此類的文章，與本文進行比較，看看它ff丁‘有什么異同，嘗試著寫一些評論性文字。字?jǐn)?shù)不限，但要有自己的觀點。教學(xué)探討與反思書信對于提高學(xué)生的閱讀能力、寫作水平有著很重要的作用。教給學(xué)生閱讀、欣賞書信的方法，是本課教學(xué)的關(guān)鍵。引導(dǎo)學(xué)生掌握一定欣賞書信說的知識，閱讀一定數(shù)量的名家名篇，有助于提高學(xué)生的能力。興趣是學(xué)習(xí)的最好老師。在教