【文章內(nèi)容簡介】 ，成績是學(xué)校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益，強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力大造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量；各老師能面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組能做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作，使優(yōu)等生不斷提高、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級其它學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。為了能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，授課教師定期對學(xué)生能進(jìn)行目標(biāo)檢測，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。配合教導(dǎo)處作好教學(xué)質(zhì)量管理和檢查、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，上好每一節(jié)課，維持日常教學(xué)秩序，及時(shí)協(xié)調(diào)好班主任與科任教師、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時(shí)改進(jìn)方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。期中考試大多數(shù)科目高于兄弟學(xué)校，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。通過班會、主題團(tuán)隊(duì)活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大學(xué)習(xí)方法、疾病預(yù)防、安全教育和心理健康教育等宣傳工作。杜絕任何不安全事故發(fā)生，確保學(xué)生健康成長。本學(xué)期未發(fā)生不安全事故，平安過度。加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了以服從學(xué)校、年級組工作為大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。加大對薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，盡力提高學(xué)生總成績，實(shí)現(xiàn)雙贏局面，增強(qiáng)競爭實(shí)力，為中考打基礎(chǔ)。加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐的指導(dǎo)和校外住宿的檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。提高學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識，堅(jiān)決杜絕任何不安全事故發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，召開家長會，開展家訪活動，加強(qiáng)對思想不穩(wěn)定學(xué)生的教育，及時(shí)向家長了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況。向家長匯報(bào)學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。1堅(jiān)持月考、期中、期末考試制度，每次考試后，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，年級組分別對學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)進(jìn)行分析總結(jié)，各備課組召開教學(xué)分析診斷會，各班也以班為單位進(jìn)行班級質(zhì)量分析，目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。1強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。年級組長和主管主任對學(xué)生每天的課堂紀(jì)律和到校情況進(jìn)行檢查，加強(qiáng)督促和管理，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性。二、加強(qiáng)德育工作，教書先育人加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活，要求班主任早晨提前20分鐘到校，下班級檢查、督促學(xué)生早讀；下午提前10分鐘進(jìn)班督促學(xué)生完成作業(yè)，穩(wěn)定教學(xué)秩序。加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，年級組就針對學(xué)生的儀容、儀表加強(qiáng)管理，通過年級組檢查，班主任動員，學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。定期召開班干部會。通過這些會議，一方面對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解班級管理及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化年級組管理工作。關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，對后進(jìn)生能做到愛心、細(xì)心、耐心；善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級大局。辦好班級黑板報(bào)，完善課堂文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考等多方面的指導(dǎo)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。加強(qiáng)體育鍛煉，積極開展大課間活動和多項(xiàng)有益的活動，豐富學(xué)生校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。三、存在的主要問題指出存在問題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。個(gè)別班級對學(xué)生管理力度不夠、沒有創(chuàng)新，方法欠缺，缺乏耐心。沒有充分調(diào)動每個(gè)教師工作的積極性、個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠強(qiáng)、合作意識欠佳，大局意識淡漠等現(xiàn)象。對個(gè)別學(xué)生的 教育效果不明顯，思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正的現(xiàn)象。有待在今后工作中進(jìn)一步完善。成績屬于過去，未來的道路還很漫長，我們年級組全體教師將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏，爭取在中考時(shí)取得優(yōu)異的成績，為教育事業(yè)再做新貢獻(xiàn)。九年級組20101第四篇：第一學(xué)期八年級組級組工作總結(jié)20132014第一學(xué)期八年級組級組工作總結(jié)本學(xué)期，八年級組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十八大會議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬八年級工作，突出新課改這一契機(jī)，突出質(zhì)量質(zhì)量立校這一宗旨，以安全為保證，以構(gòu)建和諧年級為著力點(diǎn)，較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一期來的工作總結(jié)如下：一、狠抓教師的師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了年級組教師教書育人的責(zé)任意識通過學(xué)校立會、個(gè)人學(xué)習(xí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高本年級組教師的思想素質(zhì)。一學(xué)期來，本組教師均能夠根據(jù)學(xué)校要求積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)