“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選多篇(編輯修改稿)
2024-10-25 12:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 境、促發(fā)展”為主題的大討論活動(dòng)。做為我局一線窗口部門，我結(jié)合自身工作崗位和切身體會(huì)，談?wù)剬?duì)此次大討論活動(dòng)的體會(huì)：一、全面深刻領(lǐng)會(huì)大討論活動(dòng)的重要內(nèi)涵和意義堅(jiān)持以“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”為主線，以“促發(fā)展”為核心，從解放思想、更新觀念入手，進(jìn)一步 強(qiáng)化“發(fā)展意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、危機(jī)意識(shí)”，深刻領(lǐng)會(huì)“高境界、高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)”的精神實(shí)質(zhì)，從小事做起、從身邊事抓起，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)“三年大變樣”提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和政治保證。二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持深鉆細(xì)研真領(lǐng)會(huì)制定思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)過程中，不浮光掠影，不走馬觀花，不滿足于文件文章讀過了，基本觀點(diǎn)了解了。要尋理論之根，溯實(shí)踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時(shí)代感中體悟真諦，深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)開展的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、理論創(chuàng)新價(jià)值第三篇：教師學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”大討論活動(dòng)心得體會(huì)“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”學(xué)習(xí)心得體會(huì)為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、省委八屆五次、六次全會(huì)和縣委大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，立足教育工作實(shí)際，促進(jìn)教育持續(xù)健康發(fā)展。近日，我校組織教師專門學(xué)習(xí)“改作風(fēng)，提效能，抓落實(shí)、促發(fā)展”大討論活動(dòng)的實(shí)施方案。作為一名中學(xué)教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，要從思想上高度重視，把“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”當(dāng)做一種責(zé)任，一種義務(wù)。要在實(shí)際教學(xué)工作中樹立起“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”的觀念，真抓實(shí)干?！罢f一尺不如干一寸，說破天不如干出樣。”因?yàn)槿魏我豁?xiàng)工作都是干出來的，沒有落實(shí)，再完善的制度也是一紙空文，再美好的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。教師應(yīng)以知識(shí)為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生懂得做生活的強(qiáng)者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價(jià)值，提升生命質(zhì)量。其次，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。作為一名青年教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)?！苯處熢谡n堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要科學(xué)看待以往取得的成績(jī)，切不可在功勞薄上裹足不前。第三，要能夠深入查找自身在“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”上存在的問題。通過學(xué)習(xí)我更為深刻的認(rèn)識(shí)到，一名教師只有有了良好的作風(fēng)，才會(huì)擁有一腔的浩然正氣，才能夠無所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會(huì)教好書。盡管自己只是一個(gè)普通教師，但必須徹底清除殘留于意識(shí)深處的“陳舊”的觀念，把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，徹底清楚地認(rèn)識(shí)自身存在的問題，找到解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實(shí)處。只有這樣，才能夠更好地促進(jìn)工作、提高效率。第四，制定明確的目標(biāo)。要結(jié)合自身實(shí)際，明確自己的教學(xué)工作目標(biāo)，制定切實(shí)可行的工作思路，并想盡辦法為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力。以上是我這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，總之，作為教育界的一線教師，尤其作為一名中學(xué)教
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