【文章內(nèi)容簡介】 要。沒有一個好的帶頭人，再好的政策也得不到好的落實。在基層有的人喜歡好大喜功，在群眾面前是一套，在上級領(lǐng)導(dǎo)面前是一套，先進得了一大堆，可實事并沒有干到多少，就這樣導(dǎo)致了農(nóng)村工作缺乏群眾基礎(chǔ)，致使 有的惠農(nóng)政策落而不實。因此，要突出抓好基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè)，努力使每個支部都有一個好的帶頭人，有了一個好的帶頭人在工作中就會有一個好的發(fā)展思路，就會形成一個好的工作制度，各項工作就會順勢得到有序推進。要著力整頓后進支部。在廣東省汕尾市烏坎村的群體性事件發(fā)生后，我曾經(jīng)認(rèn)真思考它的有關(guān)問題根源，烏坎村的黨支部書記是全國的老先進，曾是全國人大代表、省勞動模范， xx 多歲當(dāng)了 xx 年支部書記?？梢哉f這個支部班子應(yīng)是經(jīng)得起考驗的，怎么會從先進變成了后進呢 ?我想最初的根源不在乎有這么幾個方面，一是對這樣的老先進由過于的 信任導(dǎo)致成了放任 。二是監(jiān)管缺位 。三是老先進自恃資歷深厚，妄自尊大，脫離群眾，久而久之從先進變成了后進 。四是基層干部工作不力。在這些根源里面，著力加強對后進支部的整頓和監(jiān)管是最主要的根源。針對后進支部，要制定出切實可行的措施，下功夫著力整頓。要在創(chuàng)新基層黨組織活動內(nèi)容和方式、改進流動黨員教育管理服務(wù)機制、嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān)，保持黨員隊伍的先進性純潔性等方面狠下功夫，使基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到不斷增強。 chazidianchazidian 第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展教育學(xué)習(xí)心得體 會 根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府安排，就抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動聯(lián)系自己的工作崗位職責(zé)，談幾點簡單、粗淺的感想，存在不當(dāng)之處，請批評指正。 近段時間，關(guān)于抓作風(fēng)優(yōu)環(huán)境促發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動以及相關(guān)報道常見于電視、廣播、報刊、雜志等新聞媒體，可以說電視上有影、廣播上有聲、報刊、雜志有條、有快。但從另一個角度或者反向思維考慮，工作作風(fēng)問題的確存在而且有影響，應(yīng)該說，影響區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和社會的文明進步，影響政府形象。我想最重要的影響是信任危機，影響廣大群眾對政府部門的信任 其實，過去和現(xiàn)在，我們在生活中、工作中，大家或多或少都遇到過“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象。有怨、有氣，你也沒得辦法。當(dāng)然也有順利辦妥的，實際工作中、生活中的切身體驗，相信主流還是好的。 我們從事窗口服務(wù)工作，深知優(yōu)良的工作作風(fēng)、良好工作環(huán)境的重要性，辦事過程中，多一些耐心解釋、多一些換位思考，這樣可以讓辦事對象多些理解，少跑一些彎路。 通過全區(qū)正在開展的轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境學(xué)習(xí)、教育、討論活動有二點體會： 體會一是：首先從重要性認(rèn)識著手。在思想上把自己的所在崗位當(dāng)作服務(wù)窗 口，把工作作為服務(wù)、把管理作為服務(wù)，強化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)，遵守各種規(guī)章制度。干實事，重實效，強化自身建設(shè)，提高綜合素質(zhì)。 體會二是：將轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境學(xué)習(xí)教育活動當(dāng)作一項制度落實在實際工作中 ,落實在自己日常辦事程序上，落實在自己主要工作上：從小事做起從點滴抓起，切實履行好自己的職責(zé)，按要求保質(zhì)保量做好本職工作。 最后，我相信，只要大家共同努力，抓作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境促發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動會取得一個較好的成效。社會環(huán)境會更加和諧。 第二篇：教師＂轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展＂學(xué)習(xí) 心得體會 教師＂轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展＂學(xué)習(xí)心得體會 今年初，市委、市政府決定在全市開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動，這次活動對進一步改變工作作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機關(guān)，具有積極的指導(dǎo)意義。在第一階段的活動中，按照單位作風(fēng)整頓活動計劃的安排，我積極參與到這次活動中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，對照“十嚴(yán)禁”、“十不準(zhǔn)”要求和自己的日常工作、思想情況，使我深刻的認(rèn)識到： 一、幾點體會 強效能必須提高素質(zhì) 作為一名教師，選擇了教書育人的工作就是選擇了為人民服務(wù)，就要責(zé)無旁貸地 做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質(zhì)、提高服務(wù)水平的同時，模范踐行“八榮八恥”榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務(wù)于發(fā)展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做一名業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)過硬，讓人民滿意的好公仆?！皩W(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到祖國的未來。這就要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè) ，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。 強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現(xiàn)代化重要特征。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學(xué)質(zhì)量，強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，在嚴(yán)格執(zhí)行法律和政策的同時，以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，努力做好本職工作。 促發(fā)展必須更新觀念 學(xué)習(xí)的目的在于運用，運用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理 論學(xué)習(xí)有沒有取得實際成效，既要看到思想認(rèn)識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)是不是在轉(zhuǎn)變，通過實踐，查找與新形勢、新任務(wù)不適應(yīng)的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，注重學(xué)、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上自覺為民盡責(zé)，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，必須加強學(xué)習(xí)， 加強學(xué)習(xí)，積累豐富的理論知識，是更新觀念、解放思想的基礎(chǔ)，是適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)，是干好各項工作的基礎(chǔ)。自己要學(xué)什么、為什么要學(xué) 的問題應(yīng)該首先解決。平時更多地審視自身，就會發(fā)現(xiàn)自己知識的不足，增強學(xué)習(xí)的針對性，不斷地使自己學(xué)到的東西融入到實踐中。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能激發(fā)自身潛能，提高為社會服務(wù)的本領(lǐng)。那種認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作、不愿意用心學(xué)習(xí)的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙敷衍了事的做法，那種把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點門面的現(xiàn)象，是錯誤的，是有害