雞媽媽和雞寶寶教案(編輯修改稿)
2024-10-25 12:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歡迎大家分享。雞媽媽的蛋寶寶教案1[活動(dòng)目標(biāo)]，學(xué)習(xí)動(dòng)作“跑”、“站”、“走近看”?！罢?qǐng)問(wèn)你看到我的蛋寶寶了嗎？”。[重點(diǎn)和難點(diǎn)]重點(diǎn)：學(xué)說(shuō)短句“請(qǐng)問(wèn)你看到我的蛋寶寶了嗎？”難點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)作“跑”、“站”、“走近看”。[活動(dòng)準(zhǔn)備]課件《雞媽媽和它的寶寶們》[活動(dòng)過(guò)程]一、猜謎導(dǎo)入：小朋友們，你們好呀！今天老師來(lái)給小朋友們分享故事啦，但在分享故事之前，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)吧。：圓圓的腦袋，尖尖的嘴，黃黃的羽毛，細(xì)細(xì)的腿，猜一種動(dòng)物。你知道是什么動(dòng)物嗎？對(duì)啦，就是雞?。弘u媽媽今天不知道怎么了，總是跑來(lái)跑去的，我們一起來(lái)看看在雞媽媽身上到底發(fā)生了什么事情吧。二、觀看故事，學(xué)習(xí)動(dòng)作“跑”、“站”、“走近看”：故事：雞媽媽的蛋寶寶。雞媽媽經(jīng)過(guò)二十一天的努力，馬上就要孵出雞寶寶了。可就在這時(shí)，雞媽媽發(fā)現(xiàn)心愛的蛋寶寶竟然少了一個(gè)。這可急壞了雞媽媽。：小朋友猜猜看，雞媽媽會(huì)去哪里找蛋寶寶呢？：原來(lái)，雞媽媽去問(wèn)鄰居鴨媽媽了，那雞媽媽是怎么詢問(wèn)鴨媽媽的呢？我們一起來(lái)聽聽！小朋友，你覺(jué)得雞媽媽的蛋寶寶不見了她著急嗎？你從哪里看出來(lái)的？（跑的動(dòng)作）：雞媽媽這次會(huì)請(qǐng)誰(shuí)幫忙呢？她是怎么問(wèn)的？雞媽媽著急嗎？你怎么知道？（走近一看）：這次，雞媽媽又會(huì)去問(wèn)誰(shuí)呢？那雞媽媽現(xiàn)在心情怎么樣呢？她著急嗎？（站在石頭上）：最后雞媽媽去找了誰(shuí)？這時(shí)候的雞媽媽是不是更著急了？你怎么知道的？（請(qǐng)求）三、玩游戲，學(xué)說(shuō)短句“請(qǐng)問(wèn)你看到我的蛋寶寶了嗎？”：小朋友們，故事講完了，接下來(lái)我們一起來(lái)玩一個(gè)記憶小游戲吧，看看誰(shuí)的小腦袋記得最清楚。：故事中的雞媽媽去找蛋寶寶時(shí)，第一個(gè)詢問(wèn)的是？（鴨媽媽）雞媽媽是怎么問(wèn)的？你說(shuō)對(duì)了嗎？接下來(lái)，雞媽媽又去問(wèn)了誰(shuí)呢？（兔子妹妹）這次雞媽媽是怎么問(wèn)的？我們一起來(lái)聽聽你說(shuō)的對(duì)不對(duì)。：雞媽媽后來(lái)又是怎么問(wèn)山羊爺爺?shù)哪?？最后雞媽媽又去問(wèn)了誰(shuí)？雞媽媽是怎么問(wèn)它們的？恭喜你！回答正確，太棒了！三、結(jié)束部分：小朋友們，今天的游戲就到此結(jié)束了，但故事還沒(méi)有結(jié)束，你們猜猜故事里的小老鼠會(huì)拿雞蛋殼做什么呢？我們下期再見咯！[活動(dòng)反思]繪本《雞媽媽的蛋寶寶》是一個(gè)充滿溫馨的親情故事，整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)以“蛋”為主干線，貫穿整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。考慮到小班幼兒無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)以及愛模仿的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中特意設(shè)計(jì)了動(dòng)畫模式和聲音模擬的形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。幼兒對(duì)于故事中雞媽媽丟蛋的事情感到十分地好奇，在故事線索的帶動(dòng)下，大家開始跟著雞媽媽學(xué)說(shuō)短句：“請(qǐng)問(wèn)你看到我的蛋寶寶了嗎？”對(duì)于故事的結(jié)尾部分，小朋友們給出的答案也很多，大家積極動(dòng)腦思考，踴躍表達(dá)想法。雞媽媽的蛋寶寶教案2活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起游戲的快樂(lè)。鞏固對(duì)紅、綠色的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)初步的分類方法。豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雞媽媽圖片2幅、蛋寶寶若干、盤子若干“開火車”的音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、雞媽媽的家今天我們開火車到雞媽媽家玩好嗎？幼兒聽音樂(lè)做開火車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室?！盎疖嚨秸玖恕庇變鹤谛∫巫由稀！翱催@兒就是雞媽媽的家，一共有幾只雞媽媽呀？”帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)?！敖裉爝@兩只雞媽媽真著急，他們的孩子蛋寶寶不見了，這可怎么辦？”幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)。“我們一起幫他們找蛋寶寶吧！”二、找尋、區(qū)分蛋寶寶“我們把找到的蛋寶寶輕輕的放在盤子里，小心不要弄破了。”教師和幼兒一起分頭找尋蛋寶寶?！翱纯矗艺业搅藥讉€(gè)蛋寶寶呀？”帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)?！澳阏业搅藥讉€(gè)蛋寶寶呢？”孩子自己數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)。“你們看看蛋寶寶長(zhǎng)的一樣嗎？”（紅色、綠色）“猜猜紅色的蛋寶寶是哪個(gè)雞媽媽的孩子呢？”小結(jié)：紅色的蛋寶寶是紅色雞媽媽的孩子，綠色的蛋寶寶是綠色雞媽媽的孩子?！拔覀冓s快把蛋寶寶送回家吧！”三、雞媽媽的禮物“雞媽媽找回了自己的寶寶，可開心了。他說(shuō)：謝謝小朋友們，我送你們一件禮物吧。”出示禮物：“看，這是紅色雞媽媽送我們的禮物，是什么呀？什么顏色的糖呢？”（同上，出示綠色的糖）“？”幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。選一顆喜歡的糖果嘗一嘗。雞媽媽的蛋寶寶教案3一、活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與集體活動(dòng)，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：雞媽媽圖片2幅；蛋寶寶若干；熟雞蛋1個(gè)，生雞蛋1個(gè)；幼兒人手一個(gè)馬甲袋；籮筐2個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）集中注意：激發(fā)情感。１、教師出示雞媽媽的圖片，問(wèn)：小朋友，這是誰(shuí)？這里有幾個(gè)雞媽媽？２、今天兩只雞媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦？３、我們幫她們找找吧?。ǘ┱覍るu蛋：區(qū)分雞蛋。教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。（幼兒分頭找尋雞蛋）２、你們找到幾個(gè)蛋寶寶呀？你們看看蛋寶寶長(zhǎng)得一樣嗎？猜猜粉紅色的蛋寶
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