雞媽媽和雞寶寶教案-wenkub
2024-10-25 12 本頁面
【正文】 3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗初獲成功的喜悅。按形狀分類。實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。（幼兒隨意的在地上擺弄滾動）師：請雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個，你也給我一個。二、還蛋引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個?；顒幽繕耍涸敢鈪⒓佑螒?，感受幫助別人的快樂。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。幼兒自主捉蟲，教師巡視并與幼兒互動，引導(dǎo)幼兒學(xué)說語句：“我在xx捉到了小蟲子。1天、2天……到了21天的時候，雞媽媽聽到了奇怪的聲音，發(fā)生什么事啦？（2）幫助雞媽媽把雞寶寶抱出來。幫助雞媽媽找蛋寶寶引導(dǎo)語：我么一起幫雞媽媽找找吧》引導(dǎo)幼兒在書中的場景中找出蛋寶寶，并學(xué)說語句：“我在xx找到了蛋寶寶。學(xué)說短句“我在xx找到了xx?！?教學(xué)重難點 活動準備自制立體圖畫書，捉小蟲場景 活動過程 開始（導(dǎo)入）部分 閱讀故事封面指導(dǎo)語：看，這是誰呀？引導(dǎo)幼兒觀察母雞的外形特點，教師以兒歌的形式小結(jié)：“圓圓的腦袋，尖尖的嘴，黃黃的羽毛，細細的腿?！苯處煱缪蓦u媽媽與幼兒簡單互動，以雞媽媽的口吻感謝幼兒：“謝謝你們幫我從花叢中、石頭后面、大樹下面、蘑菇旁邊找到了蛋寶寶，我真開心！”感受雞媽媽抱寶寶時的幸福教師講述故事：蛋寶寶全找到了，雞媽媽可高興了！她把蛋寶寶緊緊地抱在自己的懷里，用它大大的翅膀輕輕的蓋在蛋寶寶的身上，厚厚的暖暖的。引導(dǎo)幼兒對小雞說一句好聽的話，然后將雞寶寶從蛋殼中抱出來送到小院子里?！?結(jié)束部分教師以雞媽媽口吻感謝：“謝謝你們幫我捉到這么多的小蟲子！雞寶寶們好高興??！我們一起去外面喂雞寶寶吃蟲子吧！”帶領(lǐng)幼兒離開活動室。因此，設(shè)計了這一教學(xué)活動。感知 “1”和“許多”?；顒舆^程：一、找蛋老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。師：這一只蛋怎么不一樣的？和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大小）它不是媽媽生的？會是誰生的？鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣？請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋？（許多蛋）。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度?；顒舆^程：一、做個餅干屋小員工。（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。按顏色及形狀分類。游戲《我喂動物吃餅干》。安安全全玩滑梯活動目標：?；顒舆^程：，激發(fā)興趣。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。活動區(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。因此，設(shè)計了這一教學(xué)活動。感知 “1”和“許多”?；顒舆^程：一、找蛋老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。師：這一只蛋怎么不一樣的？和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大?。┧皇菋寢屔模繒钦l生的？鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣？請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋？（許多蛋）。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度?；顒舆^程：一、做個餅干屋小員工。（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。按顏色及形狀分類。游戲《我喂動物吃餅干》。第四篇：雞媽媽的蛋寶寶教案雞媽媽的蛋寶寶教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。[重點和難點]重點：學(xué)說短句“請問你看到我的蛋寶寶了嗎？”難點：學(xué)習(xí)動作“跑”、“站”、“走近看”。二、觀看故事，學(xué)習(xí)動作“跑”、“站”、“走近看”：故事：雞媽媽的蛋寶寶。：小朋友猜猜看，雞媽媽會去哪里找蛋寶寶呢？：原來，雞媽媽去問鄰居鴨媽媽了，那雞媽媽是怎么詢問鴨媽媽的呢？我們一起來聽聽！小朋友，你覺得雞媽媽的蛋寶寶不見了她著急嗎？你從哪里看出來的？（跑的動作）：雞媽媽這次會請誰幫忙呢？她是怎么問的？雞媽媽著急嗎？你怎么知道？（走近一看）：這次，雞媽媽又會去問誰呢？那雞媽媽現(xiàn)在心情怎么樣呢？她著急嗎？（站在石頭上）：最后雞媽媽去找了誰？這時候的雞媽媽是不是更著急了？你怎么知道的？（請求）三、玩游戲，學(xué)說短句“請問你看到我的蛋寶寶了嗎？”：小朋友們，故事講完了，接下來我們一起來玩一個記憶小游戲吧，看看誰的小腦袋記得最清楚。幼兒對于故事中雞媽媽丟蛋的事情感到十分地好奇，在故事線索的帶動下，大家開始跟著雞媽媽學(xué)說短句：“請問你看到我的蛋寶寶了嗎？”對于故事的結(jié)尾部分，小朋友們給出的答案也很多
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1