【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。盡管劉玲焦急地期待回音。從這段話中的“小心”這個(gè)詞可以體會(huì)到什么？答：可以體會(huì)到作者喜歡劉玲這個(gè)善良純潔的孩子，生怕傷害了她那寶貴的“童心”。第19課生詞。鑲嵌、燕子、耽誤、啄、代替、瞎子、純潔、跌倒。這個(gè)城里兩件最珍貴的東西是什么？為什么說(shuō)這兩件東西最珍貴？答：這兩件最珍貴的東西是快樂(lè)王子的心和小燕子的心。因?yàn)樗麄冃牡厣屏?，能夠犧牲自己幫助別人，給別人帶來(lái)快樂(lè)。說(shuō)一說(shuō)，市長(zhǎng)和上帝對(duì)快樂(lè)王子的看法有什么不同？答：市長(zhǎng)是從外表是否美麗來(lái)評(píng)價(jià)快樂(lè)王子的。而上帝卻是從快樂(lè)王子的內(nèi)心品質(zhì)來(lái)評(píng)價(jià)他。古詩(shī)誦讀《客中作》會(huì)背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)。體會(huì)主人的熱情好客與李白情投意合，李白雖身在他鄉(xiāng)卻樂(lè)觀、豪邁之情。語(yǔ)文樂(lè)園六隔音符號(hào)的用法。修辭手法：對(duì)偶。特點(diǎn)：成對(duì)使用的兩個(gè)文句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)、詞性大體相同，意思相關(guān)。名言：投我以桃，報(bào)之以李。第20課奇異的激光生詞。距離、暫時(shí)、目眩、灼傷、切割、毫米、火花四濺、感染、儀器、橋梁、耳膜激光的特點(diǎn)方向性強(qiáng)，亮度高。正是因?yàn)榧す獾姆较蛐詮?qiáng)，才讓激光成為最高的光，最快的刀，最準(zhǔn)的尺。課文圍繞哪些方法來(lái)介紹激光的特點(diǎn)。答：課文運(yùn)用了作比較，列數(shù)據(jù)，舉例子、打比方等說(shuō)明方法來(lái)介紹激光的特點(diǎn)。同學(xué)們能夠找到運(yùn)用這些說(shuō)明方法的語(yǔ)句。2太空醫(yī)院生詞：舔、揀出、瓶子、詫異、謎、捆綁、紐扣、寬敞（敞開(kāi)）搶救。2最后一只白鷺鷥生詞：草坪、豬與獵、搬家、水域、出售、遺失、啟事與啟示這個(gè)消息傳來(lái)，住在潭邊的鷺鷥們都議論紛紛，心里很擔(dān)心，打算搬到更偏一點(diǎn)的地方。議論紛紛的意思是？它們會(huì)議論些什么？答：議論紛紛的意思是：討論多而且雜。它們的議論關(guān)系到后文中的相思林被砍、潭水被抽走，草地被破壞、水田被毀，這導(dǎo)致它們沒(méi)有家住，沒(méi)有水喝，沒(méi)有地方玩耍，沒(méi)有食物等。（自己組織語(yǔ)言）背誦看板上的廣告及遺失啟事，說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到什么？一是這都運(yùn)用了排比的手法，二是廣告營(yíng)造了一個(gè)美好的生活環(huán)境，啟事則說(shuō)明了人類對(duì)于環(huán)境的破壞而感到遺憾與悲痛，呼喚人類環(huán)保意識(shí)回歸，綠色家園回歸，美好社會(huì)回歸。三理解“痛心疾首”古詩(shī)誦讀《登幽州臺(tái)歌》會(huì)背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人懷才不遇的悲憤與無(wú)奈、孤單寂寞。語(yǔ)文樂(lè)園七一筆之差的形近字。如（灑與灑）要求熟練掌握。修辭手法：排比。排比的手法更能表達(dá)強(qiáng)烈的情感。名言。不涸澤而漁，不焚林而獵。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。2心愿生詞。公寓、貿(mào)易、展覽館、刺繡、花蕾、講述迷惑不解、目不轉(zhuǎn)睛、繪聲繪色、滔滔不絕，四個(gè)成語(yǔ)理解意思并造句。課文表達(dá)了“我們”怎樣的心愿？答：修一座友誼的長(zhǎng)橋，愿中法友誼不斷深入發(fā)展，世代友好。體會(huì)句子含義。是那些不說(shuō)話的中國(guó)人，把真誠(chéng)的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通法國(guó)人的家庭，而且生根發(fā)芽，開(kāi)出了美麗的花朵。答：小姑娘的爸爸從中國(guó)帶回了泥人，表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的友愛(ài)。他的這種真摯感情感染了全家，連小姑娘也成了中國(guó)迷，愛(ài)上了中國(guó)。修一座友誼的長(zhǎng)橋，這是我們共同的心愿。答：希望中法兩國(guó)友誼不斷深入發(fā)展，世代友好。2健忘的教授生詞。健忘、權(quán)威、崇拜、褲兜、涉及、出版、嬰兒理解句子?！鞍?，中國(guó)來(lái)的，那是一個(gè)創(chuàng)造智慧和文明的國(guó)家，我很崇拜她?！薄鞍?，中國(guó)來(lái)的，那是一個(gè)值得尊敬的國(guó)家。” 答：這兩句話表達(dá)了教授對(duì)于中國(guó)的感情，這兩句話表達(dá)了崇拜和尊敬，情感越來(lái)越深。因?yàn)榱私猓猿绨?；因?yàn)槌绨?，所以尊敬。這篇文章寫(xiě)法上的最大特點(diǎn)是什么？答：這篇文章采用了對(duì)比的手法來(lái)寫(xiě)。學(xué)術(shù)上的驚人記憶與生活中的健忘進(jìn)行對(duì)比，突出了教授的形象。第25課《友誼的航程》生詞。軍艦、抵達(dá)、纜繩、拋下、目睹、洋溢、卓越、烹調(diào)、昂首闊步、歡呼雀躍、興致勃勃、雄姿英發(fā)、揚(yáng)眉吐氣、熱淚盈眶說(shuō)說(shuō)你對(duì)“這是無(wú)法用海里來(lái)計(jì)算的友誼的航程”這句話的理解？答：中國(guó)艦艇編隊(duì)的這次出訪，展示了中國(guó)海軍現(xiàn)代化建設(shè)的成就，帶去了中國(guó)人世的友好情誼，贏得了美國(guó)人民的友誼，也使廣大旅美僑民倍感振奮與自豪，同時(shí)還贏得了其他美洲國(guó)家的友誼。所以說(shuō)是無(wú)法用海里來(lái)計(jì)算的友誼航程。第3自然段在文中起什么作用？（中國(guó)海軍艦艇編隊(duì)的來(lái)訪，不僅贏得了美國(guó)人民的友誼，也使廣大旅美僑胞倍感振奮與自豪。）答：這一自然段承接第2自然段的內(nèi)容，（贏得了美國(guó)人民的友誼），提示了下文的內(nèi)容（使廣大旅美僑胞倍感振奮與自豪。起著承上啟下的作用。古詩(shī)誦讀《終南望余雪》作者是祖詠（唐）。這首詩(shī)被稱為古今詠雪絕唱。陰：指山的北面。霽：雨雪后初晴。體會(huì)“浮”字的妙用。答：終南山的陰嶺高出云端，積雪未化。高出云端的積雪又在陽(yáng)光照耀下寒光閃閃，給人以“浮”的感覺(jué)?！案　弊稚鷦?dòng)傳神，將靜化動(dòng)，為畫(huà)面增添了生氣。語(yǔ)文樂(lè)園八意思相近和相反的成語(yǔ)。如近義詞：不由自主——情不自禁反義詞：赫赫有名——默默無(wú)聞頂針的修辭方法。由兩個(gè)或兩個(gè)以上分句組成，前一個(gè)分句的結(jié)尾，是下一個(gè)分句的開(kāi)頭。關(guān)于禮節(jié)交往的名言。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不宜樂(lè)（le）乎？往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也。第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃人教版六年級(jí)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以原教學(xué)大綱、教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，對(duì)班級(jí)的學(xué)生狀況做簡(jiǎn)單的分析,采取切實(shí)有效的措施，使好、中、差不同的學(xué)生都能得到提高。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（一）、基礎(chǔ)知識(shí)方面能根據(jù)拼音正確地寫(xiě)出已學(xué)過(guò)的漢字。查字典，會(huì)運(yùn)用部首、音序、數(shù)筆畫(huà)查字法熟練地查字。辨別同音字、形近字，進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。進(jìn)一步掌握部分詞語(yǔ)的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語(yǔ)；了解和認(rèn)識(shí)一些常用的格言。能夠改寫(xiě)句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。進(jìn)一步掌握學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及一些常用的修辭方法。（二）、閱讀方面會(huì)背誦指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想；能分清文章中的事實(shí)和聯(lián)想；了解科普文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀科普文章。學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（三）、作文方面掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫(xiě)人的寫(xiě)作方法，能寫(xiě)感謝信和修改自己的作文。三、歸類復(fù)習(xí)（一）基礎(chǔ)知識(shí)漢語(yǔ)拼音漢語(yǔ)拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母；能正確地拼讀音節(jié)。主要題型如：（1）選擇正確的讀音（2）給專用名詞加上聲母（3）看拼音寫(xiě)字、詞、句（4）確定字的音序、音節(jié)等。漢字對(duì)于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)組詞。了解形聲字的構(gòu)造。能區(qū)分常見(jiàn)的同音字、形似字；書(shū)寫(xiě)時(shí)做到筆畫(huà)清楚，字形規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字。掌握常見(jiàn)字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語(yǔ)中的意義。主要題型如：（1）把字寫(xiě)得正確、端正、勻稱（2）改錯(cuò)別字（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫(huà)（4）辨字組詞（5）多音字組詞（6）選擇正確的字填空等。詞語(yǔ)理解、掌握課文中規(guī)定的詞語(yǔ)，做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)運(yùn)用。會(huì)辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語(yǔ)言環(huán)境中的含義。主要題型如：（1）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)（3）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)（4）用詞造句（5）找近義詞或反義詞（6）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（7）辨別每組詞語(yǔ)中不是同一類的詞（8）把可以搭配的詞語(yǔ)用線條連起來(lái)等。句子（1）了解常見(jiàn)的句式（陳述句、反問(wèn)句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問(wèn)句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和變換句式。（2）認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭方法，能在具體語(yǔ)境中辨別所使用的修辭方法。（3）能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句