鄂教版第九冊語文樂園(六)教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-25 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小結(jié)：同學們都說得很精彩。寫人的文章，在介紹人物的外貌時，要抓住特點；選取的事例要能表現(xiàn)人物的性格特點、興趣愛好或品質(zhì)；在敘事的過程中，還要注意細致描寫人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動。這樣子，我們描寫的人物才會栩栩如生。三、動筆行文，直抒胸臆學生讀習作要求，明確習作要求，構(gòu)思并動筆寫下來。學生起草寫作時，教師巡視并及時對習作有困難的學生進行個別輔導，鼓勵學生快速成文。［設(shè)計意圖：當學生爭先恐后、談興正濃時，正是轉(zhuǎn)入書面表達的良機，由說到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，可謂無聲勝有聲，放手讓學生自由表達，一氣呵成。］第二課時（習作評改30分鐘）【教學要點】欣賞佳作、優(yōu)秀片段，讓學生在欣賞、評價的互動過程中掌握修改作文的方法，并給予自改和互改的時間和空間，激發(fā)修改習作的興趣，提高修改作文的能力，養(yǎng)成良好的修改習慣。【教學過程】一、小展臺——賞一賞、評一評（一）賞一賞優(yōu)秀作品。推薦寫得好的文章進行集體賞評。請小作者上臺有感情地朗讀自己的文章，引導學生賞一賞好在哪里。學生交流感受。（相機板書：動作、語言、心理活動、神態(tài)）反饋：（詢問小作者）聽了同學們的精彩賞評，你有什么感想？（二）評一評精彩片斷。小組賞評。讓學生選擇自己習作中精彩的片斷在小組交流并評議。集體交流。（1）小組推薦出優(yōu)秀的片段，由小作者讀出。（2）同學交流評價意見。二、美容院——修一修自改習作。學生進入美容院，自主修改自己的習作：可以自讀自改；可以把習作給好朋友讀讀，讓他提提建議；還可以找寫作能力比較強的同學評評。分享成果。展示經(jīng)過修改的片斷，并請學生簡單說說為什么作這樣的修改。三、課后延伸第三篇：鄂教版第六冊《語文樂園(六)》教學設(shè)計鄂教版第六冊《語文樂園（六）》教學設(shè)計教材分析：語文樂園（六）共有“我來試試”、“探究與發(fā)現(xiàn)”和“口語交際”三大板塊。其中“我來試試”包括：讀一讀；認一認，讀一讀；寫一寫，背一背；讀一則成語故事《一鳴驚人》。“探究與發(fā)現(xiàn)”是讓學生通過學習運用修改符號，幫助學生建立正確德句子概念?！翱谡Z交際”的話題是“發(fā)明帶來的變化”。讓學生當小記者，采訪周圍的人。激發(fā)學生發(fā)明創(chuàng)造的興趣和熱情，感受發(fā)明和創(chuàng)造帶來的變化。教學目標：學習積累詞語，培養(yǎng)學生在生活中積累語言的好習慣。學習認識一組和思考、學習有關(guān)的成語。學習積累名言警句。讀成語故事，弄清成語意思，能講成語故事。教學重點：掌握生字新詞，學習積累好詞好句。教學難點：理解成語，弄清成語意思，能講成語故事。教學時數(shù)： 2課時 第一課時一、我來試試。（一）讀一讀。請同學自由讀詞語，注意讀準字音。指名讀詞語，邊讀邊想：這些詞語在哪里見到過？哪些詞語自己經(jīng)常運用。小組交流。全班反饋。拓展學習：生活中還知道像這樣類似的新詞語。說一說。（二）認一認，讀一讀。自由讀成語，了解詞語的意思。交流，說說自己的發(fā)現(xiàn)。連讀這組成語，把你的發(fā)現(xiàn)在腦海中形成畫面。小組交流。全班反饋。拓展學習：收集相關(guān)的成語。（三）寫一寫，背一背。請同學自讀句子，感受句子內(nèi)容。交流：讀句子的感受。用多種形式朗讀。學生背誦名言警句。指導抄寫名言。（四）讀一讀。故事導入，激發(fā)興趣。自由朗讀成語故事，讀準字音，讀通故事。了解故事內(nèi)容。思考：從兩個人物對話中，你體會到什么。全班交流。學生自讀故事，互相講一講。第二課時 探究與發(fā)現(xiàn)。一、學習修改病句的方法：自由讀句子，發(fā)現(xiàn)什么？學生嘗試修改病句。對照書上的修改，認識修改符號。再出示病句，請學生正確運用修改符號修改病句。找出自己習作中的病句進行修改。二、小小診斷所在小組會上，他首先第一個發(fā)言。老爺爺不但滿頭銀發(fā)，而且身體非常健康。李華熱烈?guī)椭瑢W。教室里專心地寫作業(yè)。兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊。公園里盛開著五顏六色的紅花。西安的古跡很多，有大雁塔，鐘樓，電視塔等。戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘的道路前進。第四篇：鄂教版第十二冊《語文樂園(六)》教學設(shè)計鄂教版第十二冊《語文樂園（六）》教學設(shè)計教學目標：讀準詞語中加點字的字音，積累詞語，培養(yǎng)學生遇到不認識的字查字典的良好習慣。體會句子運用排比的修辭手法后，能表達更強烈的思想感情。讀名句，體會游子征夫?qū)蕠鴮︵l(xiāng)土的眷戀
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