【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，我院就舉行了以“學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、辦人民滿意的教育培訓(xùn)”為主題的師德論壇。來自學(xué)院各部門的教師代表暢談了學(xué)習(xí)貫徹十七大精神以來，在加強(qiáng)師德修養(yǎng)上的新體會(huì)。如李會(huì)娟老師做出了“用愛寫師德”的莊嚴(yán)承諾；廖亦兵老師在教學(xué)實(shí)踐中深刻的領(lǐng)悟到“以心靈點(diǎn)亮心靈”；后勤陶明誠(chéng)老師以“沒有言傳的崗位、不忘身教的責(zé)任”的態(tài)度服務(wù)學(xué)生，為學(xué)院管理育人、服務(wù)育人的理念做出了生動(dòng)的詮釋；李日升老師在工作經(jīng)歷中逐漸領(lǐng)悟到輔導(dǎo)員工作的豐富內(nèi)涵，在學(xué)生的成長(zhǎng)中體驗(yàn)到人生的價(jià)值與快樂；陶建國(guó)老師細(xì)微處的思考和實(shí)踐，為我們?cè)谌粘９ぷ骱蜕钪屑訌?qiáng)師德修養(yǎng)提供了身邊的榜樣；教育事業(yè)百年大計(jì)，教書育人影響一生，張鈞老師面對(duì)學(xué)生的“惶恐”再一次讓我們感受到身為教育工作者肩頭那沉甸甸的責(zé)任。榜樣的力量是無窮的，教師身邊的先進(jìn)更有示范性，更有感召力，在開展“牽手新生、共迎十七大”黨員主題活動(dòng)的過程中，各黨支部認(rèn)真組織，黨員積極參加，涌現(xiàn)出一批像徐海江、朱虹、顧琪章、李會(huì)娟、周漢全、陳修高、任若謙、喻萌、廖亦兵、李日升、郭志巧、沈永明、陳超、張榮富、高娃、俞來發(fā)、廖長(zhǎng)江、吳傳播老師等“關(guān)愛學(xué)生的好黨員”。但是我們也要正視在傳統(tǒng)文化影響下和當(dāng)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下存在的兩類比較突出的師德問題，一類是“文人相輕”問題，一類是心態(tài)浮躁問題?！拔娜讼噍p”恐怕是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的普遍現(xiàn)象，但與西方國(guó)家比中國(guó)可能更厲害。中國(guó)的語言中的“木秀于林，風(fēng)必摧之”、“槍打出頭鳥”之類的警世之言，是教人如何避免東方式的嫉妒。在中國(guó)，文人相輕心理比西方的更復(fù)雜和隱晦?！跋噍p”就是互相看不起，只有自己的好。在一定條件下，這種心理也可以激發(fā)人們?nèi)ヅ?，使自己比別人做得更好。但多數(shù)情況下會(huì)導(dǎo)致互相貶斥或互相拆臺(tái)。作為教師，如果對(duì)此沒有警惕，上課時(shí)或與學(xué)生接觸時(shí)，不是澄清學(xué)術(shù)上的是非，而是對(duì)同行進(jìn)行無根據(jù)的攻擊或誹謗，就會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極的影響。說到底，這也是師德師風(fēng)問題。還有就是眼下大學(xué)教師有一種浮躁的心態(tài)，浮躁實(shí)際上是一種對(duì)科學(xué)、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)的態(tài)度。“躁”也是缺乏師德的表現(xiàn)，這種心態(tài)主要有十種具體表現(xiàn)：頭重腳輕，滿足一知半解；華而不實(shí)，耽于夸夸其談；唯書唯上，缺乏獨(dú)立思考；嘩眾取寵，追求轟動(dòng)效應(yīng)；好大喜功，不愿踏實(shí)積累；脫離實(shí)際，樂于坐而論道；沽名釣譽(yù)，個(gè)人主義膨脹；吹拍拉扯，市儈作風(fēng)橫行；敷衍應(yīng)付，整日得過且過；弄虛作假，熱衷歪門邪道。這些“德行”嚴(yán)重破壞了教師的形象，影響很壞。教師的個(gè)人品性、職業(yè)道德是不簡(jiǎn)單等同于一般行業(yè)的職業(yè)道德的，我們每個(gè)人還肩負(fù)著教育培養(yǎng)下一代的沉甸甸的責(zé)任，每個(gè)教師都該從師言、師表、師行多方面時(shí)刻反省思考，看看究竟怎樣的品德風(fēng)貌才無愧于教師職業(yè)的“崇高”二字！總之，師風(fēng)師德建設(shè)是學(xué)校教育工作的“永恒主題”，要把此次“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)同師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，師德師風(fēng)建設(shè)的任務(wù)還任重道遠(yuǎn)，各黨支部各位教師都要樹立常抓不懈意識(shí)。五、“講黨性、重品行、作表率”主題教育開展計(jì)劃這次我院“講黨性、重品行、作表率”主題教育將集中在四月到六月分三個(gè)階段舉行，具體安排如下：（一）學(xué)習(xí)提高階段。首先是組織集中學(xué)習(xí)討論的階段，學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告和黨章，學(xué)習(xí)十七屆中央紀(jì)委第二次全會(huì)精神以及有關(guān)文件，使黨員干部進(jìn)一步深刻理解黨的十七大關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的新觀點(diǎn)、新論斷和新舉措，深刻理解中央紀(jì)委十七屆二次全會(huì)精神，充分認(rèn)識(shí)胡錦濤同志關(guān)于反腐倡廉建設(shè)多次重要講話的重大意義。二是為了使主題教育更具有實(shí)效，結(jié)合我院黨員思想實(shí)際，各黨支部將在四月份有計(jì)劃地組織好各位黨員在校園內(nèi)網(wǎng)上收看《士兵突擊》；每位黨員要在校園網(wǎng)“用戶留言”欄目下直接發(fā)表觀后感，“七一”前開展黨內(nèi)評(píng)比；各支部要召開一次專題組織研討會(huì)，開展“許三多精神”大討論，進(jìn)行“講黨性、重品行、作表率”主題教育，號(hào)召黨員學(xué)習(xí)許三多“不拋棄、不放棄”精神，爭(zhēng)做“多講黨性、多重品行、多作表率”的好黨員，在工作中強(qiáng)素質(zhì)、比奉獻(xiàn)、作表率，凝心聚力，為學(xué)院迎評(píng)工作做出貢獻(xiàn)。三是此次黨課之后，要組織一場(chǎng)以“黨風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)”為主題的專題研討會(huì)。（二）實(shí)踐鍛煉階段。黨風(fēng)的顯著特征就是它的實(shí)踐性，所以第二階段是組織黨員為迎接評(píng)估多作貢獻(xiàn)辦一件實(shí)事的活動(dòng)的階段，是比作風(fēng)看形象、比實(shí)績(jī)看貢獻(xiàn)的階段。以評(píng)估為契機(jī)，四月中旬至五月末我院將開展“迎評(píng)促建百日立功競(jìng)賽”活動(dòng)，開展部門間以《人才培養(yǎng)工作水平自評(píng)證據(jù)目錄》所列評(píng)估工作為主要內(nèi)容，以《人才培養(yǎng)評(píng)建工作計(jì)劃》為進(jìn)度安排，以責(zé)任部門第一負(fù)責(zé)人為考評(píng)對(duì)象，以每一項(xiàng)指標(biāo)的每一個(gè)具體證據(jù)材料及其責(zé)任人為考評(píng)點(diǎn)的評(píng)估準(zhǔn)備工作評(píng)比，動(dòng)員廣大黨員和職工群眾投身內(nèi)涵建設(shè)，營(yíng)造“人人參與評(píng)估工作、項(xiàng)項(xiàng)工作都有提高”的氛圍，將“辦人民滿意的教育”落實(shí)到教學(xué)和管理的各項(xiàng)工作中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理水平質(zhì)的提高。（三）健全制度階段。這是總結(jié)提高，推動(dòng)工作創(chuàng)新的階段。在學(xué)習(xí)教育、實(shí)踐鍛煉的基礎(chǔ)上，六月份學(xué)院各黨支部將召開一次以“講黨性、重品行、作表率”為主要內(nèi)容的黨風(fēng)分析專題組織生活會(huì)，以講黨性、重品行、作表率為標(biāo)尺，按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)、“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”和領(lǐng)導(dǎo)干部八個(gè)方面良好風(fēng)氣等方面的要求，對(duì)照職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德的要求，結(jié)合良好的校風(fēng)、師風(fēng)如何培養(yǎng)和形成，開展黨員思想剖析，深刻剖析班子和個(gè)人存在的問題，制定切實(shí)可行的提高措施，明確提高重點(diǎn)，落實(shí)提高責(zé)任。圍繞評(píng)估中心工作，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，提出制度建設(shè)和創(chuàng)新的新思路和具體措施，建立黨員干部“講黨性、重品行、作表率”的長(zhǎng)效機(jī)制。六、“講黨性、重品行、作表率”教育活動(dòng)開展中的具體要求“講黨性、重品行、作表率”的貫徹落實(shí)是關(guān)系到學(xué)院黨風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)建設(shè)的“靈魂工程”。要把開展“講黨性、重品行、作表率”教育活動(dòng)納入學(xué)院黨委的思想宣傳教育工作的總體部署中，作為黨建的一項(xiàng)重要工作來抓，要在思想上高度重視，在制度上充分保證。（一）要增強(qiáng)黨性，錘煉品行。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參與黨內(nèi)活動(dòng)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，提高思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)拒腐防變能力，切實(shí)解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題，自覺抵制各種錯(cuò)誤思想的侵襲。（二）聯(lián)系工作實(shí)際、思想實(shí)際，整改提高，建長(zhǎng)效機(jī)制。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要立足本職崗位，結(jié)合思想實(shí)際，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，用良好的形象和突出的業(yè)績(jī)展示活動(dòng)的成效。要認(rèn)真查擺自身存在的突出問題，結(jié)合學(xué)習(xí)討論和民主評(píng)議，制定出可操作、便考量的整改提高措施。在主題教育開展過程中，要著眼于建立長(zhǎng)效機(jī)制，探索建立黨員作風(fēng)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，把考核考察與迎評(píng)促建中心工作的貢獻(xiàn)考察結(jié)合起來，使黨員努力有正確方向、工作監(jiān)督有明確標(biāo)準(zhǔn)。（三）黨員干部發(fā)揮模范帶頭作用。黨員干部的道德情操和人格力量有著重要的示范作用，作為黨員干部，搞一次特殊，就會(huì)降低一分威信，破一次規(guī)矩，就會(huì)留下一個(gè)污點(diǎn)，謀一次私利，就會(huì)失去一片人心。因此，黨員干部一定要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，在各方面樹立好的榜樣，要求別人做的，自己首先做到，禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做；“崗位是擔(dān)子，權(quán)力是責(zé)任”，無論身處哪個(gè)崗位，都要在這個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)地履責(zé)、扎扎實(shí)實(shí)地工作，要做到有了成績(jī)不邀功，出了問題不諉過，始終把工作和事業(yè)放在第一位，做甘于奉獻(xiàn)的“孺子牛”，只有這樣，好的作風(fēng)才能形成。本文章共2頁，當(dāng)前在第2頁上一頁[1][2]第二篇：講黨性重品行作表率講黨性重品行作表率黨的十六大以后，以胡錦濤總書記為主要領(lǐng)導(dǎo)人的黨中央在風(fēng)雪嚴(yán)寒中來到西柏坡，在西柏坡的學(xué)習(xí)考察時(shí)，胡錦濤總書記在講話中要求我黨領(lǐng)導(dǎo)干部要做到：“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。”作為一名共產(chǎn)黨員，要立黨為公，執(zhí)政為民。講黨性，即是講原則，講紀(jì)律