【文章內(nèi)容簡介】 【答案】A 【解析】本題考查秦朝疆域的知識點，注意識記秦朝疆域的內(nèi)容．【解答】依據(jù)題干信息“長城”“隴西”“東?！薄澳虾！?，結(jié)合所學(xué)知識：秦朝的疆域東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海． 故選 ．24.【答案】B 【解析】本題考查的知識點是秦始皇的歷史功績．【解答】自長平之戰(zhàn)后，東方各國再也無力抵擋秦軍的強大攻勢．從公元前2 年至前22 年，秦王贏政陸續(xù)滅掉東方六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家—秦朝． 不是秦始皇的貢獻(xiàn)． 故選 ．25.【答案】C 【解析】本題考查的是秦加強中央集權(quán)措施．【解答】秦朝統(tǒng)一后，秦始皇建立中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，在中央，設(shè)立丞相、太尉、御史大夫．丞相協(xié)助皇帝處理國家政事，太尉掌管軍事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，他們互不統(tǒng)屬，都對皇帝負(fù)責(zé)．司錄校尉是漢武帝時在中央設(shè)立的監(jiān)察機構(gòu)． 故選 ．26.【答案】C 【解析】本題考查的是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的知識點，應(yīng)把握秦朝滅亡的歷史．【解答】依據(jù)題干信息“秦末農(nóng)民起義”“推翻秦朝統(tǒng)治”，結(jié)合所學(xué)知識：公元前2 年，劉邦率領(lǐng)的農(nóng)民軍攻占咸陽，秦朝滅亡． 故選 ．27.【答案】D 【解析】本題考查了公元紀(jì)年的相關(guān)知識．【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知，公元紀(jì)年包括公元、世紀(jì)和年代；以傳說中耶穌誕生的那年作為公元元年．以元年為界，向后推算，稱為公元多少年；向前推算稱為公元前多少年．公元紀(jì)年中的一個世紀(jì)為年．世紀(jì)又分前期、中期和晚期．公元前2 2年應(yīng)該為公元前 世紀(jì)末． 故選 ．28.【答案】D 【解析】本題考查光武中興．【解答】公元2 年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢．劉秀就是光武帝．光武帝時在位時期以“柔術(shù)”治天下，注重文治，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，形成了安定繁榮的局面，史稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”． 故選 ．29.【答案】C 【解析】本題主要考查了中國古代絲綢之路產(chǎn)生的影響． 【解答】 ．使世界連成一個整體是新航路開辟的影響．．加速了殖民擴(kuò)張和掠奪也是新航路開辟的影響．．促進(jìn)了區(qū)域文明的交流是絲綢之路的影響．絲綢之路是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，是促進(jìn)亞歐各國和中國的友好往來、溝通東西方文化的友誼之路．．促進(jìn)了亞非與拉美地區(qū)的貿(mào)易往來．這不是中國古代絲綢之路的影響．美洲地區(qū)的發(fā)現(xiàn)是在新航路開辟過程中發(fā)現(xiàn)的． 故答案選 ． 30.【答案】D 【解析】本題考查的是漢武帝的大一統(tǒng)措施．【解答】為加強中央集權(quán)，解決王國問題，漢武帝接受主父偃的建議，實行推恩令．削弱了王國的勢力，只是推恩令實施的結(jié)果，從目的來看在當(dāng)時最大的作用是促進(jìn)了政治上的大一統(tǒng)． 故選 ．31.【答案】問題一：王朝：夏．諸侯國名稱：齊．政治上的特點：戰(zhàn)國七雄并立爭雄．諸侯國：秦國．原因：實行商鞅變法．問題二：做法：廢井田，允許土地自由買賣．體現(xiàn)：獎勵軍功．影響：使秦國國力增強，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)．問題問問題三：空間一元化：確立中央集權(quán)制．思想一元化：焚書坑儒．共同作用：鞏固統(tǒng)治，維護(hù)統(tǒng)一． 問題四：皇帝：漢文帝、漢景帝．政治方面：頒布“推恩令”． 問題五：統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家的形成和初步發(fā)展．【解析】問題一：本題考查的是夏朝的建立、戰(zhàn)國爭雄和秦統(tǒng)一六國的知識點． 問題二：本題考查的是商鞅變法的知識點．問題三：本題考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的知識點． 問題四：本題考查的是漢武帝實現(xiàn)大一統(tǒng)的知識點． 問題五：本題考查的是秦漢時期歷史特征的知識點． 【解答】問題一：圖 是《禹》，公元前2 年，禹建立夏朝．由圖2中是《戰(zhàn)國時期黃河、長江中下游地區(qū)形勢圖》，讀圖可知戰(zhàn)國時期地理位置最東的諸侯國地處今天山東地區(qū)的齊國．戰(zhàn)國時期，七國為了掠奪土地和人口，不斷的進(jìn)行戰(zhàn)爭，歷史上形成戰(zhàn)國七雄并立爭雄的局面．戰(zhàn)國時期，秦國通過商鞅變法，逐漸發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)．公元前22 年，秦滅六國，實現(xiàn)了統(tǒng)一．問題二：材料“治世不一道，便國不法古”是商鞅的言論．商鞅變法中“廢井田；國際承認(rèn)土地，允許自由買賣．”的措施，導(dǎo)致了封建土地制度的確立，體現(xiàn)了新興地主階級利益．在提升軍隊?wèi)?zhàn)斗力方面，體現(xiàn)商鞅變法“不法古”的措施是：獎勵軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)．通過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)． 問題三：由材料“其中‘空間一元化’是指廢除西周的“封建制度”，對地方實行無差別統(tǒng)治（加強中央集權(quán)）”可知材料三中“空間一元化”指的是確立中央集權(quán)制度．由材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝的“思想一元化”指的是“焚書坑儒”．封建專制主義中央集權(quán)制度的確立和焚書坑儒的實行，都鞏固統(tǒng)治，維護(hù)國家統(tǒng)一．問題四：由材料“漢高祖建立西漢后，仍然實行“分天下”（分封諸侯）政策．…這種分天下的體制，可以短暫釋放社會活力，帶來黃金時代．”可知材料四中“黃金時代”指的是漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時期出現(xiàn)的文景之治的局面．結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝時期，接受主父偃的建議，頒布了推恩令，解決了王國問題，加強了中央集權(quán)．問題五：公元前22 年，秦始皇統(tǒng)一六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家–秦朝．漢武帝時期，采取了一系列措施，進(jìn)一步加強了中央集權(quán)，鞏固了大一統(tǒng)的局面．因此說秦漢時期的歷史特征是統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家的形成和初步發(fā)展．32.【答案】問題一：近臣：董仲舒．措施：采納董仲舒意見，采取“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”推行儒學(xué)教育，長安設(shè)太學(xué)．態(tài)度：支持．誰：孟子．問題二：誰：蔡倫．貢獻(xiàn)：改進(jìn)造紙術(shù)．影響：造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明作出重大貢獻(xiàn)．誰：司馬遷．貢獻(xiàn)：撰寫《史記》．貢獻(xiàn)：我國古代第一部紀(jì)傳體通史． 問題三：宗教：佛教．時候：西漢末年．問題四：誰：華佗．同行：張仲景．貢獻(xiàn)：著有《傷寒雜病論》．稱贊：“醫(yī)圣”． 【解析】問題一：本題主要考查“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”及孟子． 問題二：本題主要考查蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)及意義． 問題三本題主要考查佛教．問題四：本題主要考查華佗和張仲景．【解答】問題一：據(jù)材料一“（漢武帝）及其近臣們將所謂‘儒術(shù)’擴(kuò)展之后又延長”可知，近臣是董仲舒．西漢初年，諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責(zé)中央．漢武帝為改變這種局面，接受董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥．漢武帝還大力推行儒家教育，在長安舉辦太學(xué)，以儒家的五經(jīng)為主要教材，使儒家教育官方化．戰(zhàn)國時期孟子發(fā)展了孔子的思想，孟子是戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表，他主張仁政，提出“民貴君輕”的民本思想，效法孔子推行自己的政治主張．問題二：據(jù)所學(xué)知識可知，材料二中之一中的“蔡侯紙”指蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)．東漢時期，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，用樹皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書寫的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書寫材料的一次偉大變革，是我國古代影響世界的四大發(fā)明之一，造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明作出重大貢獻(xiàn)．材料二之二“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷說的．生活在西漢漢武帝時期的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史．魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”．問題三：觀察材料三中宗教篇圖片可知，這是白馬寺．因而材料三中宗教篇圖反映的是佛教．佛教起源于古印度．西漢末年傳入中原地區(qū)．宣揚生死輪回、因果報應(yīng)．東漢明帝派人去西域求佛法，建白馬寺，是我國最早的佛教寺院．問題四：觀察材料三中的醫(yī)學(xué)篇圖片可知，這是五禽戲，這是華佗創(chuàng)造出來的．華佗模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種禽獸的活動姿態(tài)，編了一套醫(yī)學(xué)體操，叫做“五禽戲”，能強身健體．同一時期還有一位同行是張仲景．東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”．33.【答案】 事件：張騫出使西域；設(shè)立西域都護(hù)；關(guān)系：西域歸屬中央政權(quán)管轄． 2 后果：西漢與西域中止關(guān)系；管理：派班超出使西域．道路：絲綢之路；開通時期：西漢；起點和終點：長安；大秦；作用：促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流與發(fā)展．【解析】 本題考查張騫出使西域及意義． 2 本題考查西漢后與西域關(guān)系的變化．本題考查絲綢之路的開通及意義．【解答】 材料一中“西域以考武（漢武帝）時始通”記載的是張騫出使西域的史實．“乃使吉（鄭吉）并護(hù)北道，故號曰’護(hù)’．都護(hù)之起，自吉置矣．”記載的是西漢時期設(shè)立西域都護(hù)的史實．西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域歸屬中央政權(quán)管轄，今新疆地區(qū)開始成為我國不可分割的一部分．材料二中“王莽篡位，貶易候王．由是西域怨叛，與中國（指中原地區(qū)）遂絕，并復(fù)役屬匈奴．”的記載說明西漢與西域中止關(guān)系，重新受到匈奴的奴役．東漢明帝時派班超出使西域，班超幫助西域各國擺脫了匈奴的控制，被任命為西域都護(hù)，班超出使西域進(jìn)一步加強了西域和內(nèi)地的聯(lián)系．依據(jù)材料三“ 西域開通后…沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳”可知“這條道路”被后人稱為絲綢之路．絲綢之路是在張騫出使西域的基礎(chǔ)上形成的中西方陸上交通要道．根據(jù)材料四可知絲綢之路從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)、西亞再到歐洲的大秦等地．根據(jù)材料三“ 中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來．”可知絲綢之路促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流與發(fā)展．第三篇：20182019七年級(上)期中歷史試卷20182019七年級（上）期中歷史試卷(3)一、單項選擇題（每個1分，共15分），他們應(yīng)該去（） ，提到“他們生活在距今約萬年，已經(jīng)會使用天然火，過著群居的生活”，此原始人類應(yīng)該是（） ，你能從下列哪個選項中找到證據(jù)（） （） 、實現(xiàn)中華民族大統(tǒng)一的一次大規(guī)模的戰(zhàn)役。傳說中交戰(zhàn)雙方是（） 、炎帝蚩尤 、炎帝黃帝，朝代更替是人們共知的客觀事實。從某種意義上一部中國古代史，就是一部朝代興亡史。中國歷史上第一個王朝是（） （） （），加劇分裂趨勢 、攘夷，扶助弱小 ，諸侯爭霸，推廣分封制，“戰(zhàn)國”因戰(zhàn)爭眾多、爭奪激烈而得名．這一時期的著名戰(zhàn)役有（）①城濮之戰(zhàn) ②桂陵之戰(zhàn) ③長平之戰(zhàn) ④牧野之戰(zhàn)． A.①② B.②③ C.①③ D.②④（） 11.“封建親戚，以藩屏周”反映的政治制度是西周的（） ，它反映在思想文化領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了（） 1年的某一天，嬴政在宮中大宴群臣，舉國一片歡騰，他們最有可能是在慶祝（），建秦朝 （） “破釜沉舟”表現(xiàn)楚霸王項羽勇往直前，絕不后退的決心。該成語出自下列那次戰(zhàn)役（） 二、非選擇題（共35分） ： 戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的改革。其中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。材料二： 公元前 年，在咸陽城內(nèi)，一名官員正在向下面圍觀的人群大聲宣讀變法法令：“一、建立縣制，由國君直接派官吏治理。二、廢除井田制，允許土地自由買賣。三、鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。四、……獎勵軍功，按軍功的大小授予爵位并賞賜土地?！甭犃诉@些法令，人群中議論紛紛。不同階層的人對法令褒貶不一。請回答：根據(jù)材料一指出商鞅變法的目的是什么？變法得到了誰的支持？若你是材料二人群中的新興封建地主，你會對法令中的哪項措施表示歡迎？根據(jù)上述材料回答，假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民，你是否支持商鞅變法？為什么？根據(jù)上述材料指出，商鞅變法確立中央對地方管理的措施是什么？當(dāng)今我國正處在改革的大潮中，商鞅變法對我國的改革有什么啟示？ 孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下了一個絕大的影響?！藻X穆《國史大綱》孔子是什么時期哪個學(xué)派的創(chuàng)始人？據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識指出孔子思想的核心是什么？孔子在教育方面留下了什么“絕大的影響”？（兩項即可）材料二 如圖所示寫出材料二中四位代表人物的派別墨子：________ 孟子：________ 莊子：________ 韓非 ：________請你將材料二中的人物填寫在相應(yīng)的括號里。①順其自然—________ ②依法治國—________ ③民貴君輕—________ ④兼愛非攻—________。：“秦王掃六合，虎視何雄哉！—李白”。感受歷史，走進(jìn)歷史。時空穿梭，歷史老人帶領(lǐng)我們回到秦朝。材料中“秦王掃六合”有什么重要的歷史意義？假設(shè)你是秦朝中央政府的重要官員“丞相”，你主要負(fù)責(zé)管理什么？除了“丞相”以外，秦朝中央政府還有哪些重要的官職？其分別負(fù)責(zé)管理什么？如果你是秦朝的一位商人，在秦始皇統(tǒng)一貨幣后，你只能用什么錢做買賣才算合法？假設(shè)你陪同秦始皇登臨泰山，他要求你在泰山為他立碑刻字贊頌他的功績，并使用秦朝統(tǒng)一后規(guī)范的文字。那么，你使用的書體是什么？ 答案1.【答案】D 【解析】本題考查元謀人的相關(guān)知識．【解答】根據(jù)已學(xué)知識可知，在云南省元謀縣，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小塊燒骨，經(jīng)專家鑒定，證明他們已經(jīng)會制造工具和知道用火了，這一遠(yuǎn)古人類就是生活在距今約1 萬年前的元謀人，是我國境內(nèi)已知的最早人類． 故選 ． 2.【答案】B 【解析】本題考查了遠(yuǎn)古北京人的生產(chǎn)生活狀況．【解答】題干給出了時間：距今約萬年和會使用天然火，過群居生活等信息，設(shè)問考查對應(yīng)的原始人類，北京人生活在距今 萬年萬年，他們使用打制石器和木棒，會使用天然火并能保存火種，幾十人群居，共同勞動（采集、狩獵）共同分享勞動成果． 故選 ． 3.【答案】D 【解析】本題難度較低，考查學(xué)生的識記能力．【解答】我國原始農(nóng)耕生活是從河姆渡居民和半坡原始居民開始的，故、可以排除．在原始農(nóng)耕社會里，北方種粟、南方種植水稻，這是由環(huán)境因素決定．河姆渡原始居民生活在長江流域、雨量充沛，適合水稻種植；半坡原始居民生活在黃河流域、北方天氣寒冷，不適合水稻生長，只能種粟．故排除，符合題意，故選 項． 4.【答案】A 【解析】本題考查的是河姆渡和半坡氏族社會文明