【文章內(nèi)容簡介】 個人多重生活角色的結(jié)合，包括工作者、學(xué)生、父母、子女、配偶/伴侶、公民及退休者。生涯包括學(xué)習(xí)領(lǐng)域、休閑活動和家庭角色可就業(yè)能力安全感：該觀點認(rèn)為，你的生涯有效性是與你使用多種技能和通過多種方式生產(chǎn)價值的能力緊密聯(lián)系的。只要你堅持增加你的能力和知識，同時有效地運用它們，你就能使自己有資格被聘用并實現(xiàn)生涯成長元認(rèn)知技能：管理我們?nèi)绾嗡伎忌膯栴}解決和決策的技能，也就是“對思考的思考”。前綴“元”簡單表示“超出”或“更高”執(zhí)行性加工領(lǐng)域：與信息加工金字塔模型的頂端相聯(lián)系的認(rèn)知過程。這一認(rèn)知與對低一級水平的信息加工的監(jiān)督、控制、調(diào)節(jié)和評價相關(guān)，包含一個人通過自我談話對自己作為一個生涯問題解決者的覺察，以及對個人解決生涯問題能力的贊賞性認(rèn)知1知識型工作者：那些知道如何獲得和使用知識與信息以生產(chǎn)出適合市場的商品和服務(wù)的人，主要生產(chǎn)有內(nèi)在價值的東西1職位：被組織中某個人執(zhí)行的一系列任務(wù)；工作反復(fù)發(fā)生或連續(xù)的一系列任務(wù)。一個任務(wù)是一個工作行為的單位，有開始點和結(jié)束點，延續(xù)時間為幾個小時而不是幾天。1成功：在生涯中，一個人的成就和滿意度的標(biāo)準(zhǔn)，與個體的生活滿意度很有關(guān)系。它更多一內(nèi)部因素和個人意識狀態(tài)為基礎(chǔ)，而不是那些個體很難控制的外部因素，它涉及個人價值觀的權(quán)衡1知識型工作者：那些知道如何獲得和使用知識與信息以生產(chǎn)出適合市場的商品和服務(wù)的人，他們生產(chǎn)有內(nèi)在價值的東西1職業(yè)水平：一個職業(yè)與另一個職業(yè)相比較而言的威望、地位、教育要求、一般收入或?qū)嶋H復(fù)雜性1自我覺察：一種從自我中分離出來的把個體作為一個任務(wù)的中心進(jìn)行自我知覺的狀態(tài)，一種自我意識的狀態(tài)1生涯觀念： 一個人關(guān)于行為、信念、情感、規(guī)劃或與生涯問題解決與決策制定有關(guān)的策略的心理活動的結(jié)果1職業(yè)抱負(fù)： 個體期望的職業(yè)或生涯目標(biāo)，對抱負(fù)或期望進(jìn)行分類可以得到個體的霍蘭德編碼，抱負(fù)可用于測量一個人的重要興趣1組織：有特定目標(biāo)的機(jī)構(gòu)，集中于一個任務(wù)，并且當(dāng)它有清晰的目標(biāo)，且在組織中工作的人清楚知道如何根據(jù)這個目標(biāo)給自己定位時，它的功能發(fā)揮最好企業(yè)網(wǎng)絡(luò)：是指高價值的商業(yè)企業(yè)，這種工作組織具有復(fù)雜性和靈活性，也可能是臨時的；對其最好的理解方法就是將其比作是蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上的每個結(jié)點是一個工作者們信息交換的地點2自我對話：一個人與好象是外部觀察者的自己進(jìn)行對話的言語表達(dá)。自我對話可能是鼓勵的或指責(zé)的2雙職家庭：通常用于指那些雙親都擁有專業(yè)化、管理型或技術(shù)型工作并試圖同時管理生涯與家庭關(guān)系的家庭2承諾焦慮：不能對具體的生涯選擇作出承諾，伴隨有對決策結(jié)果的廣泛焦慮，而焦慮會使決策永遠(yuǎn)無法完成，是生涯思考問卷中的一個量表2外部沖突：指無法平衡一個人自我認(rèn)知的重要性與重要他人告知的重要性，導(dǎo)致不愿意承擔(dān)決策制定的責(zé)任，是CTI中的一個量表2休閑：相對可以自主決定的無償?shù)幕顒雍徒?jīng)歷，取決于個體可自由支配的收入、時間和社會行為；這些活動可能是體育的、智力的、志愿者性質(zhì)的、創(chuàng)造性的，或所有以上四種的結(jié)合2分化性：人格特征描述的明確性或區(qū)分程度。一個高分化的人在RIASEC的各量表之間差異小，呈現(xiàn)一個扁平的輪廓圖2元認(rèn)知技能：管理我們?nèi)绾嗡伎忌膯栴}解決和決策的技能，也就是“對思考的思考”。前綴“元”簡單表示“超出”或“更高”2個人生涯理論：關(guān)于生涯和工作的個人觀念和理念，可能包括工作特性和環(huán)境的類型，以及多種關(guān)于教育與生涯決策、求職和生活角色的生涯思考。2六邊形模式：在一個六邊形圖形中，根據(jù)霍蘭德理論呈現(xiàn)RIASEC類型的順序和對稱性；也可以用于表現(xiàn)個體類型與可選擇的工作環(huán)境的匹配程度；人們可以使用個人生涯理論從個體類型及與之相匹配的工作的角度去考慮生涯。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)：是指高價值的商業(yè)企業(yè)，這種工作組織具有復(fù)雜性和靈活性，也可能是臨時的；對其最好的理解方法就是將其比作是蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上的每個結(jié)點是一個工作者們信息交換的地點。四、簡答題與論述我們做生涯選擇時所需要的就業(yè)選擇的知識有哪些？特定的工作知識；雇主分類的知識；位置、證書和執(zhí)照；教育和培訓(xùn)；休閑、家庭簡述桑普森等人提出的改變消極觀念的四步方法找出消極想法和陳述；挑戰(zhàn)這些想法或陳述的合理性、有用性或真實性；轉(zhuǎn)變消極思考或?qū)⑵渲貥?gòu)為積極的想法或陳述；按照新的方式行動，這種新方式與新的、已變化的想法或陳述相一致和對應(yīng)。當(dāng)前可供選擇的工作方式有哪些？永久性的全職工作、非全職工作；彈性工作時間、加班工作；輪班工作、兼職或多重職業(yè)；工作共享、遠(yuǎn)程辦公；獨立簽約人、自我受雇者；自由職業(yè)者或顧問從大學(xué)校園文化向全職就業(yè)文化轉(zhuǎn)變過程中，有哪些領(lǐng)域需要我們進(jìn)行新的調(diào)整？從理論到實踐、工作慣例；組織結(jié)構(gòu)、不現(xiàn)實的期待；合作的態(tài)度、接受責(zé)任；管理哲學(xué)、認(rèn)識不足；對新工作地點的適應(yīng)、溝通在組織中實施生涯發(fā)展項目可采取的形式個體生涯咨詢、團(tuán)體生涯咨詢；評估、生涯信息；培訓(xùn)和發(fā)展；組織生涯規(guī)劃、特殊項目建構(gòu)成功職業(yè)生涯的四個社會條件科技及變化中的全球經(jīng)濟(jì)；變化中的組織文化；新的工作方式；變化中的男女角色如何評估工作錄用通知并進(jìn)行最優(yōu)選擇？（1）這個工作與你最重要的興趣、技能和相關(guān)的個人特質(zhì)匹配嗎？（2）考慮到價值觀，這個工作能夠提供你在工作中所尋找的生活方式、聲望、獨立性、創(chuàng)造性、安全性、利他性和經(jīng)濟(jì)回報嗎？（3）你的人格和行為與公司的文化吻合嗎？簡述帕森斯的職業(yè)生涯三階段理論（1）對自身的興趣、技能、價值觀、目標(biāo)、背景和資源進(jìn)行認(rèn)真的自我評估（2）針對學(xué)校、業(yè)余培訓(xùn)、就業(yè)和各種職業(yè)，考察所有可供選擇的機(jī)會（3）鑒于前兩個階段所發(fā)掘的信息，仔細(xì)推斷何為最佳選擇霍蘭德的職業(yè)匹配理論的理論假設(shè)（1）大多數(shù)人都可以被歸類為六種RIASEC類型中的一種：實用型，研究型，藝術(shù)型，社會型，企業(yè)型，事務(wù)型（2）同樣有六種RIASEC環(huán)境存在（3）人們都在尋找一種環(huán)境，能夠運用他們的技能和能力，表達(dá)他們的態(tài)度和價值觀、處理適當(dāng)?shù)目偸呛统袚?dān)一定的角色。（4）一個人的行為取決于其人格特點與環(huán)境特點的交互作用經(jīng)美國大學(xué)與雇主全國聯(lián)合會調(diào)查，雇主在工作候選人中所尋找的最重要的人格特質(zhì)是哪些？誠實/正直、有動機(jī)/主動、溝通能力、自信、靈活性、人際交往能力、良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊工作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、熱情。1如何改善元認(rèn)知技能（1）辨別消極想法；（2）積極自我對話的訓(xùn)練；（3）減少“要么/或者”式的思維方式；（4）發(fā)展自我控制；（5）提高一般問題解決能力。12當(dāng)今的生涯規(guī)劃為什么發(fā)生變化（1）社會的飛速發(fā)展影響著我們今天的生活，并已觸及生涯發(fā)展過程的核心（2）工作的基本性質(zhì)正在發(fā)展變化（3）工作場所的多樣性對工作和生涯造成了極大的沖擊（4）性別與工作之間的平衡正在發(fā)生變化（5）人們用來做出生涯和工作選擇的資料和資源已極大豐富。1管理工作和家庭生活的策略。（1）個人策略：澄清和限定角色與關(guān)系、發(fā)展社會支持系統(tǒng)、聯(lián)合策略、聯(lián)合辦公司配偶。（2）組織及政府策略：公司董事會中增加女性和家庭互助人員、制定休假和兒童照管的國家政策。1試論述影響婦女職業(yè)生涯的因素（1）職業(yè)刻板印象（2）低薪（3）壓力（4）傳統(tǒng)的性別角色期望（5）玻璃天花板效應(yīng)（6）騷擾（7）企業(yè)家1如何提高與生涯決策及其問題解決有關(guān)的自我知識的質(zhì)量？（1）我們需要小心過度概括過去的經(jīng)驗（2）我們需要小心過于依賴他人對我們的價值觀、興趣和技能的看法（3）我們需要避免在我們處于某種情緒危機(jī)時制定生涯決策（4）充分利用那些包含在現(xiàn)有的生涯干預(yù)服務(wù)中的各種工具很重要（5）對自己的價值觀、興趣和技能有更清晰、更敏銳、更堅定的自我認(rèn)識1簡述述里夫金的工作終結(jié)觀點（1）球化經(jīng)濟(jì)正在經(jīng)歷著根本的改變，這些改變將導(dǎo)致每周40小時的傳統(tǒng)工作方式逐漸衰落。因為計算機(jī)、機(jī)器人、電訊和其他技術(shù)將在每個工作領(lǐng)域中取代人。（2）里夫金預(yù)見到一個更強(qiáng)大的第三部門的發(fā)展，這個第三部門將致力于他所說的社會經(jīng)濟(jì)。第三部門也被認(rèn)為是獨立部門或者志愿部門，它將在公共部門（政府）和市場部門（商業(yè)）之間起平衡作用，第三部門中將有較多適合大學(xué)生的工作。1試述觀察組織文化的方法（1）常規(guī)行為（2）規(guī)范（3）主導(dǎo)價值觀（4）哲學(xué)觀（5）規(guī)則（6）情感或氛圍1彼得森認(rèn)知信息加工的方法基于哪些假設(shè)（1）生涯選擇以我們?nèi)绾嗡伎己透惺転榛A(chǔ)；（2）進(jìn)行生涯選擇是一種問題解決活動；（3）作為生涯問題解決者，我們的能力以我們了解什么和如何思考為基礎(chǔ)；（4）生涯決策要求良好的記憶；（5）生涯決策要求有動機(jī)；（6）持續(xù)進(jìn)行的生涯發(fā)展是我們畢生學(xué)習(xí)和成長的一部分；（7）我們的生涯很大程度上取決于我們思維的內(nèi)容和我們思維的方式；（8）我們生涯的質(zhì)量取決于我們對生涯決策和生涯問題解決了解的程度1試論述影響男性職業(yè)生涯的因素（1）養(yǎng)家糊口的人（2）雙性特質(zhì)（3）A型人格（4）家庭婦男（5）傳統(tǒng)的男性職業(yè)簡述建構(gòu)成功職業(yè)生涯的四個社會條件科技及變化中的全球經(jīng)濟(jì)、變化中的組織文化、新的工作方式、變化中的男女角色。2美國大學(xué)與雇主聯(lián)合會規(guī)定在何種情況下可以不支付學(xué)習(xí)者或受訓(xùn)者工資？（1）培訓(xùn)與在一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校中所提供的培訓(xùn)相似；（2）培訓(xùn)能為學(xué)生本身帶來利益；（3）學(xué)生并不取代一個正式雇員，而是在正式雇員的密切督導(dǎo)下工作；（4）雇主提供培訓(xùn)，但從未從學(xué)生的活動中及時獲益；（5）培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)生并不必然被給予一份工作；（6）雇主和學(xué)生都了解學(xué)生并會不因為培訓(xùn)消耗了時間而被支付工資；（6）父親假期2組織文化可通過哪些方法被實際觀察到？常規(guī)行為、規(guī)范、主導(dǎo)價值觀、哲學(xué)觀、規(guī)則、情感或氛圍2論述如何才能成功適應(yīng)從校園向第一份專業(yè)職位轉(zhuǎn)變。（在你試圖改變之前）學(xué)習(xí)行業(yè)知識，增加對文化的理解、學(xué)習(xí)單獨工作、做自己的公關(guān)助手、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、超越關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、重塑你的角色、不要抱怨雜務(wù)、做你喜歡做的事是很重要的、項目管理以及多項任務(wù)同時進(jìn)行。2試論述簡歷的范疇（1）身份（2）職業(yè)目標(biāo)（3）教育（4