【文章內(nèi)容簡介】 通過瀏覽器反饋給學(xué) 生 。 本系統(tǒng)面向普通用戶、學(xué)生、 老師三種身份的用戶，不過在系 統(tǒng)中，把管理員的權(quán)限，下放給教師，所以老師同時擔(dān)任了管理員的角色。本系統(tǒng)主要由以下幾個模塊組成： 用戶管理模塊、課件模塊、作業(yè)模塊、在線聊天模塊、公告模塊、考試模塊、資料庫模塊。 整個系統(tǒng)的功能框架圖如下圖 4 所示： 《 軟 件 工 程 》 網(wǎng) 絡(luò) 教 學(xué) 網(wǎng) 站用 戶 管 理 模 塊 公 告 模 塊作 業(yè) 模 塊 測 試 模 塊 資 料 庫 模 塊 課 件 模 塊用戶注冊用戶登陸找回密碼學(xué)生頁面教師頁面提交作業(yè)批閱作業(yè)學(xué)生頁面教師頁面在線測試成績查詢添加試題成績查詢試題查詢學(xué)生頁面查看資料教師頁面添加資料刪除資料學(xué)生頁面教師頁面學(xué)習(xí)課件添加課件刪除課件教師頁面發(fā)布公告刪除公告在 線 聊 天在線聊天學(xué)生頁面瀏覽公告 圖 4 系統(tǒng)功能框架圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型設(shè)計 ER 圖 通過以上的系統(tǒng)分析可以知道，系統(tǒng)主要涉及的實體有：學(xué)生、教師、作業(yè)、考題、教學(xué)資源等，實體之間聯(lián)系復(fù)雜，現(xiàn)分析如下： ? 課件管理涉及的實體有： ? 學(xué)生 屬性有學(xué)號、姓名、性別、系別。 ? 老師 屬性有權(quán)限、姓名。 12 ? 教學(xué)資源 屬性有編號、名稱、類型、日期。 這些實體之間的聯(lián)系如下： ? 一位老師可以更新多種類型的教學(xué)資源，一種教學(xué)資源可以由多個老師來進行更新，因此教師和教學(xué)資源之間是多對多的聯(lián)系。 ? 一位學(xué)生可以使用多種類型的教學(xué)資源，一種教學(xué)資源可以給多個學(xué)生使用，因此學(xué)生與教學(xué)資源之間是多對多的聯(lián)系。 實體聯(lián)系圖如 圖 5 所示： 圖 5 課件關(guān)系圖 ? 作業(yè) 問題中涉及的實體有： ? 問題 屬性有名稱、編號 。 ? 作業(yè) 屬性有編號、時間、成績。 ? 老師 屬性見上面的教師屬性。 ? 學(xué)生 屬性見上面的學(xué)生屬性。 這些實體之間的聯(lián)系如下： ? 一位學(xué)生可以提問多個問題，而一種問題可以被多個學(xué)生同時提出來，因此學(xué)生與問題之間是多對多的關(guān)系。 ? 一位老師可以回答多個問題，而一種問題可以被多個老師回答，因此老師與問題之間的關(guān)系是多對多的關(guān)系。 教師 教學(xué)資源 學(xué)生 編號 權(quán)限 姓名 名稱 日期 編號 類型 性別 學(xué)號 姓名 系別 更新 使用 13 ? 一位學(xué)生可以提交多次的作業(yè)，而一次的作業(yè)可以被多個學(xué)生提交，因此學(xué)生與作業(yè)之間是多對多的關(guān)系。 ? 一 位老師可以批閱多次的作業(yè)，而一種類型的作業(yè)可以被多個老師批閱，因此老師與作業(yè)之間是多對多的關(guān)系。 實體聯(lián)系圖如 圖 6 所示： 圖 6 作業(yè) 問題關(guān)系圖 ?測試關(guān)系中涉及的實體有： ? 考題 屬性有編號、名稱、類型、章節(jié)、難度。 ? 學(xué)生 屬性見上面的學(xué)生的屬性。 ? 教師 屬性見上面的教師的屬性。 這些實體之間的關(guān)系如下： ? 一位學(xué)生可以做多道考題，而一道考題可以讓多位的學(xué)生來進行測試，因此學(xué)生與考題的關(guān)系是多對多的關(guān)系。 ? 一位老師可以更新 多道考題，而一道考題可以由多位的老師來進行更新，因此老師與考題的關(guān)系是多對多的關(guān)系。 實體聯(lián)系圖如 圖 7 所示： 學(xué)生 作業(yè) 問題 教師 日期 名稱 編號 時間 編號 成績 提問 批改 提交 回答 14 圖 7 考題關(guān)系圖 關(guān)系模型 由以上的 ER 圖可以得到以下的關(guān)系模型，以下是詳細的關(guān)系模型： 用戶（ ID，姓名，密碼，性別，生日，密碼問題，問題回答， 專業(yè) ID，地址） 教師（ ID，用戶名，密碼，權(quán)限） 資源（ ID，名稱， URL，類型，日期） 答疑表（ ID，名稱，顯示標記，回答標記，內(nèi)容，回復(fù)，日期） 學(xué)生作業(yè)表（ ID，學(xué) 號，姓名，密碼，系別，專業(yè)，作業(yè)成績，電子信箱） 公告表（ ID，名稱，作者，日期，內(nèi)容） 課程介紹表（ ID，介紹內(nèi)容，聯(lián)系地址，方式） 專業(yè)表（ ID，名稱） 測試題庫表（ ID，考題內(nèi)容，類型，日期， 章節(jié) ID， 專業(yè) ID，答案，備注） 測試成績表（ ID,帳號 ID，章節(jié)，單選成績，多選題成績，總成績，考試時間） 章節(jié)表（ ID，名稱，類型， 專業(yè) ID） 專業(yè)表（ ID，名稱） 數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計 關(guān)鍵數(shù)據(jù)庫表詳細說明 測試 更新 老師 學(xué)生 考題 難度 章節(jié) 日期 成績 編號 名稱 類型 15 表 1 用戶表 （ Tab_student） 字段名 描述 類型 長度 是否空 是否主鍵 ID 用戶 ID 號 Varchar 20 否 是 Name 姓名 Varchar 10 否 否 Pwd 密碼 Varchar 20 否 否 Sex 性別 Varchar 2 否 否 Birthday 生日 Datetime 8 否 否 Question 問題 Varchar 50 否 否 Answer 回答 Varchar 50 否 否 Profession 專業(yè) Int 50 否 否 Address 地址 Varchar 100 否 否 表 2 資源表 （ library） 字段名 描述 類型 長度 是否空 是否主鍵 ID 資源 ID 號 Int 4 否 是 Subject 名稱內(nèi)容 varchar 80 否 否 URL 相對地址 Varchar 100 否 否 Type 類型 Varchar 50 否 否 Ondate 時間 Datetime 8 否 否 表 3 章節(jié)表 （ lesson ） 字段名 描述 類型 長度 是否空 是否主鍵 Id 章節(jié) ID 號 Int 4 否 是 Name 名稱 varchar 60 否 否 LessonType 類型 Int 4 否 否 OfPrpfession 專業(yè) Int 4 否 否 表 4 專業(yè)表 （ Profession） 字段名 描述 類型 長度 是否空 是否主鍵 ID 專業(yè) ID 號 Int 4 否 是 Name 名稱 varchar 50 否 否 16 表 5 考題表 （ questions） 字段名 描述 類型 長度 是否空 是否主鍵 ID 考題 ID 號 bigint 8 否 是 Que_subject 內(nèi)容 varchar 50 否 否 Qut_type 類型 Char 10 否 否 Que_jiondate Datetime Datetime 8 否 否 Que_lessonid 章節(jié) Int 4 否 否 Que_professionid 難易程度 Int 4 否 否 Option a,b,c,d 答案選項 Int 4 否 否 Que_answer 正確答案 Char 10 否 否 Note 備注 Varchar 50 否 否 表 6 測試成績表 （ stuResult） 字段名 描述 類型 長度 是否空 是否主鍵 Res_ID 成績 ID 號 Bigint 8 否 是 Stu_id 用戶帳號 varchar 50 否 否 Which_lesson 選擇章節(jié) Varchar 50 是 否 Res_single 單選 Int 4 是 否 Res_more 多選 Int 4 是 否 Res_total 總分 Int 4 是 否 Res_subdate 日期 Char 30 是 否 表 7 教師表 （ Teacher） 字段名 描述 類型 長度 是否空 是否主鍵 ID 教師 ID 號 Int 4 否 是 Name 名稱 Varchar 20 否 否 PWD 密碼 Vrchar 20 否 否 Purview 權(quán)限 Varchar 10 否 否 表 8 公告表 （ Placard） 字段名 描述 類型 長度 是否空 是否主鍵 ID 公告 ID 號 Int 4 否 是 Subject 公告內(nèi)容 varchar 50 否 否 Person 發(fā)布者 Varchar 50 否 否 dDate 時間 Smalldatetime 4 否 否 Content 內(nèi)容 Text 16 否 否 17 表 9 作業(yè)表 （ student） 字段名 描述 類型 長度 是否空 是否主 鍵 ID 作業(yè) ID 號 Int 4 否 否 Num 學(xué)號 nvarchar 6 否 是 Name 姓名 Nvarchar 10 否 否 Passwd 密碼 Nvarchar 50 否 否 Denartment 系別 Nvarchar 50 否 否 Major 專業(yè) Nvarchar 50 否 否 Score1,2,3,4,… 歷次成績 Numeric 5 否 否 Email 電子郵箱 Nuarchar 50 否 否 表 10 答疑表 （ problems） 字段名 描述 類型 長度 是否空 是否主鍵 ID 問題 ID 號 Int 4 否 是 Title 標題 Nvarchar 50 是 否 Flag_show 顯示標記 Bit 1 否 否 Flag_answer 回答標記 Bit 1 否 否 Datail 內(nèi)容 Ntext 16 是 否 Answer 回答 Ntext 16 是 否 Time_qry 時間 Smalldatetime 4 是 否 表 11 簡介表 （ Profile） 字段名 描述 類型 長度 是否空 是否主鍵 ID 簡介 ID 號 Int 4 否 是 Name 介紹內(nèi)容 Text 16 否 否 以上的十一張表構(gòu)成了整個系統(tǒng)的表框架結(jié)構(gòu)，其它所有表根據(jù)功能的需要可以在此基礎(chǔ)上進行相應(yīng)的擴展。 系統(tǒng)開發(fā)與運行環(huán)境的確定 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 （一） 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及開發(fā)工具 開發(fā)工具對一個系統(tǒng)的成敗具有決定性作用。由于本系統(tǒng)是應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)的，因此，我們選擇了 ASP 技術(shù)進行開發(fā)，同時，選用 SQL Sever 2021 作為系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫，開發(fā)18 中將用到以下主要幾款開發(fā)工具： 開發(fā)工具名稱 軟件用途 Microsoft visio 2021 系統(tǒng)設(shè)計， UML 建模等 SQLServer 2021 建立系統(tǒng)的后臺數(shù)據(jù)庫 Photoshop[5] 圖片處理 Dreamweaver MX 2021[6] 靜態(tài)頁面的設(shè)計、制作 （二） 使用 ASP 作為系統(tǒng)前臺開發(fā)工具的優(yōu)點 ASP[7][14]是一個位于服務(wù)器端的腳本運行環(huán)境，通過這種環(huán)境，用戶可以創(chuàng)建和運行動態(tài)的交互式 Web 服務(wù)器應(yīng)用程序，如交互式動態(tài)網(wǎng)頁，包括使用 HTML 表單收集和處理信息，上傳與下載等等。 同時 ASP 使用的 ActiveX 技術(shù)基于開放設(shè)計環(huán)境，用戶可以自己定義和制作組件加入其中，使自己的 動態(tài)網(wǎng)頁幾乎具有無限的擴充能力，這是傳統(tǒng)的 CGI 等程序所遠遠不及的地方。 ASP 本身并不是一種腳本語言，它只是提供了一種使鑲嵌在 HTML 頁面中的腳本程序得以運行的環(huán)境。 ASP 不具有編程語言復(fù)雜、嚴謹?shù)恼Z法和規(guī)則。如前所述 ASP 所提供的腳本運行環(huán)境可支持多種腳本語言 , 這無疑給 ASP 程序設(shè)計者提供了廣泛的發(fā)揮余地。 由此可以總結(jié)出 ASP 的優(yōu)點所在 : 1 可以直接嵌入到 HMTL 代碼中，與 HMTL/SCRIPT 等達到完美的結(jié)合。 2 ASP 是面向?qū)ο蟮目蓴U展組件功能的交互語言。組件的引用，極大的方便了 ASP的使用。 3 用 ADO 組件輕松實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的存取。 4 通過服務(wù)器動態(tài)的處理，因此不在存在潛在的腳本兼容的問題。 5 客戶端只能看到動態(tài)提供的 HMTL 文件，從而增強了安全性。 （三） 使用 SQL Server 2021 作為數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具的優(yōu)點 數(shù)據(jù)庫保存著整個系統(tǒng)的重要信息，絕對不允許被他人惡意破壞。在 Access、 SQL Server202 Orac