綜合實踐活動方案創(chuàng)業(yè)，從我做起(編輯修改稿)
2024-10-25 11:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學(xué)們真聰明，從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源嗎？今天，我們活動的內(nèi)容是“節(jié)約用水，從我做起”（二）教學(xué)過程：同學(xué)們，我這里有幾幅嚴重缺水地區(qū)的圖片，我們一起來看一下，請同學(xué)們看屏幕?？赐陥D片，你們想說些什么？ 節(jié)約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在電視上、報紙雜志上都看到過珍惜水資源的呼吁，節(jié)約用水已迫在眉睫。下面我們請班上的同學(xué)對珍惜水資源的呼吁 同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，他是我們生存的必需品，同學(xué)們說說，你們都知道那些地方需要水？ 倡議書親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水，我們要做到：（1）用完水，及時關(guān)緊水龍頭。（2）用水時，盡量不把水路開得太大。（3）能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。（比如：洗完菜的水可以用來澆花。）（4）看見浪費水的行為，積極制止。（三）、欣賞小品《收水費》李師傅（收水費的管理員）（做敲門的動作）：有人嗎？小陳（這一家的主人）：誰呀？李師傅：是我，收水費的老李。小陳：（開門，作歡迎狀）哦，李師傅呀！請進，快請進，您有什么事嗎？李師傅：我是來收這個月水費的。我們?nèi)タ纯此戆?！小陳啊，你自己這個月一共用了5立方水，如果都像你那樣用水，我們將來吃什么，喝什么，小伙子，不能像這樣浪費水了。小陳：唉！李師傅，沒辦法呀！你說，這洗菜作飯要用水，洗碗澆花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、沖廁所等好多地方都要用到水呢！你說我該怎么辦？主持人：是啊！同學(xué)們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎讓我們大家一起幫他想想辦法吧?。?）小品表演，引出節(jié)水方法的討論。（2）以小組為單位討論節(jié)水方法。（3）匯報節(jié)水方法。小結(jié)：說得真棒，看來，在我們的生活中有很多人已經(jīng)認識到節(jié)水的重要性了?？墒怯行┤藚s仍然覺得水很平凡，浪費一些沒什么了不起。下面的小品《收水費》就為我們帶來了這樣一個故事。四、總結(jié)：通過這節(jié)活動課，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！李春青城內(nèi)第一小學(xué)第四篇：綜合實踐活動《誠信,從我做起》教學(xué)計劃董封中心小學(xué)四年級2012冬綜合實踐——《誠信，從我做起》教 學(xué) 計 劃一、指導(dǎo)思想綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。該課程強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探索和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和學(xué)生綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新精神。二、學(xué)情分析剛由三年級進入四年級的學(xué)生，生活經(jīng)驗相對不足，知識技能的準備也很不夠，雖有朦朧的社會意識，也渴望有機會走出課堂，領(lǐng)略社會的風(fēng)采，但也需要一段時間的熱身，更需要家長和社會的全力支持，才能順利地開展活動，因此在設(shè)計和指導(dǎo)活動中，需考慮以下幾方面問題：應(yīng)適當降低活動內(nèi)容的難度，既做到全面參與，又能讓學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)解決問題。考慮到學(xué)生年齡小，不易組織管理，且缺乏分辨是非的能力以及安全意識，活動的開展應(yīng)以小組活動或集體外出為主，并爭取家長協(xié)助。應(yīng)對學(xué)生進行安全教育，增強自我保護意識。充分利用家庭和社會資源，幫助學(xué)生順利開展活動。三、本學(xué)期活動內(nèi)容《誠信，從我做起》四、本學(xué)期活動目標 情感：通過合作小組的集體實踐活動，對自己的實踐成果有喜悅感、成就感，感受到與他人合作、交流的樂趣。強化學(xué)生的誠信意識，在生活中做到誠實守信。能力：進一步提高學(xué)生整理信息，創(chuàng)造性的運用各科知識解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生“傾聽、交流、協(xié)作、分享”的合作意識和交往技能。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力以及持之以恒的品質(zhì)。認知：了解誠信的含義及其重要性，學(xué)會關(guān)注自我成長
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