【文章內(nèi)容簡介】 .【矜句飾字】 拼音：jīn/j249。/sh236。/z236。 釋義：句斟字酌，不草率下筆。例句：清周亮工《書影》：彼以句字為辭，而不知古之所謂辭命辭章者，指其首尾結(jié)撰，而通謂之辭，非如今人之以矜句飾字為辭也。37.【仰秣】 拼音：yǎng/m238。 釋義：馬聽見美妙的音樂，昂起頭吃飼料。例句：《荀子》：伯牙鼓琴而六馬仰秣。38.【黃猺】 拼音：hu225。nɡ/y225。o 釋義：青鼬。哺乳動物，外形略像家貓，頭的背面和側(cè)面、四肢和尾巴都呈棕黑色，肩部黃色，腹部黃灰色。吃鼠類、蜜蜂等。39.【攻訐】 拼音：ɡōnɡ/ji227。 釋義：揭發(fā)別人的過失或陰私而加以攻擊。例句：茅盾《一個女性》：或者他們還要在你面前互相攻訐，討你的歡喜。40.【憚煩】 拼音：d224。n/f225。n 釋義：厭煩；怕麻煩。例句：巴金《龍》：你為什么這樣不憚煩地阻止我？ 41.【城垣】 拼音：ch227。ng/yu225。n 釋義：指城墻。例句：徐遲《財神和觀音》：現(xiàn)在花藍隊沿著一個城垣似的高墻走，高墻里面又是一個城垣似的高墻。42.【鑾輿】 拼音：lu225。n/y 釋義：指皇帝的車駕。例句：漢班固《西都賦》：于是乘鑾輿，備法駕。43.【正襟危坐】 拼音：zh226。ng/jīn/wēi/zu238。 釋義：理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。例句：《史記》：宋忠賈誼瞿然而悟，獵纓正襟危坐。44.【毀家紓難】 拼音：huǐ/jiā/shū/n224。n 釋義：捐獻全部家產(chǎn)，幫助國家緩解危難。例句：《宋史》：容臣歸省偏親，誓當趨事赴功，毀家紓難，以贖門戶之愆（qiān）。45.【觥籌交錯】 拼音：ɡōnɡ/ch239。u/jiāo/cu238。 釋義：酒杯與酒籌交叉錯雜，形容許多人相聚飲酒的熱鬧場面。例句：宋歐陽修《醉翁亭記》：射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。46.【敝屣】 拼音：b236。/xǐ 釋義：破舊的鞋，比喻沒有價值的東西。例句：《孟子》：舜視棄天下猶棄敝屣也。47.【不啻】 拼音：b249。/ch236。 釋義：不止；如同。例句：周而復《上海的早晨》：唐仲笙這么一說，不啻迎頭給江菊霞潑了一盆冷水。48.【參劾】 拼音：cān/h227。 釋義：君主時代上奏章揭發(fā)官吏的罪狀，彈劾。例句：范文瀾《中國近代史》：上海道吳煦劣跡昭著，被人參劾。49.【暝色】 拼音：m237。nɡ/s226。 釋義：指暮色或夜色。例句：唐杜甫《光祿坂行》：樹枝有鳥亂鳴時，暝色無人獨歸客。50.【銖積寸累】 拼音：zhū/jī/c249。n/lěi 釋義：形容一點一滴地積累。也說積銖累寸。例句：胡適《談梁漱溟先生的東西文化及其哲學》：自上古以至東周，銖積寸累的結(jié)果，使戰(zhàn)國時代呈現(xiàn)一個燦爛的哲學科學的時期。、第四篇：漢字聽寫大會Wuhan Media and Communications College of Huazhong Normal University社團聯(lián)合會高校校際漢字聽寫大會策劃書目錄活動名稱活動主題活動時間及相關單位活動地點活動目的活動對象活動準備活動流程應急預案：華中師范大學武漢傳媒學院社團聯(lián)合會高校校際漢字聽寫大會二、活動背景：在各種游戲等低俗樂趣侵蝕我們生活的今天，越來越 多人忽略了漢字的書寫。我們需要一個機會來喚醒當代人對于中國古老文化的重視。： 2015年 11月主辦單位：華中師范大學武漢傳媒學院學生工作處 承辦單位：華中師范大學武漢傳媒學院社團聯(lián)合會 贊助單位：四、活動地點：各個教室五、活動目的：通過本次活動，把當代人日益忘記的中華文化放到重要的層次上面來。讓沉溺在游戲跟低俗樂趣的大學生們體會真正意義上的大學學識是怎樣的，讓古老的漢字在我們的手上更好的傳承下去。六、活動人員及活動對象：組織者：華中師范大學武漢傳媒學院社團聯(lián)合會參與者：華中師范大學武漢傳媒學院社團聯(lián)合會和參加活動準備進行校際交流的高校活動對象：全校師生七 活動準備：一、宣傳階段和準備（月日）：前期宣傳通過新媒體和傳統(tǒng)媒體方式 來進行，利用微博、微信、貼吧、校報、海報、條幅等進行廣泛宣傳，起到預熱效果，接近。宣傳部負責制作手繪海報和電子海報在校園內(nèi)張貼漢字聽寫大會的海報，并制作邀請函，邀請新聞傳播學院老師來作為評委。保障部評議部借用活動場地和所需設備，購買場地布置所需的裝飾品。各部門和社團準備節(jié)，微博互動和游戲的互動。八、活動流程一、第一階段（11月）：：宣傳部在兩周內(nèi)將迎新聽寫大會的海報制作并懸掛（橫幅在校園的主干道上張貼），營造活動嗨的氛圍提高人氣（海報你能讓人眼前一亮，有噱頭和吸引力）。：秘書部整理社聯(lián)工作人員名單，對活動工作人員進行分組，分組工作進行開會說明。具體成員通知到人。二、第二階段（11月）：活動安排：活動的成品以及聽寫大會所需的音響，話筒，道具，都必須要在月號前完成，并在保障部進行登記備份?；顒又黝}：活動主題以喚醒當代大學生日益忘卻的古老文化為主，在不浮夸，不奢華，不低俗的三無的前提下，舉辦此活動，此次活動也將充分宣傳學校形象，聯(lián)系校與校之間的關系，對同學們之間的友誼的提升提供了良好的平臺與空間，將團結(jié)，有愛，互助，傳遞到每一位華傳學子乃至各高校學子當中。在舉行活動的同時也提升了同學之間的友情，提高校園環(huán)境的和諧度。三、第三階段（11月）：所有小組成員于12號中午十二點到達場地，進行會場的布置各部門的工作人員將場內(nèi)所有設備安裝并調(diào)試完成，主持人以及禮儀就位，為迎接聽寫大會人員的到來。各部門隨時保持溝通，積極配合。如有問題及時匯報指揮小組。聽寫大會物資確認，在保障部登記。四、第四階段（活動開始）：各高校的參加活動的學生于操場的主席臺上就坐，采用輪輪PK淘汰制的形式選出最終的獲勝者并予以證書及獎品。五、第五階段（總結(jié)與反思）：社聯(lián)各部門召開會議，討論在本次活動中的不足之處。所有人上交活動總結(jié)，在以后的聽寫大會中避免這次活動出現(xiàn)的不足。九、應急預案：一、停電應急方案：若在會場前停電導致聽寫大會無法正常進行，會場進行推遲或改期。若在會場前半部分之前停電導致會場無法進行，超過15分鐘后由主持人宣布聽寫大會改天重新舉行；在會場后半部分之間停電致聽寫大會無法進行超過15分鐘后由主持人宣布聽寫大會結(jié)束。在停電期間，由工作人員負責道具、舞臺、音箱設備、燈光設備等保管工作。在停電期間由聽寫大會執(zhí)行人根據(jù)具體情況統(tǒng)一對到場人員進行安排。二、火災應急方案：由安保小組準備好完善的防火設備（滅火器），盡量消除火災安全隱患（明火、裸露電線等）。電線外圍拉上警戒線，派專人看管，當會場人數(shù)已滿時，禁止其他人等進入。當發(fā)生火災時，及時切斷火、電源，防止事故蔓延。由工作人員與秩序維護的人員有序的疏散師生至安全地點。根據(jù)火場情況，安保小組將采取滅火施救措施。如火情無法控制，立刻撥打“119”電話報警。若有人員受傷，由后勤人員進行緊急處理，若傷勢嚴重，立刻撥打120，送受傷人員就醫(yī)。三、受到外來人員暴力攻擊應急方案：迅速帶領學生離開現(xiàn)場，同時聯(lián)系保衛(wèi)人員。保衛(wèi)人員迅速將外來人員帶離聽寫大會現(xiàn)場。如果情況超出學院處理范圍，立刻撥打110報警。四、學生斗毆、鬧事應急方案：由秩序維護人員與保衛(wèi)人員聯(lián)合控制住斗毆、鬧事人員并帶離現(xiàn)場。由主持人進行現(xiàn)場情緒撫慰，穩(wěn)定活動秩序。五、現(xiàn)場音樂、音效應急方案：在會場前期，負責音樂剪輯人員應把音樂控制流暢，反復巡查其中的問題。在會場期間，若音樂進行播放錯誤混亂，應由主持人的隨機應變能力，帶動現(xiàn)場氣氛，音樂剪輯人員應馬上暫停，找出問題并進行調(diào)試。六、暢聊會秩序應急方案：應有保衛(wèi)人員把守于門口，有秩序的排隊入場，避免發(fā)生踩踏事故。在會場期間有秩序的進行活動流程，不能進行躁動破壞秩序，若有人違反聽寫大會秩序，由保衛(wèi)人員帶出現(xiàn)場進行教育。七、機動人員應急方案：若在會場前期得知機動人員未能出席，即刻調(diào)動人員填補空缺。若在會場期間機動人員臨時因事故原因無法完成任務，則立刻調(diào)配人員，確保聽寫大會的正常進行第五篇：《漢字聽寫大會》觀后感《漢字聽寫大會》觀后感《漢字聽寫大會》觀后感1時針滴答、滴答地走到了八點，我打開電視，調(diào)到CCTV來觀看每周五晚播出的中國漢字聽寫大會，這天，播放的是中國漢字聽寫大會晉級半決賽的比賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語學院代表隊的大師劉浥塵。在激烈的比賽中，劉浥塵的隊友相繼離場，但是他的對手還有7個，其中安徽代表隊和廣東代表隊還剩3個人，只有湖南代表隊和他一樣，僅剩1人。在如此大的差距下，面對7個學霸級的對手，劉浥塵神態(tài)自若、鎮(zhèn)定自如，一點也沒有因為孤軍奮戰(zhàn)而慌了陣腳。在答題的過程中，劉浥塵顯得泰然自若，一副胸有成竹的樣子。如果遇到自己一下子就能想出來的題目，他就會做一個鬼臉，瀟灑自如、準確無誤地寫出那些生字；如果面對一下子想不起來的字，他就會皺著眉頭，手托著下巴，開始沉思，當他想出來時，額頭上緊皺著的三字紋就會豁然開朗，他的臉上便露出笑容。最后，劉浥塵頂住壓力，打敗強敵，終于帶領浙江杭州外國語學院代表隊殺入了決賽。通過了這一次中國漢字聽寫大會，看到這些選手在場上的精彩表現(xiàn)，特別是劉浥塵，我不由得心生感慨。想想我平時讀書時，只看故事情節(jié)，并不在意難寫的生僻字，遇到不認識的字，多數(shù)就是一帶而過，不會去查字典。我知道自己掌握的知識還不夠，以后，我要好好向他們學習，讓自己學到更多的知識。學無止境，知識永遠也學不完，請讓我們大家一起來傳承中華幾千年的文化遺產(chǎn)吧！《漢字聽寫大會》觀后感2昨日晚上8點我看了《xx漢字聽寫大會》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字真令我敬佩。是啊，此刻的社會是網(wǎng)絡發(fā)展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了50之久的xx漢字。也沒有一些人有著處處留心的好習慣，就連成人應對這些漢字也是束x無策。而我