【正文】 漢字離我們大家越來(lái)越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳漢字只能認(rèn)讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿現(xiàn)象，成為當(dāng)下一種通病。現(xiàn)如今無(wú)紙化的辦公，鍵盤時(shí)代的天下。參加本場(chǎng)比賽的小選手勢(shì)均力敵，比賽進(jìn)行的很激烈。不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字又不會(huì)影響文章的主要內(nèi)容，反正主要理解就行。場(chǎng)上有一個(gè)女孩把“藜”字下面部分寫成了“水”，只能勉強(qiáng)算對(duì)。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院代表隊(duì)的“大師”劉?懦盡T詡ち業(yè)謀熱?校??懦鏡畝佑嚴(yán)嗉湯氤。我知道你的理由和想法一定和我的差不多，但我告訴你，這是克服形成的，我會(huì)改進(jìn)的。我們都快成了漢字“失寫族”。如果不行，就查字典了解一下，多看幾遍，背一背，這樣可以多寫幾個(gè)漢字！然后是甘肅隊(duì)的王偉光。有四個(gè)小組，每個(gè)小組都按順序回答問(wèn)題。不過(guò)這不要緊，因?yàn)樽钪匾氖俏覅⒓舆^(guò)了，而且我以后也不會(huì)光想著玩，還要多聽(tīng)媽媽的話?，F(xiàn)在，我開始熱愛(ài)漢字，開始認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀字、認(rèn)真認(rèn)字，并明白了漢字的博大精深，知道了漢字是我們中國(guó)特有的文化，應(yīng)該去保護(hù)它，弘揚(yáng)它。如果遇到自己一下子就能想出來(lái)的題目，他就會(huì)做一個(gè)鬼臉，瀟灑自如、準(zhǔn)確無(wú)誤地寫出那些生字；如果面對(duì)一下子想不起來(lái)的字，他就會(huì)皺著眉頭，手托著下巴，開始沉思，當(dāng)他想出來(lái)時(shí)，額頭上緊皺著的三字紋就會(huì)豁然開朗，他的臉上便露出笑容。盡管我們都知道這種xx是不對(duì)的，可我的惰性總是會(huì)戰(zhàn)勝我的理智。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院代表隊(duì)的大師劉浥塵。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)切斷火、電源，防止事故蔓延。二、第二階段（11月）：活動(dòng)安排：活動(dòng)的成品以及聽(tīng)寫大會(huì)所需的音響，話筒，道具，都必須要在月號(hào)前完成，并在保障部進(jìn)行登記備份。杜甫《光祿坂行》：樹枝有鳥亂鳴時(shí)，暝色無(wú)人獨(dú)歸客。例句：宋n 釋義：指城墻。37.【仰秣】 拼音：yǎng/m238。例句：《荀子》：不道禮憲，以《詩(shī)》、《書》為之，譬之猶以指測(cè)河也，以戈舂黍也，以錐餐壺也，不可以得之矣。例句：《孟子》：于齊國(guó)之士，吾必以仲子為巨擘焉。劉鶚《老殘游記》：借箸代籌一縣策，納楹閑訪百城書。/b225。n/zi 釋義：體操運(yùn)動(dòng)等的一種翻身動(dòng)作。 釋義：英明有遠(yuǎn)見(jiàn)。10.【洋涇浜】 拼音：y225。 釋義：攙扶；扶助。8月31日（第8場(chǎng)）發(fā)布時(shí)間：20140923 09:11 作者:聽(tīng)寫大會(huì) 摧枯拉朽 簸箕 怯懦 哀鴻遍野 切磋 扶掖 欲壑難填 含飴弄孫 殘骸 洋涇浜 儀門 以豐補(bǔ)歉 睿智 笤帚 蒞臨 夙興夜寐 踺子 扶正祛邪 丙酮 地幔 深孚眾望 題跋 命途多舛 借箸代籌 李代桃僵 揆度 歆羨 巨擘 骨鯁在喉 迎迓 夢(mèng)貘 龜趺 以戈舂黍 緗綺 窒閡 矜句飾字 仰秣 黃猺 攻訐 憚煩 城垣 鑾輿 正襟危坐 毀家紓難 觥籌交錯(cuò) 敝屣 不啻 參劾 暝色 銖積寸累 1.【摧枯拉朽】 拼音：cuī/kū/lā/xiǔ 釋義：比喻迅速摧毀腐朽勢(shì)力。n jī jiā suǐ 】淪：深入；浹：通徹。i 】（1）山名，在山東省泰安縣東南。3宙合【 zh238。nɡ sǎo lǘ 】犁平他的庭院，掃蕩他的村莊?！?書籍；篇章。2弁言 【bi224。 f kān 】古代文書書于竹簡(jiǎn)，有誤，即削除，謂之刊。攢動(dòng) 【cu225。n 】形容心里充滿著熱烈誠(chéng)摯的感情。 y236。n jiǎn :時(shí)：時(shí)運(yùn)，時(shí)機(jī)；乖：不順利；蹇：一足偏廢，引伸為不順利。合浦珠還h227。夕惕若厲xī t236。o l236。 t239。i y226。n zhǐ kě :鴆：傳說(shuō)中的毒鳥，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。第三篇：漢字聽(tīng)寫大會(huì)8月17日（第6場(chǎng)）穹廬qi239。他們?yōu)檫x手聽(tīng)寫正確熱烈鼓掌，為選手離場(chǎng)扼腕嘆息。學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)及老師擔(dān)任大賽評(píng)委。活動(dòng)伊始，主持人介紹了各位來(lái)賓和比賽人員，宣布本次漢字聽(tīng)寫大賽正式拉開帷幕，主辦方為了讓同學(xué)們對(duì)漢字的使用情況有具體的認(rèn)識(shí)，先以ppt的方式從多角度向在場(chǎng)人員介紹了一些當(dāng)令漢字使用的現(xiàn)象。 :指悉心探求；揣度對(duì)方，以相比合。 chōnɡ d238。賒欠shē qi224。i :皺眉。 :西藏迭部傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。 :專一，無(wú)雜念。n :光臨。 j236。馱運(yùn) 【tu239。n wēi zhī zh249。1扈從 【h249。 】等到。2管窺蠡測(cè) 【ɡuǎn kuī l237。2不揣冒昧 【b249。舊時(shí)侍奉父母的日常禮節(jié)。 h227。 zh238。4鳥哢 【niǎo l238。4藜藿 【l237。ng/bi224。/n238。入一黑油漆大門內(nèi)，至儀門前，方下了車。黃軒祖《游梁瑣記》：某早聞之，不敢蒞臨，遣其弟代祭。n 釋義：地球內(nèi)介于地殼和地核之間的部分，厚度約2900千米。王勃《滕王閣餞別序》：時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。例句：吳組緗《山洪》：大哥這番指點(diǎn)，三官是相信的，他一時(shí)十分動(dòng)心，但這種揆度也不見(jiàn)得稀奇。31.【夢(mèng)貘】 拼音：m226。）越而不達(dá)，風(fēng)俗臭味窒閡而不流，若是，則其害于文明也最甚。 釋義：揭發(fā)別人的過(guò)失或陰私而加以攻擊。例句：《史記》：宋忠賈誼瞿然而悟，獵纓正襟危坐。48.【參劾】 拼音：cān/h227。六、活動(dòng)人員及活動(dòng)對(duì)象：組織者：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)參與者：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和參加活動(dòng)準(zhǔn)備進(jìn)行校際交流的高?；顒?dòng)對(duì)象：全校師生七 活動(dòng)準(zhǔn)備：一、宣傳階段和準(zhǔn)備（月日）：前期宣傳通過(guò)新媒體和傳統(tǒng)媒體方式 來(lái)進(jìn)行，利用微博、微信、貼吧、校報(bào)、海報(bào)、條幅等進(jìn)行廣泛宣傳，起到預(yù)熱效果，接近。所有人上交活動(dòng)總結(jié)，在以后的聽(tīng)寫大會(huì)中避免這次活動(dòng)出現(xiàn)的不足。由主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)情緒撫慰，穩(wěn)定活動(dòng)秩序。學(xué)無(wú)止境，知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不完，請(qǐng)讓我們大家一起來(lái)傳承中華幾千年的文化遺產(chǎn)吧！《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》觀后感2昨日晚上8點(diǎn)我看了《xx漢字聽(tīng)寫大會(huì)》，讓我十分震撼。使我受益匪淺，我推薦大家也一齊去看《xx漢字聽(tīng)寫大會(huì)》，堅(jiān)信你們必須也會(huì)有收獲。只聽(tīng)主持人念道：“蜥蜴”“鳥瞰”“水蚤”“傾囊相助”“啼囀”等復(fù)雜的詞語(yǔ)，害得自信滿滿的我開始緊張了起來(lái)，手心都冒了汗，心撲通撲通的跳，腦袋也一片混亂，實(shí)在是不知道自己該寫什么好。果然不出我所料，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的姐姐們贏得了中年級(jí)組的比賽。我覺(jué)得我們?cè)跁鴮憹h字時(shí)，要相信自己的第一感覺(jué)，第一感覺(jué)往往是正確的，也要多讀，多練，多看一些書籍，遇上不會(huì)的要查字典理解，多讀幾遍，背出，這樣才可以寫更多漢字!然后是甘肅隊(duì)的王偉廣，他的題是“蚯蚓”，當(dāng)他寫完檢查一遍后，交了題目，完全正確。過(guò)了一會(huì)兒，回答問(wèn)題的是吉林省的宋嘉林?！稘h字聽(tīng)寫大會(huì)》觀后感8最近，央視節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》讓我深深感受到了漢字的魅力，也讓我對(duì)漢字的“六書”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，切實(shí)感受到了中華文化的博大精深與魅力無(wú)窮。沒(méi)有人有處處留心的好習(xí)慣，連大人面對(duì)這些漢字也是束手無(wú)策。其實(shí)所有的錯(cuò)誤都是積累下來(lái)的。先說(shuō)半決賽吧。比賽已經(jīng)結(jié)束了，但激起了我學(xué)習(xí)漢字的更大興趣?！吨袊?guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》的冠軍一定是平常積累知識(shí)最多的，也有人為輸找客觀理由，其實(shí)都是錯(cuò)在積累罷了?！皺M平豎直寫字，方方正正做人。央視的“漢字聽(tīng)寫大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書寫熱”，已經(jīng)讓中國(guó)人重新重視漢字，熱愛(ài)和弘揚(yáng)中國(guó)文化。同志們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！多讀好書，多寫漢字。漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的好處。最后一個(gè)詞是廣西代表隊(duì)趙立澳寫的“耄耋之年”這個(gè)詞，這位選手是用拆字法把“耄耋”拆開記，就變成了“老毛老至”既形象又生動(dòng)。就名人也需積累，更別說(shuō)我們小學(xué)生了。我不禁為那些學(xué)哥、學(xué)姐們豎起了大拇指。但浩如煙海的漢字王國(guó)里，有多少是你不會(huì)寫的？又有多少被你遺忘了呢？于是漢字聽(tīng)寫大會(huì)誕生了?！吨袊?guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》的冠軍一定積累了最多的知識(shí)。我欽佩這些和我們同齡的青少年，他們寫了這么多我從未見(jiàn)過(guò)的文字。也去大自然探索一下，好奇的話回家咨詢一下，這樣可以多學(xué)學(xué)漢字。然后是江西隊(duì)的王亞芝。過(guò)了一會(huì)兒，是吉林省的宋佳麟答題，當(dāng)主考官報(bào)出“渾天儀”時(shí)，我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的。她們這樣不分上下地比著，我的心也就一直“怦怦”的跳著，心想：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的姐姐們能不能贏呢?真希望他們不要輸啊!比賽終于到了白熱化程度，有很多學(xué)校的選手都相續(xù)被淘汰了。只見(jiàn)主持人拿著好幾個(gè)平板電腦和一個(gè)路由器，來(lái)到了我們的教室?！秞x漢字聽(tīng)寫大會(huì)》的冠軍必須是平常積累知識(shí)最多的，也有人為輸找客觀理由，其實(shí)都是錯(cuò)在積累罷了。想想我平時(shí)讀書時(shí)，只看故事情節(jié)，并不在意難寫的生僻字，遇到不認(rèn)識(shí)的字，多數(shù)就是一帶而過(guò)，不會(huì)去查字典。如果情況超出學(xué)院處理范圍，立刻撥打110報(bào)警。四、第四階段（活動(dòng)開始）：各高校的參加活動(dòng)的學(xué)生于操場(chǎng)的主席臺(tái)上就坐，采用輪輪PK淘汰制的形式選出最終的獲勝者并予以證書及獎(jiǎng)品。： 2015年 11月主辦單位：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院學(xué)生工作處 承辦單位：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 贊助單位：四、活動(dòng)地點(diǎn)：各個(gè)教室五、活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，把當(dāng)代人日益忘記的中華文化放到重要的層次上面來(lái)。 釋義：不止；如同。ng/jīn/wēi/zu238。吃鼠類、蜜蜂等。例句：章炳麟《訄（qi 釋義：迎接。/du239。/duō/chuǎn 釋義：指一生坎坷，屢受挫折。20.【地?！?拼音：d236。多用于貴賓。也指官署的旁門。8.【含飴弄孫】 拼音：h225。[比如]生性怯懦。 zh236。4菰蒲 【ɡū p3俾夜作晝 【bǐ y226。借指出發(fā)，起程。n hūn d236。比喻輕微不足道。1署理 【shǔ lǐ】 本任官出缺，由別人暫時(shí)代理或兼攝。1迨及【 d224?！?因：依據(jù)；制：制定；宜：適當(dāng)?shù)拇胧?yuē】 指雙方或多方共同協(xié)議訂立的條款、文書。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。n :形容水波蕩漾奉申賀敬f226。賁臨b236。 w :兵馬鈐轄。 :春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大盜“道跖 ” 顰眉p237。 b226。形容失敗十分慘重汗牛充棟h224。 :露在外面，沒(méi)有東西遮蓋；裸露。漢字聽(tīng)寫大會(huì)取得了圓滿成功。比賽按年級(jí)分小學(xué)五年級(jí)組和初中八年級(jí)兩個(gè)組。有離場(chǎng)的參賽學(xué)生說(shuō)，“我會(huì)一輩子記住那個(gè)字”。 :指