【文章內容簡介】 設計題目是否滿足專業(yè)要求，學生能夠完成的可能性有多大，能否涵概所學專業(yè)的所有知識等基本問題。通過落實開題環(huán)節(jié)，還可以強化學生通過查閱文獻資料，廣泛獲取信息的能力，培養(yǎng)學生提出問題、擬定實驗研究方案和設計方案，進行科學實驗與測試，對數(shù)據(jù)進行整理與分析，撰寫實驗報告、畢業(yè)論文的能力，同時也是對學生的書面表達和口頭表述的能力的培養(yǎng)，是落實和加強對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的有效手段。具體的實施辦法是：（1）明確落實開題環(huán)節(jié)的必要性。開題的意義在于完善論文設計方案,使論文設計方案更加系統(tǒng)化。學生通過收集設計資料的相關信息，聽取各方意見，可以明確自己的設計思路，堅定設計者的信心。一般說來，將思考的東西正式地講出來和寫出來，會比原來所思考的更有升華的意味，因為從“思”到“說”和“寫”,其間加入了邏輯的創(chuàng)造過程。因為在撰寫開題報告時,就要求學生能夠弄清楚設計題目的來龍去脈，從而使學生明確畢業(yè)設計課題的目的和要求，讓他們對題目有更深刻理解與認識，會使原來的設計思路更加完善和系統(tǒng)，令他們對自己的工作做到“胸有成竹”，減少盲目性,避免出現(xiàn)不知從何處入手的尷尬局面。第三篇：機電一體化專業(yè)畢業(yè)設計機電一體化專業(yè)畢業(yè)設計（論文）題目 .第四篇：機電一體化專業(yè)畢業(yè)設計需知機電一體化技術專業(yè)畢業(yè)設計說明一、畢業(yè)設計論文的目的畢業(yè)設計是本專業(yè)培養(yǎng)學生的最后一個綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)。通過完成一定的生產設計或科研試制任務，把所學的基本理論應用于工程技術實踐中去，達到綜合素質和能力的共同提高。其目的是培養(yǎng)學生獨立分析和處理專業(yè)問題的能力，完成工程師的基本訓練和初步具有從事科學研究的能力。具體應達到：掌握查閱資料的方法。資料應為本專業(yè)涉及的各種文獻資料（包括外文資料）和各種工具書的使用方法。鞏固專業(yè)思想，樹立為我國工業(yè)的機電一體化、自動化事業(yè)奮斗的志向。在工作態(tài)度、紀律和團結協(xié)作等方面受到良好的訓練，為畢業(yè)后走上工作崗位作好準備。培養(yǎng)學生綜合運用科學理論知識，實踐知識，結合生產、科研課題，獨立分析與解決本專業(yè)技術問題的能力。進一步提高學生的設計計算、計算機繪圖，以及實驗測量等基本技能。培養(yǎng)學生在規(guī)定的時間內，在教師的指導下，能獨立完成畢業(yè)設計課題給定的任務，并寫出設計說明書。二、畢業(yè)設計的命題根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)設計的大綱要求。結合生產實際擬定，即可選擇現(xiàn)實題目，也可同指導教師出題。選題的難易程度要適當，使學生在規(guī)定的時間內經過努力方能完成。選題一人一題，盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練。三、畢業(yè)設計的要求設計中要嚴肅認真，嚴格執(zhí)行學?；蚬S上、下班制度，遵守校規(guī)、廠規(guī)，要進行考勤，并列入考核內容。要獨立思考，獨立鉆研，深入實際調查研究，不能相互抄襲；要善于向有專長知識的工廠技術人員，工人師傅和各種教師請教。從實際需要出發(fā)，不能以涉及未學過、不熟悉部分為理由而推委敷衍。工作量：學生均應參加總體方案的討論及確定。按此規(guī)定的分配任務，按時、按質、按量的完成設計、計算，并對課題成果進行總結，撰寫論文。質量：在畢業(yè)設計中要注意培養(yǎng)踏實、細致、一絲不茍的科學態(tài)度和工作作風，力求符合實際要求，并且具有一定的先進性可行性和經濟性。內容要全面，關鍵部分應有較深入的分析和論證，在自己的見解。圖紙（包括圖形符號、文字符號、參數(shù)、尺寸等）及設計報告符合有關標準的規(guī)范。四、畢業(yè)設計的進度畢業(yè)設計大致可分為四個階段，只有這些階段有機聯(lián)系起來，才能很好的完成任務。第一階段：收集資料熟悉課題，了解生產工藝特點及對設計的要求；收集生產工藝提出的基本參數(shù)并進行核實；收集國內外有關同類設備資料以及設計中需要使用的手冊、樣本等。要善于多方請教聯(lián)系，隨時摘錄，消化整理，但又不要盲目抄襲。學會如何利用圖書館和互聯(lián)網進行工作中所需資料的搜集工作。第二階段：制訂設計方案根據(jù)生產技術要求及使用條件，確定合理的設計指標；分析同類設備結構，提出切合實際要求的方案；對幾種可行性方案進行全面的分析，對此，以確定最佳方案，方案的確定關系到設計質量與設備性能，必須在有關人員討論會上集體確定。第三階段：設計根據(jù)設計指標，確定總體結構和電路結構，分析計算性能和品質；主要元件、部件的計算和選擇，并使之標準化；性能指標的驗算校核，進行模擬試驗或實樣試樣，計算機仿真，寫出試驗報告或仿真結果；設計繪圖：從基本結構到原理圖和施工裝配接線圖，往往是結合以上步驟反復進行并不斷修改完成的，要最后難完全達到技術指標才能由計算機繪圖；設計程序：從程序框圖到具體程序，應有詳細的設計思路說明，程序應在計算機上調試通過，并要模擬實際情況進行程序運行，將運行結果附入設計。工程設計往往是分工合作完成的，必須注意相互協(xié)調，密切配合而不能單獨進行。各人設計內容，一般在方案確定后，由指導教師會同學生分別確定。第四階段：總結提高這個階段主要是整理編寫說明書，說明書內容既要完整又要突出重點，文字簡練，盡可能用圖表說明問題。五、畢業(yè)設計（說明書）的編寫畢業(yè)設計是學生學習的最后階段，是培養(yǎng)學生綜合運用新學知識，分析和解決實際問題，鍛煉創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計（論文）應有一定的學術價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎知識和分析解決問題的能力，現(xiàn)將畢業(yè)設計撰寫規(guī)范制訂如下：論文格式論文由題目、摘要、關鍵詞、目錄、正文、結束語、附錄和參考資料等部分組成，要求編寫完整、齊全規(guī)范。論文體例要求：1）標題序號依次為：、 ……2）每個自然段起頭空兩格；3）論文題目和正文部分空兩行；4）論文正文內容至少15000字。畢業(yè)設計排版打印格式1）論文構成：封面、題目、摘要、關鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻及封底；2）用河南工業(yè)職業(yè)技術學院畢業(yè)設計的專用紙，或按照學院要求的格式書寫打印。若有圖紙用A3紙繪制或打印。繪圖要求整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標注規(guī)范，文字注釋必須用工程字書寫，提倡用計算機繪圖。3）曲線圖表要求用曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準徒手畫，必須按國家規(guī)定標準或工程要求繪制。畢業(yè)設計論文的裝訂裝訂的順序：（1）畢業(yè)設計（論文）封面（學校統(tǒng)一格式）（2）畢業(yè)設計（論文）任務書（3）中文摘要、關鍵詞（4）目錄（5）正文（6）附錄（7）附圖紙六、畢業(yè)設計（論文）的寫作指導畢業(yè)設計（論文）的正文是整個論文的核心部分，要求層次清楚，文字簡練，通順，重點突出，避免口語化。應包括以下幾個部分：（1）前言部分在這一部分中，主要介紹論文的選題。首先要闡明選題的背景和意義。選題需強調實際背景，說明在什么樣的情研究引發(fā)的問題，解決的問題后能起什么作用