【文章內(nèi)容簡介】 第四階段：總結(jié)提高這個階段主要是整理編寫說明書，說明書內(nèi)容既要完整又要突出重點，文字簡練，盡可能用圖表說明問題。五、畢業(yè)設(shè)計（說明書）的編寫畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生學(xué)習(xí)的最后階段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用新學(xué)知識，分析和解決實際問題，鍛煉創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力，現(xiàn)將畢業(yè)設(shè)計撰寫規(guī)范制訂如下：論文格式論文由題目、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、結(jié)束語、附錄和參考資料等部分組成，要求編寫完整、齊全規(guī)范。論文體例要求：1）標(biāo)題序號依次為：、 ……2）每個自然段起頭空兩格；3）論文題目和正文部分空兩行；4）論文正文內(nèi)容至少15000字。畢業(yè)設(shè)計排版打印格式1）論文構(gòu)成：封面、題目、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻(xiàn)及封底；2）用河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計的專用紙，或按照學(xué)院要求的格式書寫打印。若有圖紙用A3紙繪制或打印。繪圖要求整潔，布局合理，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑，尺寸標(biāo)注規(guī)范，文字注釋必須用工程字書寫，提倡用計算機(jī)繪圖。3）曲線圖表要求用曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準(zhǔn)徒手畫，必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求繪制。畢業(yè)設(shè)計論文的裝訂裝訂的順序：（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）封面（學(xué)校統(tǒng)一格式）（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書（3）中文摘要、關(guān)鍵詞（4）目錄（5）正文（6）附錄（7）附圖紙六、畢業(yè)設(shè)計（論文）的寫作指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的正文是整個論文的核心部分，要求層次清楚，文字簡練，通順，重點突出，避免口語化。應(yīng)包括以下幾個部分：（1）前言部分在這一部分中，主要介紹論文的選題。首先要闡明選題的背景和意義。選題需強(qiáng)調(diào)實際背景，說明在什么樣的情研究引發(fā)的問題，解決的問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學(xué)術(shù)價值，有研究或開發(fā)的必要性。（2）綜合論述部分任何一個課題的研究或開發(fā)都有一定的科學(xué)基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)。論文這部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新的成果。綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力，它不僅能反映學(xué)生對中外文獻(xiàn)的閱讀能力，還能反映出其的綜合分析能力。（3）方案的論證在明確了解要解決的問題和文獻(xiàn)綜述，就應(yīng)提出自己解決問題的思路和方案了。在寫作方法上，是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路，算法和關(guān)鍵技術(shù)。首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選或設(shè)計這樣方案的，前面評述的優(yōu)點，在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處，又是如何得到克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個任務(wù)的貢獻(xiàn)。（4）論文主體主體部分應(yīng)占整個論文部分的2/3左右。這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析，總體設(shè)計，模塊劃分，實現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。主體部分的寫法，按選題的不同，可以多樣性，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有了明顯的不同。應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是研究性論文是從推理到推理的空洞文章，其中應(yīng)有實際背景，和到企業(yè)調(diào)研的過程，并在實際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實際問題的，富有創(chuàng)建性的結(jié)論。技術(shù)開發(fā)型的論文主體應(yīng)包括：總體設(shè)計，模塊劃分，硬件組成，軟件描述，實現(xiàn)技術(shù)，性能分析等。論文主體部分的內(nèi)容，一般應(yīng)分成幾個章節(jié)來描寫。在寫作上，除了文字描述外，還要善于利用各種原理圖，流程序，表格，曲線等來是說明。（5）測試及性能分析對工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計論文，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的，根據(jù)課題的要求，可以在實驗室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試。在論文中，要將測試時的環(huán)境和條件列出，因為任何測試數(shù)據(jù)都與環(huán)境和條件相關(guān)。測試應(yīng)包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測試。性能測試一般是在系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)下記錄實際運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后歸納數(shù)據(jù)以此來分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。七、答辯答辯時間：2010年5月畢業(yè)設(shè)計答辯是畢業(yè)設(shè)計中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過答辯可以訓(xùn)練學(xué)生的思維，概括，表達(dá)，分析辨別能力。答辯前一個月將全部裝訂好的資料經(jīng)本人簽字后交指導(dǎo)老師。由機(jī)電教研室指定除指導(dǎo)教師之外2～3名教師審查，提出問題和建議，由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)通知學(xué)生進(jìn)行修改，以免答辯中，問題過多，影響答辯效果。答辯前一個周，學(xué)生必需提交完畢所有文檔資料，交指導(dǎo)老師。畢業(yè)設(shè)計經(jīng)指導(dǎo)老師同意答辯并簽字后，進(jìn)行答辯發(fā)言稿和必要的掛圖，圖表等的準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師沒有簽字的，不允許進(jìn)行答辯。對于答辯中畢業(yè)設(shè)計中存在的問題，學(xué)生必需修正，但不得擅自修改評閱后的說明書和圖紙，只能附加說明和改正。評閱者應(yīng)在答辯前填寫好評閱表。答辯時，學(xué)生自述時間應(yīng)控制在510分鐘，要求簡單介紹設(shè)計題目，設(shè)計思想和基本設(shè)計方法，對重點部分可以適當(dāng)詳細(xì)介紹。答辯教師提問及回答問題時間應(yīng)控制在2030，由答辯教師做好記錄，填寫答辯評議表。答辯結(jié)束學(xué)生一律遞交設(shè)計說明書。答辯成績的評定畢業(yè)設(shè)計70%、答辯30%。畢業(yè)設(shè)計成績由答辯委員會根據(jù)設(shè)計思想、畢業(yè)設(shè)計完成情況和質(zhì)量以及答辯情況參考設(shè)計態(tài)度綜合評定。畢業(yè)設(shè)計成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五級。成績評定標(biāo)準(zhǔn)如下：1）觀點是否明確，結(jié)論是否合理；2）分析過程是否清晰，邏輯性如何；3）論據(jù)是否充分，引用文獻(xiàn)是否可靠；4）意思表達(dá)是否準(zhǔn)確，概念使用是否得當(dāng)；5）語句通順與否，體例是否合乎要求；八、指導(dǎo)老師職責(zé)對畢業(yè)設(shè)計題目的選定，指導(dǎo)老師應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計前一個月提出，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。指導(dǎo)老師應(yīng)對設(shè)計題目做好充分的準(zhǔn)備。畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計前對學(xué)生進(jìn)行動員，讓學(xué)生做好必要的思想裝備。在畢業(yè)設(shè)計期間，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期檢查，以便相互交流，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。指導(dǎo)老師應(yīng)對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，指導(dǎo)過程中幫助學(xué)生正確的事項進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，積極引導(dǎo)啟發(fā)。既要注意基本訓(xùn)練，又要注意學(xué)生水平的提高和發(fā)展。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計課題需要，積極爭取和聘請工廠專業(yè)設(shè)計技術(shù)人員共同指導(dǎo)。結(jié)合學(xué)生在是設(shè)計過程中需要了解的知識，提供畢業(yè)設(shè)計主要參考資料，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和查閱有關(guān)資料的能力。組織有關(guān)人員與學(xué)生一起討論設(shè)計方案的審定。根據(jù)課題內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生擬訂畢業(yè)設(shè)計工作計劃，確定每周的討論時間和地點，并進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)問題及時提出改進(jìn)意見。審閱畢業(yè)設(shè)計說明書，寫出評語和評分建議交答辯委員會參考，并在說明書上簽字。機(jī)電工程系2009年11月第四篇：機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)一、畢業(yè)設(shè)計的目的畢業(yè)設(shè)計是高等教育中培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識和技能、解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)之一，是衡量畢業(yè)生是否達(dá)到相應(yīng)學(xué)力層次的重要依據(jù)。畢業(yè)設(shè)計將總結(jié)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)成果，鍛煉和開發(fā)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。二、畢業(yè)設(shè)計選題范圍機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題范圍包括三個類型：設(shè)計類、軟件類和論文類。具體范圍包括： 1．機(jī)械傳動結(jié)構(gòu)設(shè)計及其控制技術(shù)2．液壓傳動系統(tǒng)及其控制系統(tǒng)設(shè)計 3．機(jī)器人系統(tǒng)4．氣壓傳動系統(tǒng)及其控制系統(tǒng)設(shè)計 5．工控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、分析或研究6．產(chǎn)品自動測量系統(tǒng) 7．圖像處理技術(shù)與應(yīng)用8．智能算法研究與應(yīng)用9．溫度控制系統(tǒng)設(shè)計或分析研究10．工業(yè)控制程序設(shè)計及控制策略研究 ．智能儀器儀表設(shè)計 、動力學(xué)畢業(yè)設(shè)計地點可以在學(xué)校內(nèi)、科學(xué)研究單位、公司、企業(yè)等，只要有研究、開發(fā)環(huán)境即可。時間一般要求在一個學(xué)期內(nèi)完成。畢業(yè)設(shè)計原則上一人一題。三、畢業(yè)設(shè)計選題參考1．自動銘牌打號機(jī)設(shè)計（托臺進(jìn)給系統(tǒng)設(shè)計）3．活塞自動安裝機(jī)構(gòu)設(shè)計5．ZL50裝載機(jī)工作裝置穩(wěn)定模塊設(shè)計（研究）9． 車輛路面譜同步記錄再現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計11．工程車輛自動變速（智能化）控制系統(tǒng)設(shè)計 13． 二自由度雷達(dá)穩(wěn)定平臺設(shè)計 15． 二自由**模擬運(yùn)動平臺設(shè)計19．工業(yè)機(jī)械人手臂機(jī)構(gòu)設(shè)計 21．電動絞肉機(jī)設(shè)計23．單斗挖掘機(jī)工作裝置設(shè)計 25． 1440土壓平衡頂管機(jī)設(shè)計 27． 液壓傳動教學(xué)實驗臺設(shè)計 29． ZL15裝載機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計 31．