【文章內(nèi)容簡介】 分析及進一步教育對策： 在該生二年級的時候該生的父親因生意失敗入獄，母親也在跟他的父親離異后離開，現(xiàn)在由其爺爺奶奶照顧。由于家庭的巨大變故，使該生的心理出現(xiàn)了陰影，性格變得內(nèi)向，學(xué)習(xí)也是一落千丈。之后也因此在學(xué)校被高年級的學(xué)生欺負，更是對自己失去了信心。作為一名四年級的學(xué)生，字寫得很漂亮，但是認識的字卻只有二年級的水平，在學(xué)習(xí)上有很大的困難。但該生很孝順，在家會幫爺爺奶奶做家務(wù)和力所能及的農(nóng)活。1)在上課的過程中，把筆記寫在黑板上，避免該生出現(xiàn)因不會寫字而不做筆記的情況。2)加強該生對于拼音的學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)開始，循序漸進，避免出現(xiàn)因難度太大而放棄學(xué)習(xí)的情況。3)跟該生的家長溝通，讓家長在家多督促他的學(xué)習(xí)，對其進行力所能及的輔導(dǎo)。也要多同他交流，開導(dǎo)他，時刻注意他的內(nèi)心變化。4)在校給他多一點關(guān)注，給予他表現(xiàn)的機會，適當(dāng)表揚、激勵他，一點點建立他的自信心。讓其他同學(xué)多跟他玩，融入集體，感受到集體的溫暖，讓他的內(nèi)心得到放松。5)與家長保持密切聯(lián)系，根據(jù)該生的情況變化隨時調(diào)整教育方針，使該生逐步恢復(fù)到以前的狀態(tài)。四、家訪活動的感悟影響青少年成長的因素中，家庭環(huán)境是起著至關(guān)重要的作用的。孩子每天三分之一的時間都是在家里度過的，孩子就像一張白紙，好的家庭環(huán)境會讓孩子耳濡目染，從而主動形成一種好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，而差的家庭環(huán)境則會使一個本性純良的孩子染上不好的行為習(xí)慣，有的甚至讓孩子都沒有辦法正常學(xué)習(xí)，這兩種情況會使孩子形成強烈的對比。一個好的家庭環(huán)境對于成長期的青少年來說是非常重要的?，F(xiàn)在的教育現(xiàn)狀就是學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，身處于農(nóng)村，有些父母本身文化程度不高，忽視了孩子的家庭教育，導(dǎo)致我班有些學(xué)生素質(zhì)偏差，人生觀和價值觀也是有待糾正，對于世界的認識也是大大的不足，需要多加指導(dǎo)。而有的家長則是過分寵溺自己的孩子，導(dǎo)致孩子一個個嬌生慣養(yǎng)，脾氣一個大過一個。，但我班大多家長沒有正確認識到自身在孩子教育中所扮演的角色，而把所有的希望與責(zé)任都放在學(xué)校和教師身上有的家長一味認為，我的孩子去上學(xué)了，那么所有的事就都歸學(xué)校管，如果我孩子成績不好，那就是學(xué)校、是老師的錯，我沒有責(zé)任。也有家長說：“孩子在家一點都不怕父母，在學(xué)校還比較聽老師的話，只要能管好孩子，打都沒關(guān)系。”這些家長都缺乏正確的認知，沒有認識到自己作為家長在孩子的教育工作中所應(yīng)該扮演的角色，這種對教育實質(zhì)缺乏認知的觀念更是導(dǎo)致了孩子缺乏正確的引導(dǎo)。，還要加強學(xué)生的德育工作家長大多忽視了孩子德育方面的工作，導(dǎo)致孩子在思想方面的認識普遍偏低，缺乏對同學(xué)愛護的心，對父母感恩的心，對老師尊敬的心，對大自然敬畏的心……這些德育方面的工作都有待在以后的學(xué)習(xí)中逐漸進行。在本次家訪中，我向?qū)W生家長宣傳了我校袁校長的辦學(xué)理念及教育方針，介紹了學(xué)校實施素質(zhì)教育的全過程，也就學(xué)生在家與在校的表現(xiàn)做了交流，在教育方針上與學(xué)生家長達成了一致，建立了和諧互助的關(guān)系，取得了家長對學(xué)校和班級工作的理解和支持。通過本次家訪，我對我班同學(xué)的情況有了進一步的了解，同時也對我國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀有了更深刻的了解。家訪是保證教育工作質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)，為了推動我國農(nóng)村素質(zhì)教育的順利實施，我會認真落實每次的家訪工作，做到有目的、有計劃地家訪，保持與家長的良好互動，因材施教，努力改進教育教學(xué)方針，爭取為我市農(nóng)村素質(zhì)教育的推行以及學(xué)生健康全面成長貢獻自己的一份薄力！第三篇：課外訪萬家家訪手記教師家訪手記家訪手記：學(xué)生：學(xué)生信息：自習(xí)課不遵守紀(jì)律，好講話，自控能力差，學(xué)習(xí)成績差，但天資比較聰明，是可塑之才。家訪目的：了解父母對他的教育方法，改進學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)興趣和信心。家訪時間：2012年10月21日家訪情況：經(jīng)過傍晚的家訪，我了解到，***家中主要由他媽媽負責(zé)他的學(xué)習(xí)生活。但據(jù)了解，***在小學(xué)的時候也是一個好動的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。但他天資比較聰明，只要用功成績就可以進步，所以，在小學(xué)時也取得過較好的成績。進入中學(xué)，在眾多優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中，他也想積極要求進步，但在經(jīng)過前幾次的失敗以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專心，又屢犯自習(xí)課的不安分的老毛病，所以成績總不見起色。***在家經(jīng)常和媽媽交流，他其實也很想進步，就是覺得總是管不住自己?？荚囈步?jīng)常會犯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些情況，因此想請求老師的幫助。***在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認真聽講，不影響老師講課；自習(xí)課提高效率，不講話。努力學(xué)習(xí)，爭取在下一次考試時前進5個名次。結(jié)果：學(xué)生學(xué)習(xí)認真了，基本做到自己的保證內(nèi)容，現(xiàn)在學(xué)習(xí)頗見起色。當(dāng)天，他和家長硬是留我吃飯，不過我沒有，登上自行車回了學(xué)校。孩子后來的學(xué)習(xí)狀態(tài)可想而知，更可貴的是他學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了自信。通過一段時間的走訪，我收效很大，至少孩子們知道了，老師和家長對他們都是有期望的，都會給他們鼓勵稱贊，讓他們?nèi)ヅ?，去發(fā)揮?？傊?，家訪工作是教師工作中不可缺少的一種教育方式。十七年來，我盡管在這一方面一直都在努力探索，取得了一定成績，但我深