【文章內(nèi)容簡介】 題，企圖一勞永逸。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與；家訪則是一個系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)東方紅中學(xué)的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！第二篇：2012“課外訪萬家”活動總結(jié)伍家實(shí)小2012“課外訪萬家”活動總結(jié)為落實(shí)省教育廳和市教育局《關(guān)于在中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》精神，拓寬教育工作渠道，深入了解學(xué)生及其家庭的實(shí)際情況，增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面、充分、主動、和諧發(fā)展。學(xué)校于本學(xué)期繼續(xù)深入開展課外訪萬家的活動?；顒拥玫搅巳＝處煹拇罅χС?，特別是各位班主任老師發(fā)揮了模范帶頭作用，活動效果很好，受到了學(xué)生家長的一致好評和社會媒體的關(guān)注。一、統(tǒng)一思想，周密部署，確保家訪活動扎實(shí)有效。家訪是學(xué)校實(shí)施德育工作的有效途徑，是我們教師密切與家長聯(lián)系的一種最常用、最有效的方法。通過家訪，面對面跟家長交流情況、交換意見、統(tǒng)一思想和認(rèn)識，既幫助教師改進(jìn)教育教學(xué)工作，拓寬教育教學(xué)思路，又能夠幫助家長改進(jìn)家庭教育，從而形成教育合力。因此，勤于家訪，善于家訪，是溝通家校聯(lián)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。根據(jù)上級文件精神，我校進(jìn)行統(tǒng)一安排部署，學(xué)校成立了以胡書琴校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《伍家實(shí)小2012“課外訪萬家”活動實(shí)施方案》，召開了動員大會，對全體教師再次進(jìn)行了動員和培訓(xùn)，老師們提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，明確了方向。同時，學(xué)校重視做好家訪前期準(zhǔn)備工作，各班班主任老師在去年普訪的基礎(chǔ)上，對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績個性特點(diǎn)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面再次進(jìn)行詳細(xì)的分析，從而制定了本學(xué)期班級回訪計劃，確定了家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪手記》?？梢哉f，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、豐富載體，創(chuàng)新形式，家訪活動取得顯著成效家訪過程中，老師們根據(jù)各年級學(xué)生教育實(shí)際及學(xué)生家庭實(shí)際，使家訪活動靈活多樣，各具特色。一年級教師克服教學(xué)壓力大，新學(xué)生情況不了解，時間緊等困難，采取實(shí)地訪、電話訪談、約請家長、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式開展家訪活動，幫助新生家長調(diào)整心態(tài)，了解教學(xué)情況，指導(dǎo)家庭輔導(dǎo)技巧，取得了良好的效果。其它年級的回訪活動開展的也是有聲有色，在穩(wěn)妥推進(jìn)家訪工作中還有創(chuàng)造性的突破。在上期普訪基礎(chǔ)上重點(diǎn)走訪“六類學(xué)生”（單親學(xué)生、留守生、學(xué)困生、問題生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生和有特殊疾病的學(xué)生）483戶家庭，了解其家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等；有針對性的采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長。共回訪“六類”學(xué)生。創(chuàng)新舉措，完善制度，探索建立教師家訪評價與結(jié)果運(yùn)用體系，建立家訪長效機(jī)制，使全員家訪、全生受訪工作常態(tài)化、持久化。第三篇：課外訪萬家 活動總結(jié)課外訪萬家 活動總結(jié)七（2）班宋新顏一．活動情況介紹：我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。一些住宿生家長更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題。部分家長總擔(dān)心，孩子在學(xué)校吃不好，吃不飽，擔(dān)心孩子凍著，餓著。還有些家長包括走讀生家長，??為了提高教師教育教學(xué)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，一場轟轟烈烈的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動在荊楚大地展開。為了積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。九月下旬我校按照縣教育局和中心學(xué)校的活動安排，進(jìn)行了周密部署，認(rèn)真開展活動?，F(xiàn)將活動情況作簡要匯報。通過家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢，但同時也存在著明顯的不足——教師難以深入了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，從而不便因材施教，不能針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個性化的教育。由于種種原因，在學(xué)校教育環(huán)境中，學(xué)生的個性不能完全展現(xiàn)，而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一個比較自然的狀態(tài)，個性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學(xué)生的機(jī)會。本家訪中，有一個學(xué)生平時學(xué)習(xí)很好，但在其他方面表現(xiàn)一般，從不參加學(xué)校班級組織的各項(xiàng)活動，甚至給人以自私自利的印象。通過家訪，我了解到，他在家里從來不幫家長做家務(wù)，怕臟怕累，這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動的原因。了解到這些情況后，這學(xué)期我特意讓他擔(dān)當(dāng)勞動委員，鼓勵他多為班級盡義務(wù)，多幫助同學(xué)，培養(yǎng)他的奉獻(xiàn)精神，鍛煉他的工作能力和勞動耐力。目前，這名學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的進(jìn)步。通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。一些住宿生家長更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題。部分家長總擔(dān)心，孩子在學(xué)校吃不好，吃不飽，擔(dān)心孩子凍著，餓著。還有些家長包括走讀生家長，無計劃、無節(jié)制地給孩子零花錢，只要孩子伸手就給錢，這使部分學(xué)生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣。為此，我們同這些家長說明學(xué)校各方面情況及對學(xué)生的要求，通過與家長的溝通，與家長達(dá)成共識，遏制了部分學(xué)生大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來參與談話。我們充分利用這個機(jī)會，詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校各科課程設(shè)置、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況、畢業(yè)后等相關(guān)信息。許多人當(dāng)時就表示，準(zhǔn)備送孩子來我校上學(xué)。通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校的意見，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個人，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。二、家