【文章內(nèi)容簡介】 驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了?！薄緦W(xué)習方法】對比著讀，讀中感悟?！局饕獑栴}】師：爸爸真的睡著了嗎？從哪里可以知道？ 師：媽媽真的睡著了嗎？又從哪里可以知道？師：他們既然都沒有睡著，卻為什么都要讓對方知道自己睡著了呢？ 【小結(jié)】師：愛是手腳麻木也不愿動的體貼六、歸納延伸，引起思考師：課文學(xué)到這，也許我們每個人都會在心中默默地思考，“愛“究竟是什么？（多媒出示詩配畫：配樂教師誦讀）愛愛是什么？愛是媽媽吃完再告訴他的細心 愛是爸爸直奔醫(yī)院的身影； 愛是媽媽酸了的胳膊；愛是爸爸緊握著媽媽的那雙手； 愛是清晨淡淡的陽光； 愛是病房里的那簇茉莉?? 愛如茉莉，潔白純凈； 愛如茉莉，幽香縷縷；愛如茉莉，平淡無奇卻又充滿詩意??師：這樣的愛，作者一開始理解嗎？你心中的愛又是什么呢？下節(jié)課，請你們的老師帶著你們一起深入地走進這些生動的細節(jié)。我想，只要有心，真愛就在每個人的身邊。（謝謝我們五年級六班的同學(xué)們，如果現(xiàn)在你問我愛是什么，我說：愛就是掛在你們臉上的一個個會意的微笑，愛就是你們今天精彩的表現(xiàn)??好了，要說再見了。雖然走得最快的總是最美的時光，但愛是永遠不會和我們說再見的?。景鍟O(shè)計】1愛如茉莉平淡無奇潔白純凈縷縷幽香充滿詩意第三篇：愛如茉莉 第一課時詳案17愛如茉莉第一課時教學(xué)目標：1．能正確、流利地朗讀課文，學(xué)習本課生字新詞。2．知道茉莉的特點，了解課文大致內(nèi)容，讀懂父母如茉莉一般的愛。3．學(xué)習掌握抓文題讀文章的閱讀方法教學(xué)重、難點：正確朗讀課文，學(xué)習文中生字新詞，從整體上把握課文大致內(nèi)容。教學(xué)過程：經(jīng)典誦讀：《游子吟》《贈汪倫》《山行》《秋夜將曉出籬門迎涼有感 》 詩中都蘊含著一種真摯的情感，那就是“愛”一、導(dǎo)入1．談話導(dǎo)入：愛是人間永恒的主題！在不同的人眼里，愛有不同的內(nèi)涵，不同的象征。今天，我們一起走進一篇課文，體會其中茉莉般的愛。2．板書課題：（注意“茉莉”這兩個字都是上窄下寬。）師：“茉莉”是兩個生字，怎么記呢？生：可以根據(jù)形聲字的構(gòu)字方法來記住這兩個字的。一般情況下，形旁表示意思，聲旁表示讀音。根據(jù)形聲字的特點，我們來記這樣幾個字就更加方便了 多媒體出示：“掏”“揉”“胳膊”3．讀題，質(zhì)疑讀“茉莉”再讀“愛如茉莉”同學(xué)們，課題給你什么感覺？（充滿詩情畫意）注意習作時也要想一個好題目。二、初讀，文題來自文中的一句話那么這個結(jié)尾就起了——的作用。課文還有一句話和它首尾呼應(yīng)的句子——，首尾圍繞題目寫了“談”愛如茉莉，那中間一定寫愛如茉莉的——（事情）就這樣我們抓住課題一步一步讀懂課文，課題的確是文章的眼睛??！。三、再讀。看到這個課題，你有何疑問？還能讀出什么問題呢？（茉莉有什么特點？為什么說父母之愛如茉莉呢？）2．認識茉莉讓我們趕緊進入課文吧。先請同學(xué)們快速瀏覽課文，畫出描寫茉莉花的句子，并找出關(guān)鍵詞來概括它的特點。（1）板書“平淡無奇、潔白純凈、縷縷幽香”（2）指導(dǎo)說話：看，這就是茉莉花。誰能用上文中的詞，用一句話說說它的特點。2．了解“愛如茉莉”請同學(xué)們細讀課文，看看課文中哪些語句讓你感受到父母之間如茉莉般愛，用筆圈畫出來，用心讀一讀，在旁邊寫下你的感受。交流：（1）“映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。你呆會兒就買點現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進了醫(yī)院，不然他會吃不下去的?！睆膵寢尩脑捴心銖闹懈惺艿搅耸裁?？讀出媽媽的愛來。在這里，愛是——媽媽在病床上仍惦記著的那份餃子；（2）然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。此后，他每天都去醫(yī)院。從這個畫面里你讀出了什么？哪個詞讓你讀出爸爸的急？奔（投奔）（各奔東西）（嫦娥奔月）在這里，愛是——愛是爸爸直奔醫(yī)院的背影；（3）一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。一起來看這幅溫暖的畫面，說一說在這里，愛是——來給這幅畫面起個名字吧。（4）爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動我就驚醒了?！薄澳惆职址诖策吽?。我怕驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了?！?其實媽媽和爸爸并沒有睡好，可他們心中卻是那樣的幸福。分角色讀一讀11—16自然段（5）似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。你知道爸爸心里怎么想的嗎？在這里，愛是——讀詩父母之間的愛體現(xiàn)在普普通通的生活場景里，平平常常而又感人至深。一起深情的讀：愛 如 茉 莉愛是媽媽在病床上仍惦記著的那份餃子；愛是爸爸直奔醫(yī)院的背影；愛是爸爸反復(fù)叮囑的一大把茉莉花；愛是爸爸緊握著媽媽的那雙手；愛是（）愛是（）? ?愛如茉莉，潔白純凈，愛如茉莉，幽香縷縷，愛如茉莉，平淡無奇又充滿詩情畫意。4．指導(dǎo)分段這么長的課文，通過抓關(guān)鍵句，我們了解了課文的主要內(nèi)容。將長長的課文讀成了一段話，這是一種很好的讀書能力！6．小結(jié)這節(jié)課我們抓住課題了解了課文，再抓住關(guān)鍵詞讀懂了課題。下節(jié)課我們細細品味文字，感受“愛如茉莉”給我們帶來的感動。幽第四篇：愛如茉莉第一課時《愛如茉莉》第一課時 教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：能正確、流利地朗讀課文。，理解由生字組成的詞語；會寫其中9個生字，并記住字形。培養(yǎng)學(xué)生的識字、寫字能力。，感受文中人物的內(nèi)心世界，培養(yǎng)語感；真切體會“如茉莉一般的愛”是讓人回味綿長的愛、是了無痕跡的愛、是心有靈犀的愛。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生抓住文章中有關(guān)愛的細節(jié)描寫，體會父母之間平淡而真摯的愛，進而理解“真愛就像茉莉”。教學(xué)準備：學(xué)生提前預(yù)習課文，自學(xué)生字新詞，了解課文大意。PPT課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題。激趣導(dǎo)入。上課之前老師想和你們聊聊家常，能不能給老師舉例子說說爸爸媽媽平時關(guān)心你