幼兒園中班科學(xué)教案西瓜蟲及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-25 10:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)本班幼兒的實際情況，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適宜性、個性化。依據(jù)本班幼兒的實際，在研究和把握本班幼兒身心發(fā)展的實際水平、發(fā)展需要和可能性的基礎(chǔ)上，確定幼兒進(jìn)一步發(fā)展的潛力、方向和步伐。同時，老師們關(guān)注本領(lǐng)域的核心價值，給孩子們一個最好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。幼兒園中班科學(xué)教案《西瓜蟲》3活動目標(biāo)學(xué)習(xí)用放大鏡觀察西瓜蟲，感知西瓜蟲的主要外形特性及其生活習(xí)性。產(chǎn)生對小蟲子產(chǎn)生探索的興趣，能用繪畫表征等方法記錄。能積極參與戶外活動同伴協(xié)商合作，愿意接受同伴的意見和建議?；顒訙?zhǔn)備放大鏡、畫紙、筆、塑料透明小瓶若干?；顒舆^程（一）談?wù)撐鞴舷x教師出示西瓜蟲的圖片，引出話題：你們認(rèn)識西瓜蟲嗎？你知道西瓜蟲哪些有趣的`事？你知道西瓜蟲喜歡生活在什么地方？（二）討論怎樣去捉西瓜蟲幼兒園里什么地方有西瓜蟲？我們到什么樣的地方才能捉到西瓜蟲？我們捉西瓜蟲需要哪些工具？捉西瓜蟲時需要注意什么？（三）幼兒在園內(nèi)自由尋找西瓜蟲教師鼓勵幼兒結(jié)伴去找西瓜蟲。（四）交流捉西瓜蟲的經(jīng)歷你們找到西瓜蟲了嗎？怎么發(fā)現(xiàn)的？是在哪里找到的？教師小結(jié)：西瓜蟲喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。（五）觀察西瓜蟲并進(jìn)行交流引導(dǎo)幼兒借助放大鏡觀察西瓜蟲。西瓜蟲這么小，我們能看得清嗎？可以用什么工具讓我們看清它？引導(dǎo)幼兒自由觀察。你發(fā)現(xiàn)了什么？教師帶領(lǐng)幼兒自由觀察。西瓜蟲的頭上有什么？是什么樣的？西瓜蟲的身體是什么樣的？（教師可讓幼兒自由說）西瓜蟲有幾只腳？它的腳長在哪里？是什么樣子的？當(dāng)她遇到危險時，會怎樣？（圈起來）圈起來的時候，它像什么？（六）引導(dǎo)幼兒畫西瓜蟲，并記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)今天西瓜蟲跟我們一起玩，我們給這位小客人畫個像吧！幼兒邊觀察邊畫。擴(kuò)展資料：幼兒園大班科學(xué)教案：一寸蟲屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫幼兒園大班科學(xué)教案：一寸蟲設(shè)計意圖：繪本《一寸蟲》進(jìn)入班級后，很快成為了孩子們關(guān)注的焦點。他們常常在一起討論一寸蟲是怎么樣量夜鶯的歌聲的，夜鶯的歌聲到底有多長……根據(jù)孩子們的興趣點，我首先設(shè)計了一個閱讀活動。在此基礎(chǔ)上，我又設(shè)計了這個數(shù)學(xué)活動，巧妙地將書中主人公“一寸蟲”請出來，讓他來測量紙盒，逐步引導(dǎo)幼兒探索正確的測量方法，使數(shù)學(xué)活動變得生動有趣。在教學(xué)過程中，我設(shè)計了這樣一些環(huán)節(jié)：。繪本《一寸蟲》給幼兒留下的印象非常深刻。在這個讓幼兒瀏覽畫面的環(huán)節(jié)中，我用最短的時間把幼兒自然帶入故事情境，激發(fā)幼兒的興趣。在制作一寸蟲卡片時。我這么做的原因是想傳遞給幼兒一個觀念，
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