校園文明禮儀之星事跡簡介1(編輯修改稿)
2024-10-25 10:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能上學(xué)就向班主任請(qǐng)假。請(qǐng)了假，她才放心地在家養(yǎng)病。她很的集體榮譽(yù)感，從來不去做破壞班集體榮譽(yù)的事。她積極地參加學(xué)校組織的活動(dòng)，認(rèn)真地做好自己的工作，值日時(shí)絕不偷懶，同時(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭、剪指甲，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在學(xué)校她尊敬老師，和同學(xué)們相處得很好。她還很愛幫別人，同學(xué)有困難時(shí)主動(dòng)幫助他們。有時(shí)，她的同學(xué)遇到難題，不知道怎樣做了，她就熱心地過去仔細(xì)地講解起來，一邊講一邊用手比劃著，直到那位同學(xué)弄明白了。在家她孝敬父母，經(jīng)常幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的家務(wù)，如掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負(fù)擔(dān)。有時(shí)，她還給爸爸、媽媽唱歌、講故事，逗他們開心。她的愛好很廣泛，如：畫畫、讀書等等?？臻e時(shí)，她才去做這些喜歡的事，絕不耽誤學(xué)習(xí)。邵順福九、3 邵順福同學(xué)是九、3班的班長。每次見到師長都能主動(dòng)立正、敬禮，向老師問好；他帶領(lǐng)全班同學(xué)講文明、懂禮貌，保護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、不說臟話，幫助同學(xué)解決難題，幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；他見到親戚鄰居等會(huì)用文明禮貌用語打招呼，展示了中學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范；在家中，他孝敬姥姥、姥爺，經(jīng)常給他們捶背、撓癢癢，他心疼爸爸媽媽，能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)。邵順福同學(xué)除了自己不說臟話、不打鬧、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學(xué)的不文明行為。有一次，做課間操后，有的同學(xué)去摘校園里小樹的葉子，他馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對(duì)他們說：“你摘了樹的葉子，樹會(huì)疼的呀！”在他的帶領(lǐng)下，最后大家達(dá)到一致意見：愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小樹苗，爭做環(huán)境文明的衛(wèi)士！第三篇：校園文明禮儀之星個(gè)人主要事跡簡介美德少年個(gè)人主要事跡簡介腰站子中心小學(xué)五（2）班：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德,作為少先隊(duì)員的我一直努力爭做文明小標(biāo)兵,為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德貢獻(xiàn)自己的力量!在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。幾年來，我勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。幾年來，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得老師們的一致好評(píng)。在學(xué)習(xí)上，我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂?！蔽覠釔蹌趧?dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)有益活動(dòng)。我具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我覺得，只靠個(gè)人的努力是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。我不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭取更大進(jìn)步，還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我總是不厭其煩、耐心細(xì)致地講解。在我的幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進(jìn)步。我的每一個(gè)進(jìn)步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，取得更大的進(jìn)步。在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在社會(huì)，我遵守社會(huì)公德，遵守交通法規(guī)，樂于幫助有困難的人。每次外出時(shí)，我都能夠積極主動(dòng)地幫助人。構(gòu)建和諧社會(huì)，就要從小做起，培養(yǎng)出良好的道德品質(zhì)?？措娨暤臅r(shí)候我發(fā)現(xiàn)，“和諧”是新聞中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，“促進(jìn)人與自然的和諧”，“社會(huì)更加和諧”，等。所有這些“和諧”，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，為構(gòu)建和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)出自己的力量吧！第四篇：校園文明禮儀之星事跡簡介5校園文明禮儀之星名單及事跡簡介五年一 呂可新 張浩 呂可新 五（1）班呂可新是班級(jí)的體育委，他熱愛集體、以校為家、活潑開朗、樂于助人，愛好廣泛。在書法、繪畫、寫作、唱歌等方面都非常出色。他各科成績優(yōu)秀，有一定的工作能力，且發(fā)展均衡。深受老師和同學(xué)們的喜歡。張浩五（1）班張浩是班級(jí)的宣傳委員，他工作、學(xué)習(xí)積
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