漢昕小學課外訪萬家活動方案(編輯修改稿)
2024-10-25 10:32 本頁面
【文章內容簡介】 學生，做到不漏村組、不漏戶、不漏人，具體要求做到“六回訪”、“六必進”、“六知道”、“六不準”。一是實行“六回訪”：即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭(單親家庭)，思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。二是實施“六必進”：即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。三是做到“六知道”：學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。陡口小學 2014年9月第三篇：“課外訪萬家”活動方案范文“課外訪萬家”活動方案活動目標：通過家訪活動的開展，進一步錘煉教師教書育人功底，增進學校與家庭，學校與社會，教師與家長，教師與學生之間的理解，增強育人意識，責任意識，促進學校教育和諧發(fā)展?；顒有问剑阂詫嵉刈咴L為主要形式，班級家訪以班主任為主，科任老師隨班參與，覆蓋全部學生家庭，對于父母在外地的學生充分利用互聯網、電話等輔助形式進行。活動任務：了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現好的家庭教育典型；對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；聽取家長對學校及教師工作的意見和建議?；顒右螅横槍θ后w ：面向全體，突出重點；學習困難的學生；留守兒童（單親）學生；思想、學習上有重大變化的學生；生活困難的學生。在家訪時做到針對不同群體提出不同的建議：貧困生資助方案，學困生轉化措施，家庭教育指導，心理生理健康輔導，教師個性化關愛等。家訪堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送；不準借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準收受家長饋贈的錢、物；不準接受家長的吃請和報銷開支；不準參與家長組織的娛樂消費活動；不準利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教?；顒影才牛阂粇四年級在四年內走訪完全班學生家庭；五~六年級根據實際情況自由選擇需要家訪的學生家庭及走訪時間；家訪后及時對學生家庭狀況，校內校外表現進行比對分析，對學生心理狀況進行評估，然后認真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。第四篇：課外訪萬家活動方案泗店中學教師“課外訪萬家”活動方案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞辦人民滿意教育的總要求，不斷提升服務學生成長的意識，增強教師教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難。二、活動目標全員參與，實地走訪，加強溝通，攜手共建，完善家校、師生聯動機制，鞏固教育教學效果，豐富教育教學策略，提高教育質量和辦學水平，把學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動全面引向深入。三、活動任務、生活習慣等； ，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現好的家庭教育典型；，贏得家長對學校工作的理解和支持；、生理、安全等方面與知識； 。四、活動要求本次活動要實現所有的教師全部參與，覆蓋全部學生家庭。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其他科任教師共同參加。通過家訪，切實掌握每位學生的成長背景，身心狀況，針對性地制定幫扶計劃，解決實際困難，促進教育的和諧發(fā)展。在活動中，全體教師要廉潔自律，潔身自好，牢記“五不準
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