有理數(shù)的加減乘除及乘方(含答案)(編輯修改稿)
2025-10-25 10:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 復(fù)習(xí)）一、乘除法法則、運(yùn)算律的復(fù)習(xí)。：兩數(shù)相乘，同號(hào)得_正_______，異號(hào)得____負(fù)___，并把____絕對(duì)值相乘_______________。任何數(shù)同0相乘，都得____0__。（–4）（–9）（–）（–6）0（–2）3的倒數(shù)是______，相反數(shù)是____，絕對(duì)值是____。–4的倒數(shù)是____，相反數(shù)是____，絕對(duì)值是____。－，相反數(shù)是____，絕對(duì)值是____。，負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是________時(shí)，積是正數(shù)；負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是________時(shí)，積是負(fù)數(shù)。幾個(gè)數(shù)相乘，如果其中有因數(shù)為0，積等于_________。1.（–5）8（–7）2.（–6）（–5）（–7）3.（–12）09100D．乘法交換律:ab= ______； 乘法結(jié)合律:(ab)c=_________。乘法分配律 :a(b+c)= __________。100（––+ ）（–11）+（–11）9，轉(zhuǎn)化的“橋梁”是____________。除法法則一：除以一個(gè)不等于0的數(shù)，等于____________________________________。除法法則二：兩數(shù)相除，同號(hào)得_____，異號(hào)得_____，.（–18）247。（–9）2.（–63）247。（7）247。（–105）247。（–9），無(wú)括號(hào)時(shí)，“先________，后_________”，有括號(hào)時(shí)，先算括號(hào)內(nèi)的，同級(jí)運(yùn)算，還要靈活應(yīng)用運(yùn)算律使運(yùn)算簡(jiǎn)便。二、加減乘除混合運(yùn)算練習(xí)。（–9）+7（–9）–15247。（–5）3.[247。(––)+2]247。(–1)℃，如果每小時(shí)冰箱內(nèi)部的溫度降低5℃，那么3小時(shí)后冰箱內(nèi)部的溫度是多少？，達(dá)標(biāo)成績(jī)?yōu)?8秒，下面是第一小組8名女生的成績(jī)記錄，其中“+”號(hào)表示成績(jī)大于18秒，“–”號(hào)表示成績(jī)小于18秒。–1 + 0 – – 0 + –這個(gè)小組女生的達(dá)標(biāo)率為多少？平均成績(jī)?yōu)槎嗌?？?shù) 學(xué) 練習(xí)（三）（有理數(shù)的乘方）填空。中，3是________,2是 _______,冪是_________.－的底數(shù)是______，指數(shù)是______，讀作________________，計(jì)算結(jié)果是_______.－ 000 000萬(wàn)千米，精確到______位，有_______個(gè)有效數(shù)字。是________位數(shù)。若a為大于1的有理數(shù)，則 a , , 。有效數(shù)字為_(kāi)______________。1代數(shù)式(a + 2)+ 5取得最小值時(shí)的 、如果有理數(shù)a，b滿足︱a－b︱=b－a，︱a︱=2，︱b︱=1，則(a + b)=。1一個(gè)數(shù)的平方一定是（）1下面用科學(xué)記數(shù)法表示106 000，其中正確的是（）1︱x－︱+(2y+1)=0 , 則+的值是（）A．.－D.－1若(b+1)+3︱a－2︱=0, 則a－2b的值是A.－4 計(jì)算。1－10 + 8247。(－2)－（－4）（－3）1－49 + 2(－3)+(－6)247。(－)1有一組數(shù)：（1，1，1），（2，4，8），（3，9，27），（4，16，64），?求第100組的三個(gè)數(shù)的和。一杯飲料，第一次倒去一半，第二次倒去剩下的一半，??如此倒下去，第八次后剩下的飲料是原來(lái)的幾分之幾？第四篇：有理數(shù)乘方說(shuō)課稿有理數(shù)乘方說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!非常高興有機(jī)會(huì)和大家共同交流，謹(jǐn)此向各位評(píng)委、各位老師學(xué)習(xí)。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“有理數(shù)乘方”第一課時(shí)的內(nèi)容。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋和運(yùn)用的過(guò)程，從而使學(xué)生
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