星星幼兒園留守兒童之家管理制度(編輯修改稿)
2024-10-25 10:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 施、年中有活動，年末有總結(jié)。：有一支具有較高社會責(zé)任心、具備一定教育管護(hù)能力、相對穩(wěn)定的管理人員和關(guān)愛隊伍，確保“留守兒童”安全、健康成長。：有能反映留守兒童和家長基本情況、兒童進(jìn)步成長的記錄、工作檔案、花名冊、個人檔案聯(lián)系卡、“愛心媽媽”、“代理家長”結(jié)對表、幫扶結(jié)對花名冊、興趣愛好作品、心得體會、以及“四個五”活動開展的相關(guān)圖片、圖書、報刊、資料等。三、留守兒童之家管理制度(一)留守兒童基本情況登記制度“留守兒童”進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和登記，建立每個“留守兒童”的專門檔案和聯(lián)系卡。：兒童的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)住址、家庭聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。“聯(lián)系卡”，加強幼兒園與兒童家長或其他法定監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，對留守兒童開展有針對性的管理和教育。(二)留守兒童家長(監(jiān)護(hù)人)培訓(xùn)與管理制度，加大對外出務(wù)工家長或臨時監(jiān)護(hù)人的教育引導(dǎo)，提高家長或臨時監(jiān)護(hù)人管理和教育留守兒童的能力。、春節(jié)等留守兒童家長回家之機，通過舉辦培訓(xùn)班、召開家長會等，傳播科學(xué)文明的家教知識，加強對留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人的法制宣傳。，以分類教學(xué)的形式，抓好臨時監(jiān)護(hù)人專項培訓(xùn)，每學(xué)期不少于兩次。對年歲大、離校遠(yuǎn)的臨時監(jiān)護(hù)人，幼兒園以辦村(居)家長分校和家訪形式送教上門。、留一個外出電話、學(xué)一點家教知識。(三)留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度，幫助留守兒童每月進(jìn)行一次與外出務(wù)工父母通信、通電話或視頻交流活動。，每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護(hù)人聯(lián)系一次，每學(xué)期與孩子的科任教師聯(lián)系一次，主要節(jié)假日回家團(tuán)聚一次，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的成長，彌補孩子感情上的缺失。(班級)每學(xué)期召開一次留守兒童臨時監(jiān)護(hù)人會議，通報留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對性建議。，了解并指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行正確的家庭教育。(四)留守兒童之家活動制度，并抓好落實。，充分發(fā)揮“好孩子”的作用，開展工作?！罢乙幻砑议L，結(jié)成幫扶對子；舉辦一次主題教育；組織一次留守兒童親情關(guān)愛活動；參加一個課外興趣小組，培養(yǎng)留守兒童特長；，加強對留守兒童的法制、安全、心理健康等教育，提高留守兒童自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律的能力。(五)留守兒童結(jié)對幫扶制度。通過師生之間、兒童之間“一對一、結(jié)對子”等多種形式，與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對子，使留守兒童得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。，了解掌握留守兒童家庭的基本情況和他們面臨的實際困難。，了解他們的心理狀況，有針對性地從心理上給予他們慰藉，讓他們充分感受到人情的溫暖和社會的關(guān)愛。，了解他們在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活情況。，了解掌握他們在家學(xué)習(xí)和生活情況。，在志愿者與留守兒童之間架起一座友誼之橋，通過書信的方式，了解掌握留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，記錄他們的成長歷程。，妥善做好心理疏通，以誠相待，傾情相助。引導(dǎo)結(jié)對兒童樹立“自信、樂觀”的心態(tài)。(六)留守兒童檔案管理制度。、圖片檔案、光碟音響及電子檔案。(活動)結(jié)束后要求檔案管理員及時收集原始資料整理歸檔，學(xué)期結(jié)束前及時集中各幫扶志愿者和各班級(班主任)的關(guān)愛留守兒童工作原始資料整理歸檔。離校前所有入檔資料按要求分類整理裝訂，完成建檔任務(wù)，并及時上交幼兒園負(fù)責(zé)人審核后由幼兒園統(tǒng)一保管備查。、清晰，不得丟失?！傲羰貎和砷L評價記錄”，學(xué)期結(jié)束前及時將《幫扶留守兒童活動記錄表》、《“留守兒童”成長記錄表》等資料上交留守兒童之家檔案管理員歸檔?！皟和Y(jié)對幫扶活動”的開展記載情況，并進(jìn)行有效指導(dǎo)；根據(jù)幼兒園計劃組織開展專題關(guān)愛活動，學(xué)期結(jié)束前及時將有關(guān)記錄表、活動資料上交留守兒童之家檔案管理員歸檔。(七)留守兒童安全生活公約，不攜帶易燃、易爆，易傷害等易造成事故的器械、玩具到幼兒園，防止和杜絕不安全事故發(fā)生。，不遲到、不早退、不
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